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1、山西省长治市沁县2015-2016学年高二语文上学期期中试题（含解析）答题时间：120分钟，满分：150分一、 语言文字运用(每题3分，共30分）1下列加点字注音全都正确的一项是 （ ）A. 玉骢（cng） 萋迷（ q ） 金釧（chun） 恓恓惶惶（ q ）B. 蹙眉（c ） 搵做（wn ） 幺篇（yo ） 蜗角虚名（ w ）C. 骖騑（cn ） 翼轸（zhn） 睇眄（mian ） 渔舟唱晚（zhu ）D. 舸舰（ k ） 帝阍（hn ） 潦水（lio ） 天高地迥（jing）【答案】C【解析】考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的
2、一组是 （ ）待到 于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义。真的猛士，将更 而前行。何必用舞台上的 ，来掩盖生活中的无声无息。A.苟安愤然绘声绘色 B.偏安愤然五光十色C.偏安奋然绘声绘色 D.苟安奋然五光十色【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。偏安：指封建王朝失去国家的中心地带（多指中原）而苟安于仅存的部分领土。这里是被迫离开原来的地方暂居一处。苟安：只顾眼前，暂且偷安。奋然：振作的样子，愤然：形容气愤发怒的样子。绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。解答此类题目应结合具体的语境、修饰的对象、词语
3、的感情色彩进行分析。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3下列各句中，没有语病的一项是（ )A除了体育本身的价值功能外，足球运动还对改善经济文化建设、增进国际交往和提升国家软实力起到积极的推动作用。B马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义的集大成者以及拉美“文爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。C过去，他留给我的印象，只不过是做事圆滑，为人不诚恳，但总还不得不接受组织纪律的约束；没想到几年不见，他居然变得有点儿玩世不恭了。D由于电视、电脑的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然地改变着人们在印刷媒体时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。【答案】C【解
4、析】试题分析：本题考查语病。A搭配不当，把“改善”改为“促进”；B“不仅”“还”是递进关系；D主语残缺，去掉“由于”。 语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ )晨间听蝉，想其洁。 ， ， ， ， ， 。蝉亦是禅。高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火似远似近，又似有似无蝉该是有翅之族的隐士吧那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸有一
5、种“何处惹尘埃”的了悟一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来A B C D【答案】D【解析】试题分析：解答排序连接题，要先把握题干中几句话的总话题，再联系上下文，注意逻辑顺序、标点符号和诸如代词、关联词等相关词语，利用排谬法得出答案。承接首句的“高洁”，将蝉喻为“隐士”。 描写了“隐士”的生活特点，突出其“高洁”。 与再回应首句的“晨间听蝉”，描写晨间蝉鸣的特点。和写听蝉的感受和感悟，自然归结到结尾的“蝉亦是禅”。考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5下列关于文学常识的表述不正确的一项是（2分）（ ）A.诗经和离骚并称为“风骚”，是中国诗歌史上现实主义和
6、浪漫主义两大优良传统的源头。“楚辞体”打破了诗经以四言为主的体制，形式比较自由，多用“兮”字以助语势。B.序是古代文体的一种，大多用以题赠或作为著作的前言。兰亭集序是朋友之间互相唱和的赠序。C.王实甫是元代戏曲作家，代表作为西厢记。元杂剧一般是一本四折演一个完整的故事，杂剧的每一折由同一宫调的若干曲牌联成一套曲子。D.归有光，字熙甫，号震川。他在散文创作方面有着极深的造诣，被后人誉为“明文第一”。清代姚鼐认为归有光是唐宋八大家与清代桐城派之间的一座桥梁。【答案】B【解析】考点：识记文学常识。能力层级为识记A。6下列句中加点虚词的意义和用法全都相同的一项是 ( )A之二虫又何知 顷之，持一象笏至
7、 B奚以之九万里而南为 臣之进退，实为狼狈C是臣尽节于陛下之日长 州司临门，急于星火D呱呱而泣 渔父莞尔而笑【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是课内文言虚词的意思和用法，可结合着具体语境分析判断。A项，之，前者之，指示代词，这；后者用于表时间的词后面，音节助词，无意。B项，为，前者“奚以为”表反问；后者“是”；C项，于，前者介词，对、向；后者介词，比；D项，而，二者均为表修饰关系。所以选D。要识记常见的文言虚词的意义和用法。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。7下列各句的句式和“而刘夙婴疾病”相同的一项是（ )A. 安在其不辱也？ B. 重为乡党所笑。C. 齐谐者，
8、志怪者也。 D. 又杂植兰桂竹木于庭。【答案】B【解析】试题分析：本题考查考生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，例句与B项为被动句，A项是宾语前置句，C项是判断句，D项是状语后置句。文言文特殊句式是相对于现代汉语而言的,在古代实际上是一种正常的句式,这些句式随着语言的发展而逐步发生了改变,在现代汉语中就变成了特殊句式了.这些特殊句式在文言文中包括判断句、被动句倒装句省略句和固定格式等考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。8下列各句中，加点词的活用情况和其它三项不同的一项是（ )A. 齐彭殇为虚诞 B.故述往事，思来者C. 引以为流觞曲水 D.臣具以表闻 【答案】A【解析】
9、试题分析：本题考查的是文言文词类活用，A项“齐”是意动用法，BCD是使动用法。一个词是不是活用作另一类词，主要是看它在句中所处的地位，前后有哪些词类的词和它相结合，构成什么样的句法关系，具备了哪些语法特点等等。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。9下列各组加点词的意义完全相同的一项是（ )A. 时维九月，序属三秋 举酒属客B. 用之所趋异也 用心躁也C. 所以兴怀，其致一也 非利足也，而致千里D. 响穷彭蠡之滨 穷且益坚，不坠青云之志【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是文言文一词多义，B项“用”都是“因为”之意，A项“属”，前一个是“属于”，后一个通“嘱”,读zh,
10、劝人喝酒。C项“致”，前一个是“兴趣”，后一个是“达到”。D项“穷”，前一个是“尽”，后一个是“穷困”。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。10下列各句中，加点的词古今意义基本相同的一项是（ ) A.室仅方丈 B.下流多谤议C.颜色憔悴 D.兴尽悲来，识盈虚之有数。【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是文言文古今异义词的辨析，D项“盈虚”：盈满或虚空，谓发展变化；或有馀与不足；盛衰；成败。A项“方丈”，古意是“一丈见方”，今意是“为道教固有的称谓，佛教传入中国后借用这一俗称”。B项“下流”，古意是“地位卑贱的人”，今意是“作风不良”。C项“颜色”，古意是“脸色”，今意
11、是“色彩”。 古今词义演变大致有以下几种情况： 词义扩大、词义缩小、词义转移褒贬变化，判断一个词在句子中的确切意义，需要根据该词出现的上下文语境。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。二、古代诗文阅读（35分）(一)11把下列句子翻译成现代汉语（9分） （1）夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。（5分） （2）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。（4分）【答案】（1）（1）按人之常情，没有谁不贪恋生命厌恶死亡，想念父母，顾念妻子儿女的，至于被义理所激发的人不是这样，他们乃是有不得已之 处。（“人情”“妻子”“至”“激于义理
12、”“然”各一分）（2）有时（有的人）倾吐襟怀抱负，在一室之内（和朋友）畅谈，有时（有的人）凭借着其所爱，寄托自己的情怀，不拘形迹，自由放纵地生活。（“怀抱”、“晤言”、“（于）一室之内”省略句兼介宾结构、“放浪”各一分。）【解析】试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（1）句中的“人情”是“人之常情”；“妻子”是“妻子儿女”；“至”是“至于”；“激于义理”是“被义理所激发”之意。第（2）句中的“怀抱”指
13、“襟怀抱负”；“晤言”指“畅谈”；“（于）一室之内”省略句兼介宾结构；“放浪”指“自由放纵”。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。（二）、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首诗，完成下面三题。（11分）浣溪沙李璟菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚阑干。注释：菡萏：荷花的别称。韶光：美好的时光。鸡塞：即“鸡鹿塞”。鸡鹿塞：古塞名，在此泛指古塞。在今内蒙古磴口西北哈隆格乃峡谷口，亦省作“鸡鹿”、“鸡塞”。12词的上片开头两句写景，描绘了一幅怎样的画面？（4分）13清朝文人许昂霄曾云：“细雨二句，合看乃愈见其妙。”这两句主
14、要运用了什么表现手法？有何作用？（4分）14下篇结句“多少泪珠无限恨，倚阑干。”试从全词概括“恨”有哪些？（3分）【答案】12描绘了一幅衰败、凄凉（1分）荷塘秋残图（1分）。 荷花的清香已经销尽，翠绿的荷叶已经枯败，荷塘绿水间吹起了秋风（2分）。（大意对即可）13（1）虚实结合的表现手法，寄托深远。（手法1分）（2）“梦回鸡塞远”是虚景，写思妇在睡梦中见到遥远的边关而去找寻想念的人；“细雨”是醒来后的实景，细雨迷蒙正与梦境的迷离相结合边关何其遥远。（3）“玉笙吹彻”为实景，“寒”字写人的内心凄冷,为虚，渲染了抒情女主人公不堪迟暮的感伤心情。（分析手法，作用共3分，答“对比”酌情给分）14“无限恨”包含了伤秋之恨，思夫之恨，年华易逝之恨（或人生易老之恨，韶光憔悴之恨）。（一点1分）【解析】12试题分析：词的上片着重写景。菡萏，荷花的别称。文字的语言是形象的，所以作者一上来就说：“菡萏香销翠叶残”。说“香”，点
