《九年级语文上册 第19课《短文两篇-记承天寺夜游》课件 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第19课《短文两篇-记承天寺夜游》课件 冀教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、记 承 天 寺 夜 游,请你猜猜他是谁,人生态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 五年间谪官栖迟，较量惠州麦饭，儋耳蛮花，那得此清幽山水 ；三苏中天才独绝，若论东坡八诗，赤壁两赋，还是公游戏文章。,苏轼小资料：,苏轼，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。北宋著名的文学家，工诗擅词，散文汪洋恣肆，有“雄视百代”的称誉。神宗时，因反对王安石创行的新法，而招致政敌的弹劾，横加“讪谤朝政”的罪名，苏轼因此下狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。,读准字音，读出节奏和感情,遂（su） 寝（qn） 藻（zo） 荇（xng） 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝，相与步于中庭 庭下如积水
2、空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也,记承天寺夜游 苏轼,考考你,户,欣然,念,遂,盖,寝,空明,门,高兴的样子,想到考虑,于是 就,睡觉,澄澈明净,原来是,耳,罢了,念无与为乐者,想到没有可以交谈取乐的人,庭下如积水空明,庭院中（的月光）像积水一样清澈透明,水中藻、荇交横，盖竹柏影也,水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。,但少闲人如吾两人者耳,只不过缺少像我们这样清闲的人罢了,合作学习，读懂文本,想一想： 作者为什么会夜游？又为什么到承天寺去？ 所见夜景如何？（用原文回答）你能用自己的话描绘一下吗？,夜游过程中，作者的心情有怎样的变化？,“欣然” “念无与为乐者” “遂”、“寻”
3、“怀民亦未寝” “相与步于中庭”,欣喜之情 有点遗憾 不假思索中有点激动 心有灵犀的喜悦 从容 闲适,“闲人”：赏月的欣喜，漫步的悠闲、贬谪的落寞、自我排遣的达观。,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 床前明月光，疑是地上霜。 李白 明月松间照，清泉石上流。 王维 星垂平野阔，月涌大江流。 杜甫 野旷天低树，江清月近人。 孟浩然,诗中的“月”,和苏轼面对面,面对苏轼，你想和他说点什么？,试一试，显身手,“一切景语皆情语”，仔细阅读下面这首词，体会作者的思想感情。 虞美人 李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流,人，诗意地栖居在大地上。,再见,
