《八年级语文上册 第19课《海洋是未来的粮仓》教学课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第19课《海洋是未来的粮仓》教学课件 语文版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
海洋是未来的粮仓 十万个为什么,本课教学目标： 1、掌握分析事理说明文的方法； 2、增强保护海洋的意识。,考考你,危言耸听 石 莼 生态平衡 不言而喻 鹧鸪,说明文：,具体事物,是什么,为什么,抽象事理,分析方法：,1、对象 2、 3、结构 4、顺序 5、方法 6、语言,海洋是未来的粮仓,特征,揭示本质,总分总,逻辑顺序,说明方法： 请同学们迅速阅读全文，找出课文所运用的说明方法。,引资料、举例子、作比较、分类别、列数字,说明语言：,准确性、严密性,“最”从程度上，“之一”从范围上,“更”突出人们对“鱼虾”的熟悉程度， 较之海藻和浮游生物又深了一层。,界定了在环保的前提下，体现了海洋的开发潜力。,3、除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不到的浮游生物。有人作过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。,我们的海洋正面临着什么？,1、尊崇自然、敬畏生命。 2、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。,作业： 阅读附文海洋中国正在浮出水面，并把你搜集的有关海洋资料进行整理，仿照课文的结构以“保护海洋”为话题，写一篇事理说明文，400字左右。,保护海洋， 保护人类未来的粮仓。 恳请各位老师提出宝贵意见， 谢谢！,
