《2.11《有理数的乘方》学案(华师大) (3).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2.11《有理数的乘方》学案(华师大) (3).doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2.11有理数的乘方 第2课时 一、学习目标:进一步熟练进行乘方的运算,处理好幂的符号。二、自主学习内容及学法指导:自主学习内容学法指导一、复习回顾计算-(-2)3 -24 -() () ()二、合作探究 认真计算并观察结果,你能发现什么规律?102 103 104 105 () () ()() 你发现的规律有哪些?并把它写下来:_三、猜想 猜想有一张厚度是0.1mm的纸,将它对折1次后,厚度201.mm.对折2次后,厚度为_毫米?假设对折20次,厚度为_毫米?每层楼平均高度为3m,这张纸对折20次后有多少层楼高?你见过拉面师傅拉面条吗?拉面师傅将一根粗面条拉长、两头捏合,再拉长、捏合,重复这
2、样,就拉成许多根细面条了,据报道,在一次比赛中,某拉面师傅用1面粉拉出约209万根面条,你知道怎样得出这个结果吗?四、课堂小练61页 随堂练习1.计算 2. 习题2.141.计算 不要在负号上出问题哦。点清楚0的个数。从正数幂的特点和负数幂的特点考虑。先想一想再算一算计算认真,比比谁算得又快又准。当 堂 检 测1、 填空题底数为正数时,乘方计算的结果始终是 , 底数为负数时,乘方计算的结果可能为正,也可能为负,与指数有关,当指数为 数时,结果为 ,当指数为 数时,结果为 。2计算(2)3 (2)4 (1)10 , 110 ,(1)7 17 (5)3 , 53 ,()4 , ()4 , (10)4 , 104 ,(10)5 , 105 ,3.1m长的木棒,第一次减去一半,第2次减去剩下的一半,如此截下去,第7次后剩下的木棒有多长?4.思考课本62页3题。作 业 布 置学用通.