《湖北省武汉为明实验学校八年级生物下册 基因在亲子代间的传递课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉为明实验学校八年级生物下册 基因在亲子代间的传递课件 新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节基因在亲子代间的传递,我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。,卵细胞,精子,受精卵,在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。,观察与思考1,人体细胞内有多 少条染色体？,染色体一般呈现什么形状？,X形,染色体是成对的,染色体上的基因也是成对的,人的体细胞有23对染色体就包含46个DNA分子,在人的体细胞中，基因是成对的还是单个存在的？,因为体细胞中染色体是成对的，所以基因也是（ ）的，而且位于成对染色体的（ ）位置上,成对,相同,46条,16条,20条,基因：具有特定遗传信息的DNA片段,也是决定生物性状的基本单位,基因,基因,染色体,蛋白质,DNA,基因2,基
2、因1,认真观察基因、染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？,观察与思考2,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,基因,DNA,染色体,染色体，DNA和基因三者关系图解,、 、 、,基因,基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。,你能用图解、表解或漫画的形式表示染色体、DNA、基因和细胞核之间的关系吗？,21三体综合症,21三体综合症,生殖的一般过程：,精子,卵细胞,受精 作用,受精卵,新个体,假如：精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么？,46+46=,92,92+92=,184,父,母,子,子,媳,孙,马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化,A,B,A,B,父本,母本,精子,卵细胞,A,B,受精卵,对,对,对,对,（ 条）,（ 条）,（ 条）,（ 条）,条,条,父,母,精子,卵细胞,受精卵,新个体（体细胞）,填写生殖过程中染色体数目的变化,23,46,23,46,23,23,23,46,23,46,请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）,父母的性状遗传是通过双亲的把 传递给了新个体。,生殖细胞,基因,亲代（ ）,生殖细胞（ ）,子代（ ）,2n,n,2n,A,a,A,a,试一试,染色体的特点,不同的生物其染色体的数目和形态是一定的. 在生物的体细胞中染色体是成对存在的 在生殖细胞中染色体是单个存在的,其数目是体细胞的一半.,
