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1、1.培育杂合子品种 在农业生产上，可以将杂种子一代作为种子直接利用，如水稻、玉米等。 (1)基本步骤：选取双亲P(、)杂交F1。 (2)特点：高产、优质、抗性强，但种子只能用一年，需年年制种。,2培育纯合子品种 (1)培育隐性纯合子品种的基本步骤 选取双亲P(、)杂交F1自交F2选出表现型符合要求的个体种植推广。 (2)培育双显性纯合子或单显性纯合子品种的基本步骤。 选取双亲P(、)杂交F1自交F2选出表现型符合要求的个体自交F3选出稳定遗传个体推广种植。 (3)特点：操作简单，但需要的时间较长。,杂交育种只能利用已有基因重新组合，按需选择，并不产生新的基因。 进行杂交育种的个体一定是进行有性
2、生殖的个体，只进行无性生殖的个体无法通过杂交育种培育新品种。 在应用杂交育种方法时，要注意选择最佳的杂交组合，尽量提高目的性状个体出现的几率；注意基因重组是在减数分裂产生配子时起作用，而不是指配子的重新组合，不同物种间的DNA重组技术也属于基因重组的范围。,现有三个番茄品种，基因型分别为AABBdd、AAbbDD、aaBBDD，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形三对相对性状。如何运用杂交育种的方法利用以上三个品种的种子获得基因型为aabbdd的植株？(要写出详细的方法和步骤) 思路点拨：在写实验过程时，要注意其合理性和科学性，并注意准确表述相互授粉、根据植株的叶
3、形选出基因型为aa的个体、根据花色选出基因型为bb的个体、根据果实的形状选择出基因型为dd的个体。,答案：(1)将AABBdd和AAbbDD的种子种下，当植株长大后，让其相互授粉，进行杂交，得到F1(AABbDd)的种子。(第一年) (2)将F1与aaBBDD的种子种下，当植株长大后，让其相互授粉，进行杂交，可以得到F2AaB(B、b)D(D、d)的种子。(第二年) (3)将F2的种子种下，当植株长大后，让其相互授粉，进行自交，得到许多种类的种子。(第三年),(4)将第三年得到的种子全部种下，长出植株后，根据叶形选出基因型为aa的个体，淘汰其他个体；当长到开花时，根据花色选择出基因型为bb的个
4、体，淘汰其他个体，并让其自花授粉，长成果实后，根据果实的形状选择出基因型为dd的个体，淘汰其他个体。,杂交育种主要的两种方式 1利用杂种优势：主要是利用杂种F1的优良性状，而并不要求遗传上的稳定。作物育种常常寻找某种杂交组合，通过年年培育F1杂交种用于生产，取得经济效益，如玉米。,其育种过程主要是： (1)品种甲品种乙 F1杂交种(如玉米等) (2)品种甲品种乙 各种性状类型 选出优良性状类型 无性繁殖(如马铃薯),2逐代纯化培育：在杂交后代众多类型中选留符合育种目标的个体进一步培育，直至获得优良性状稳定的新品种，其优良性状即可相对稳定地遗传下去。,特别注意的是，若选育的优良性状为隐性性状，则
5、观察到的此类性状即可稳定遗传；若为显性性状，获此性状的品种后，则需要连续自交至不出现性状分离。,【错题实录】 2012河南豫南模拟小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现要选育矮秆(aa)、抗病(BB)的小麦新品种；马铃薯品种是杂合体(有一对基因杂合即可称为杂合体)，生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉(Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。(写出包括亲本在内的三代即可),植株，选矮秆、抗病(aaB_)，继续自交，不断选优，期望获得纯合体。,易错答案：,错因分析：本题主要考查学生的推理能力和遗传图解的表达能力，本题容易疏漏了题目中重要信息小麦品种是纯合体、马铃薯品种是杂合体，所以在开始就选错亲本。马铃薯的杂交育种程序中，忽略了马铃薯的品种为杂合体，而直接套用小麦的育种程序。,参考答案： 得植株，选矮秆、抗病(aaB_)，继续自交，不断选优，期望获得纯合体。,
