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1、热烈欢迎各位领导！,冬天里的童话,雪天里你喜欢什么活动？,滑雪,滑雪运动员是如何保持平衡，滑得这么棒呢？,真刺激！,5 平行,学习目标：,1、 在丰富的现实情景中，进一步了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示。 2、 会用三角尺、方格纸画平行线，积累操作的经验。 3、 在操作活动中，探索并了解平行线的有关性质。,平行线定义：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。,练习：判断各组直线中属于平行线的有（ ） A B C D E,注意：两直线平行需满足的条件 1、在同一平面内 2、不相交 3、直线,C,平行线的性质：,1、经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。,2、如果两条直线都
2、与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行。,练习： 1、已知AOB与其内任意一点P，若过点P画一条直线与OA平行，那么这样的直线有（ ）条 2、两支铅笔都与桌面的同一条棱平行，那么这两支铅笔的位置关系是（ ）。 3、如果ab，cd，我们（ ）填“能”或“不能”判断ac. （不同字母表示不同直线）,1,平行,不能,平行线定义：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 平行线的性质： 1、经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 2、如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行。,总结,当堂练习： 判断 1、 两条直线不相交就平行。（ ） 2、在同一平面内，有公共端点的两条直线也是平行线。（ ） 3、过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行。（ ） 4、 在一张任意大的布满相同方格的纸上能画出无数组平行线段。（ ）,谢谢大家！,
