《高考考纲专题03 水体运动规律（教学案）-2019年高考地理考纲解读与热点难点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考考纲专题03 水体运动规律（教学案）-2019年高考地理考纲解读与热点难点（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年高考考纲解读考点解读考纲运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义1通过阅读材料，理解河流水与大气降水、冰雪融水、湖泊水、地下水等陆地水体的相互关系2知道水循环的类型,绘制水循环示意图，说明水循环的过程及主要环节3结合图表和数据信息，分析不同河流的水源补给类型及水量变化特点（季节变化和年际变化）。4阅读材料，理解水循环的地理意义，说明水循环对人类的影响及对自然环境的影响5.运用水循环的原理，分析常见的人类活动如植树造林、修水库、跨流域调水等对水循环的影响运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的地理意义1.知道洋流的类型2.阅读图片理解洋流的形成原因及分布
2、模式3.阅读有关资料分析洋流对地理环境和人类生活的影响4结合大洋科考路线、海上石油运输线、主要农产品和矿产资源运输线考查洋流分布，洋流对沿岸气候、海洋污染物、渔场分布及航运的影响以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义1.以某种自然资源为例，认识自然资源对人类活动的影响2.从历史发展的观点看待自然资源数量、质量对人类活动的影响，理解自然资源的可持续利用措施 3.通过分析图表资料分析世界或我国水资源的空间差异与时间分布特点，提出改变水资源时空分布的合理化建议【网络构建】【重点、难点剖析】一、水循环1 水循环的主要类型及环节2 水循环中陆地水体的补给类
3、型及特点(1)陆地水体的相互补给关系大气降水是陆地各水体最主要的补给来源，其相互补给关系如下图所示：(2)河水的补给河水是人类利用的最主要的淡水资源，因此研究河水的补给特点，有利于合理利用水资源，具体总结如下：以大气降水补给为主的河流，其流量变化与降水量的变化相一致。以冰雪融水补给为主的河流，其流量变化与气温的变化相一致。以湖泊水和地下水补给为主的河流，其流量变化全年相对稳定。3 利用水循环原理分析水资源问题目前，缺水已成为一个全球性问题，一般可分为资源型缺水和水质型缺水两种类型。缺水的原因及措施如下：原因措施自然 空间分布不均 跨流域调水 时间分布不均修建水库气候干旱，水资源总量少节约用水人
4、为人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率水资源浪费严重节约、合理使用；水资源市场化，加强管理水资源污染严重保护水源、防治污染、净化污水、立法保护【特别提醒】河流的水系、水文特征二、洋流及其对地理环境的影响1 世界洋流的成因、分布、性质2 洋流名称、流向的判定(1)根据纬度与环流方向判定第一步：根据纬度(30或60)确定海区(属于副热带海区还是副极地海区)。第二步：根据环流方向(顺时针或逆时针)，判定洋流具体名称或可能名称。如上图中A为南赤道暖流，B可能为北大西洋暖流或阿拉斯加暖流。(2)根据纬度、经度确定如上图中图甲、图乙分别为南赤道暖流、西澳大
5、利亚寒流。(3)根据海岸轮廓、岛屿等地理事物判定如下面两图中a、b、分别是日本暖流、墨西哥湾暖流、千岛寒流和拉布拉多寒流。3 洋流对地理环境的影响【特别提醒】北印度洋海区形成季风洋流，夏季为顺时针，冬季为逆时针。三、河流流量过程曲线图的判读河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律，是河水的空间来源和时间变化的总体反映。其判读方法如下：1 识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值，特别是纵坐标。两图中横坐标均表示时间，甲图中纵坐标为河流流量与降雨量，乙图中纵坐标为河流流量与温度。2 以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征。注意过程曲线弯曲变化的时段、峰值的流量。如图，甲河
6、流量较大，汛期出现在47月份，冬季是枯水期。乙河流量较小，温度越高，流量越大，冬季出现断流。3 结合河流的径流量，并对照河流补给确定河流的补给形式。甲河流量与降雨量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。4 确定河流所在区域的气候特征：甲河水量丰富，主要分布于我国东南沿海的季风气候区；乙河水量较小，主要分布于我国西北内流区，以温带大陆性气候为主。【高考题型示例】题型一、水循环例1、(2018全国文综)贝加尔湖(如图)是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。据此完成(1)(3)题。(1)贝加尔湖形成于()
7、A地壳断陷集水 B火山口集水C河流改道 D滑坡阻断河流(2)贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明()A湖区降水量加大 B入湖径流增多C湖盆在加深 D入湖泥沙增多(3)贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是()A湖面蒸发弱 B湖泊面积大C湖水盐度低 D湖水深度大【答案】(1)A(2)C(3)D 【变式探究】(2016高考全国丙卷)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)(3)题。(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于()A降水更
8、多转化为地下水B降水更多转化为坡面径流C降水变率增大D河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的()降水量增加坡面径流增加蒸发(腾)量增加地下径流增加ABC D(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是()A甲增加，乙减少，总量增加B甲减少，乙增加，总量增加C甲增加，乙减少，总量减少D甲减少，乙增加，总量减少【答案】(1)B(2)C(3)D【举一反三】(2015新课标卷)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也
9、可以作为城市景观用水、厕所用水等。据此完成下列小题。(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是()A为植物提供养分 B控制雨水渗漏速度C吸附雨水污染物 D保持土壤水分(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是()A树皮覆盖层和种植土层B种植土层和砂层C砂层和砾石层D树皮覆盖层和砾石层(3)雨水花园的核心功能是()A提供园林观赏景观B保护生物多样性C控制雨洪和利用雨水D调节局地小气候【答案】(1)D(2)B(3)C【特别提醒】该题以雨水花园结构示意图为材料，考查水循环。读材料把握和提炼出几个关键词，“雨水花园、汇水、下渗、净水”来分析。通过对材料的整体分析，可以看出考察的主干知识是“水循环的过程和主要环节，
10、及水循环的地理意义。”分析水循环中蒸发、下渗、地表径流等主要环节的发生过程及其地理意义，探讨水循环有关地理原理规律对生活实践的指导意义。【变式探究】 (2014新课标全国文综)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流)；绿水是被蒸发(腾)的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成23题。2下列流域中，绿水比例最大的是()A塔里木河流域B长江流域C雅鲁藏布江流域D黑龙江流域3在干旱和半干旱区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比例提高最多的是()A水田改旱地 B植树造林C覆膜种植农作物D修建梯田【答案】2.A3.C题型二、
11、洋流及其对地理环境的影响例2、(2017全国卷，79)一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。下图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布，据此完成(1)(3)题。(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东()A.递减 B.先减后增C.先增后减 D.递增(2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是()A.水体营养盐 B.太阳辐射C.水体含沙量 D.洋流流向(3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物()A.总数量减少，密度高值区向陆地方向移动B.总数量增多，密度高值区向外海方向移动C.总数量减少，密度高值区
12、向外海方向移动D.总数量增多，密度高值区向陆地方向移动【解析】第(1)题，由图可知，图示海域浮游植物密度自西向东递增，故选D。第(2)题，由材料可知，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，由于夏季河流径流量大，河流携带泥沙能力强，所以河流携带的泥沙到河口地区沉积，泥沙中营养盐类物质丰富，有利于浮游植物生长，造成浮游植物密度大，故选C。第(3)题，与夏季相比，冬季河流径流量、水温和光照都较低，故浮游植物总数量减少；径流量减少，河流携沙能力减弱，使营养盐类丰富区位置偏西，浮游植物密度高值区向陆地方向移动，故选A。【答案】(1)D(2)C(3)A 【变式探究】【2017江苏地理卷】A海洋
13、地理2017年4月20日，一座巨型冰山搁浅于纽芬兰岛东南部小镇费里兰，小镇突然成了拥挤的旅游景点。图19为“搁浅冰山照片”，图20为“北大西洋中高纬度洋面年平均水温图”。回答下列问题。（10分）（1）每年春季纽芬兰岛附近会出现大量冰山，这些冰山源自_，其对附近海水性质可能产生的影响有_。（3分）（2）冰山分布范围与大洋表层水温状况有关。北大西洋中高纬地区水温分布特点有_，主要影响因素有_。（5分）（3）此外，冰山出现的时间、数量还受气温变化影响。随全球气温转暖，北大西洋中冰山出现的变化趋势有_。（2分）【答案】（1）极地地区（格陵兰岛冰川；北冰洋冰川）水温降低；盐度降低（2）同纬度西低东高；随
14、纬度增加水温降低；西部温差大，东部温差小洋流（西部寒流，东部暖流）；纬度（3）时间提前；数量增多【解析】（2）北大西洋中高纬的西侧拉布拉多寒流影响，水温低，东侧受北大西洋暖流影响，水温高，同纬度西低东高，随纬度增加水温降低；根据北大西洋中高纬度洋面年平均水温图分布密集程度，可知西部密集温差大，东部温差小。洋流和纬度是北大西洋中高纬地区水温分布的主要影响因素。（3）随着全球气温转暖，春季气温升高快，北大西洋中冰山出现的时间提前，数量增多。【方法技巧】洋流相关问题的分析技巧(1)判断洋流流向的方法洋流成因法：根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。洋流性质法：等温线凸出的方向就是洋流的流向。洋流概念法：水温低于所经海区的洋流是寒流，水温高于所经海区的洋流是暖流。一般寒流由较高纬流向较低纬，暖流由较低纬流向较高纬。(2)判断洋流性质的方法等温线判断法由水温高的海区流向水温低的海区，这样的洋流是暖流；由水温低的海区流向水温高的海区，这样的洋流是寒流。纬度判断法海水表面温度的分布是由低纬向高纬递减，所以洋流由较低纬度流向较高纬度的一般为暖流；反之则为寒流。如图所示，A为暖流，B为寒流。根据大洋环
