《黑龙江省牡丹江市2017-2018学年高二生物10月月考试题 文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省牡丹江市2017-2018学年高二生物10月月考试题 文（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017年高二学年10月月考 文科生物试题一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，本题共30小题，每小题2分，共计60分）1.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于： A.有无核物质 B.有无细胞壁 C.有无核膜 D.有无细胞膜2.细胞内组成DNA的五碳糖是： A.核糖 B.葡萄糖 C.脱氧核糖 D.麦芽糖3.细胞中含量最多的化合物是： A.蛋白质 B.淀粉 C.水 D.糖原4.下列物质通过细胞膜时需要载体的是： A.水分子进入根毛细胞 B.氧进入肺泡细胞 C. K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞 D.二氧化碳进入毛细血管5.在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁。在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列哪
2、种物质可用于去除细胞壁： A.蛋白酶 B.纤维素酶 C.盐酸 D.淀粉酶6.ATP的结构式可以简写成： A.APPP B.APPP C.APPP D.APPP7.关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是： A.需要多种酶参与 B.释放二氧化碳 C.分解有机物不彻底 D.生成大量的ATP8.科学家用含14C的二氧化碳追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是：A.二氧化碳叶绿素ADP B.二氧化碳叶绿体ATP C.二氧化碳乙醇糖类 D.二氧化碳三碳化合物糖类9.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与个褐眼女人(
3、这个女人的母亲是蓝眼)结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是： A12 B14 C18 D1610.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是：A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多11.赫尔希和蔡斯的工作表明：A病毒中有DNA，但没有蛋白质 B.细菌中有DNA，但没有蛋白质 C遗传物质包括蛋白质和DNA D.遗传物质是DNA12.基因是指：A. 有遗传效应的脱氧核苷酸序列 B. 脱氧核苷酸序列 C. 氨基酸序列
4、D. 核苷酸序列13.决定氨基酸的密码子指：A. DNA上的3个相邻的碱基 B. tRNA上的3个相邻的碱基C. mRNA上的3个相邻的碱基 D. 基因上的3个相邻的碱基14.下面关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，不正确的是：A生物的性状完全由基因控制 B蛋白质的结构可以直接影响性状C基因控制生物性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D蛋白质的功能可以影响性状15. 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是：A. 诱导染色体多次复制 B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成C. 促进染色单体分开，形成染色体 D.促进细胞融合16. 血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关
5、系的是：17.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的： A B C D18.人体剧烈运动后,隔一段时间血浆的pH会： A.大于 7.357.45 B.远小于 7.357.45 C.维持在 7.357.45 D.稳定在 3419. 右图为突触结构示意图，相关叙述正解的是： A.a为突触后膜，d为突触前膜 B.b物质可以引发下一个神经元的神经冲动C.b物质的过膜方式为主动运输 D.c结构的化学本质为磷脂分子 20.多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应： A.胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作
6、用B.甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C.胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 D.甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用21.科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应是a.可引起低血糖，甚至昏迷；b.促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；c.使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素a、b、c的化学名称依次是： A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素22.下列各项生理活动的调节，其神经调节中枢都位于下丘脑的是： A.排尿反射、膝跳反射 B.体温调节
7、 、膝跳反射C.排尿反射、血糖调节 D.水盐调节、体温调节23.免疫对于防御疾病、维持人体稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的：A.记忆细胞 B.效应T细胞 C.浆细胞 D.吞噬细胞24.某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下： A膝跳反射存在，针刺足部无感觉 B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C膝跳反射存在，针剌足部有感觉 D膝跳反射不存在，针刺足部无感觉25. 棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素含量： A.增加，以抑制其生长 B.增加，以利其生长 C.减少，以抑制其生长 D.减少，以利其生长26.下列关于植物激素的叙述正确的是：A在植物体内含量多而高效 B在植物体内由
8、专门的分泌器官分泌C产生部位也是作用部位 D对植物体的生命活动有显著的调节作用27.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是： A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D.可利用生长素类似物防止落花落果28.下图是靶细胞与特定激素结合的方式示例。相关说法不正确的是：A.激素通过体液的运输到达靶细胞B.激素可能与靶细胞膜上的特异性受体结合C.若分泌细胞是胰岛A细胞，肝细胞可以作为靶细胞D.若分泌细胞是下丘脑细胞，则靶细胞一定是甲状腺细胞29. 下列物质，哪一种不是植物激素： A.脱落酸 B.吲哚乙酸
9、 C.赤霉素 D. 萘乙酸30.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是： A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B.胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D.胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧二、非选择题（共计40分）41.（12分）下图l为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，下图2是细胞通过内环境进行物质交换的模型。据图回答下列问题。 (1)人体的内环境主要由图l中 (填标号)组成。 (2抗体也分布于内环境
10、中，抗体是由 细胞分泌产生的，存在于图l的中的抗原主要通过 (填“体液”或“细胞”)免疫被消灭，侵入到图l的中的抗原主要通过 (填“体液”或“细胞”)免疫被消灭。42（16分）在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。下图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括至五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：（1）当身体的温度感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到 ，图中过程 的活动较其它过程更早增强，过程 产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。（2）过程和表示 （促进或抑制）作用，这种调节作用叫 。（3）激素种类多、 ，即不组成细胞结构，
11、又不提供能量，也不起催化作用，而是随 到达 ，使其原有的生理活动发生变化，因此说激素是调节生命活动的信息分子。43.（12分）右图是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。据图回答问题：（1）对于不同的器官来说，生长素促进生长的作用是不同的。对于芽来说，最适浓度大约是 。 （2）不同的生长素浓度，对于同一器官所起的作用也是不同的。当生长素浓度为D点时，对于根和茎来说分别是 、 。（3）生长素的作用表现出 。 2018级高二学年上学期10月月考考试生物（文科） 试 题答案一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，本题共30小题，每小题2分，共计60分）123456789101112131415CCCCBBCDBBDACAB161718192021222324252627282930ACCBDCDBADDADDC二、非选择题（共计40分）41（每空3分，共12分）(1) (2)浆 体液 细胞42（每空2分，共16分）（1）下丘脑 （2）抑制 反馈调节（3）
