《八年级生物上册 两栖动物生殖和发育课件 教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 两栖动物生殖和发育课件 教科版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 两栖动物的生殖和发育,教学目标：,（一） 知识目标： 1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2.关注两栖动物的生殖发育与环境的关系。 3.比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育。 （二）能力目标： 培养学生收集、分析、处理信息的能力。 (三)情感、态度与价值观目标： 增强学生的环保意识，增加学生保护我国生态环境的责任感和使命感。,第二节 两栖动物的生殖和发育,雌雄蛙抱对,雄蛙鸣叫,蛙的卵块,自主探究,.与青蛙生殖有关的行为有哪些？ .青蛙采用什么受精方式？,合作探究,、在蝌蚪发育成青蛙的过程中,形态上发生了哪些主要变化? 2、在外部形态上，蝌蚪和青蛙有哪些特点与其生活环境相适
2、应? 3、小蝌蚪与青蛙无论从外形上还是生活习性及内部结构上都有很大的差别，这是什么发育方式？ 、青蛙的个体发育过程主要经历了哪几个时期？,身体分为头、 躯干和尾部， 没有四肢,身体分为头、躯干和四肢，没有尾,感觉器官不发达，头后两侧有鳃,视觉、听觉敏锐，无鳃（有肺），适于陆地上生活,通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动,后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳,蛙的变态发育,蟾蜍又叫癞蛤蟆，白天隐藏在石块下或洞穴中，多在黄昏和夜间出来活动捕食害虫，是有益动物。蟾蜍眼睛的后面有一对大型的毒腺，这对毒腺分泌的毒液能制成中药蟾酥。,蟾蜍,你认识吗？,大鲵又叫娃娃鱼，终
3、身有尾，是现存最大的两栖动物。生活在深山的溪流中，其叫声类似婴儿啼哭。属国家二级保护动物。,大鲵,你认识吗？,蝾螈，身体短小，四肢不发达，有尾。皮肤湿润，体长大约有10-15厘米，大都有明亮的色彩和显眼的模样。,蝾螈,你认识吗？,合作探究,什么是两栖动物？ 2两栖动物生殖和发育的特点是什么？,幼体： 成体：,两栖动物概念,生活在水中，用鳃呼吸,生活在陆地，也可以生活在水中，主 要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。,具有以上特点的动物称为两栖动物。,课堂小结,一、两栖动物的生殖,二、两栖动物的发育,体外受精,变态发育,三、两栖动物的生殖、发育与环境,环境变迁影响发育，我们必须保 护自然环境。,.大多数
4、两栖动物的生殖方式为 （ ） A.雌雄同体，异体受精，受精必须在陆地上进行 B.雌雄同体，异体受精，受精必须在水中完成 C.雌雄异体，体外受精，受精必须在陆地上进行 D.雌雄异体，体外受精，受精必须在水中完成 2.蛙的发育称作（ ） A.完全变态发育 B.变态发育 C.不完全变态发育 D.两栖发育 .青蛙的个体发育过程是（ ） A.卵蝌蚪成蛙 B.卵蝌蚪幼蛙 C.受精卵蝌蚪成蛙 D.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙,自 我 检 测,D,D,B,小明在调查某地动物资源中发现，该地的两栖动物的种类和数量比较多，那么当地的环境可能是怎样的？（ ） A.温暖多雨 B.常年寒冷 C.炎热干旱 D.工业化城市 下列动物
5、不属于两栖动物的是 ( )。 A. 蟾蜍 B. 蝾螈 C. 龟 D. 大鲵 . 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是( )。 A. 体温不恒定 B. 肺不发达 C. 皮肤呼吸 D. 生殖离不开水 . 青蛙的生殖和发育是在( )。 A. 水中和陆地进行 B. 水中进行 C. 陆地进行 D. 母体中进行,A,C,D,B,根据美国科学家的研究，许多几十年前常见的青蛙 物种，现在再也见不到它们的踪影。引起蛙类数量减少 的原因有很多种，其中最主要的一个是对蛙类栖息地的 改变与破坏。在英国过去的50年间，为了发展农业和扩 展人类居住面积，大量蛙赖以生存的池塘被填平，结果 蛙类绝迹，蛙声消失。近10年来，“要想富，先修路”已 经成了我国城乡经济发展的一条必由之路，可是人们没 有意识到，阡陌交错的公路对蛙类来说却是分割它们栖 息地的一条条“死亡峡谷”。人类，该到了从公路上的蛙 类尸骨中有所意识的时候了。,请你利用网络和书籍，完成一篇倡导人们保护青蛙关爱环境的科普小文章。,拓展探究,谢谢,
