《八年级物理上册 第一章《声现象》复习课件 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 第一章《声现象》复习课件 苏科版（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声现象复习,复习课,知识框架,声现象,利用,传递能量,传递信息,声音与众不 同的原因,声音的产生与传播,声音是由于物体的 而产生。 声音的传播需要 ， 它可以在 中传播， 不能传声。 声音以 的形式传播，它具有 。,振动,介质,固体、液体、气体,真空,声波,能量,通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 。 声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 。,340m/s,大,乐音的特征（乐音的三要素）,响度表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。,音调表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。,音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的 也不同。,强弱,振幅,高低,频率,波形,令人厌烦的噪声,乐
2、音与噪声的区别,乐音通常是指那些 的声音。乐音的波形是 的。 噪声通常是指那些 的声音。噪声的波形是 的。 从环保角度看，凡_ 的声音都属于噪声。,动听的、令人愉快,有规律,难听的、令人厌烦,杂乱无章,影响人们正常学习、工作和休息,令人厌烦的噪声,噪声的危害,人们用 为单位来表示声音的强弱。 人耳刚刚能听到的声音为 dB； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过_ dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_ dB；为了保护听力，应控制噪声不超过 dB。,分贝（dB）,0,50,70,90,令人厌烦的噪声,噪声的控制,减小噪声对人们干扰的主要途径有： ； ； 。,在声源处减弱,（改变、减少或停止
3、声源振动）,在传播过程中减弱,在人耳处减弱,（隔声、吸声和消声）,（戴耳塞、头盔等）,人耳听不见的声音,人耳能听到的声波的频率范围通常在 之间。,2020000Hz,频率比可听声高的声波叫 。 它具有 、 、 等特点，用于 等。,频率比可听声低的声波叫 。 监测与控制它有助于减少它的危害，并可用来 。,超声波,定向性好,穿透能力强,测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石,次声波,预报地震、台风和监测核爆炸,能成像,探究活动,发声体在振动。,气体、液体和固体可以传声。,探究活动,真空不能传声,探究活动,声音以声波的形式向外传播,探究活动,声音具有能量,探究活动,声音的响度跟振幅有关。,探究活动,声音
4、的音调跟振动的频率有关。,音色不同，声波的波形也不同。,探究活动,估测声音传播的快慢。,量出一段300m以上的距离，当你看到发令枪冒烟时，按下秒表；听到发令枪声时，按停秒表。,探究活动,（1）探究音调与频率的关系；,用刻度尺设计实验,（2）探究响度与振幅的关系。,探究活动,比较材料的隔声性能,某探究小组同学想探究围巾、报纸、塑料三种材料隔声性能的差异。现有围巾、报纸、塑料袋、小闹钟、刻度尺等器材，请你帮助这位同 学设计一个探 究以上三种材 料隔声性能差 异的实验。,探究活动,为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？,例题选解,例1. 下列的实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一
5、组是( ) 在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 A B C. D,B,例题选解,例3挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，就知道是生瓜还是熟瓜医生常用叩诊术来检查胸腹内器官是否正常(如图1一2所示)，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少(如图1一3所示)上述实例中都是根据声音的哪一个共同特征来判断的?( ) A. 音调 B响度 C音色 D声速,A,例题选解
6、,例4. 图1一6中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( ) A响度与吸管长短的关系 B音调与吸管材料的关系 C音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系,C,例题选解,例5. 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂究其原因，你认为正确的是( ) A可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 D可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用,D,例6. 大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了(如图所示)。小欣认为是他们的动作吓跑了鱼儿，大军却提出是他们发出的声音惊走了鱼儿。请你设计一个实验方案
7、帮助他们作出判断。,例题选解,1、把门窗关闭后，传入室内的噪声明显 减弱，这是否与“墙壁是固体，传声性能比 空气好”相矛盾？,声音在空气中传播时，如果遇到墙壁等障 碍物，大部分声音会反射回去，正因为这样， 来自窗外的声音不能直接传入室内，大部分被 墙壁等反射回去，传入室内的噪声明显减弱了。,分析：,练习选解,2、声音在传播的过程中，下列说法 正确的是（ ） A、音调会逐渐变低 B、响度会逐渐变小 C、音色会逐渐变差 D、以上说法都有可能,B,练习选解,3、噪声严重影响着人们的生活和工作 以下防治噪声的办法中可行的是 （ ） A、通过科学研究，使噪声不发生 B、将所有噪声源隔在真空中，以免 噪声
8、干扰 C、城市里穿过住宅区的高速公路两 旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花 D、建筑工地不允许使用大型机械,C,练习选解,4、有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是（ ） A、在发声处减弱噪声 B、阻断噪声的传播途径 C、在人耳处减弱噪声 D、为了使闹钟的使用寿命延长,A,练习选解,5. 在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于 ( ) A雷一个接一个打个不停 B双耳效应 C雷声经过地面、山岳和云层多次反射 D电光的速度比雷声传播速度大,c,6、据报载：1960年，美国空军一架新问 世的喷气式飞机在俄克拉荷马城上空 做超声速飞行实验，在飞机的轰鸣声 中，一
9、个农场10000只鸡有6000只死 亡了。 请你用学过的声现象知识来解释这 一现象。,练习选解,7、给你一支小试管，不增加其他器材， 设计两个发声的实验，并简述其发 声的原因,6、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ） A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大,C,7、声音在15的空气中传播速度是 米秒。北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上
10、，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为,340,声音在固体中传播比在空气中效果好，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。,8、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）,A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染,D,9、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( ) A.响度 B.音色 C.音调 D.频率,C,10、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_叫
11、声音调高，_叫声响度大。,11、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音_大，蚊子发出的声音_高.,水牛,蚊子,响度,音调,物体(钟)振动产生声音（钟声）,12、唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有： ， 。 （写出两点）,根据声音的音色可以判断是钟声,13、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出： （1）声音是由物体的_产生的； （2） 。,振动,物体发声时振幅越大，响度越大,
