《高中语文 第5课 滕王阁序（一）课时练新人教版必修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第5课 滕王阁序（一）课时练新人教版必修5（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课 滕王阁序 （一）1、指出下列句中加点词的活用现象，并解释其意义。(1)雄州雾列() (2)俊采星驰()(3)目吴会于云间() (4)梓泽丘墟()(5)徐孺下陈蕃之榻() (6)襟三江而带五湖()(7)腾蛟起凤() (8)屈贾谊于长沙()(9)窜梁鸿于海曲() (10)宾主尽东南之美()2、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（）穷（且）益坚 若属皆（且）为所虏宾主尽东南（之）美 臣（之）壮也，犹不如人A.句与句相同，句与句不同。 B.句与句相同，句与句也相同。C.句与句不同，句与句也不同。 D.句与句不同，句与句相同。3、滕王阁序多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是（
2、 ）A 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中，“龙光”“徐孺”还是词语的减缩。B 有怀投笔，慕宗悫之长风作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军。其中，“投笔”是词语的减缩。C 非谢家之宝树，接孟氏之芳邻“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找的好邻居。D 他日趋庭，叨陪鲤对典出论语。季氏，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。4、对下面句中括号内的词的解说错误的是（ ）A.（睢园）绿竹 睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园B.气凌（彭泽）之樽 彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令C.邺水
3、（朱华） 朱华：曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子D.光照（临川之笔） 临川之笔：指谢灵运，他曾任临川内史5、指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项（ ）A.爽籁发而清风生 B.控蛮荆而引瓯越C.天柱高而北辰远 D.蟹六跪而二螯6、对文中下列典故分析不正确的一项是（）A“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。B“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。D“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。7、下列对有关语句分析不正确的一项是（）A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮
4、山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。 C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。D.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。阅读下面这首诗歌，完成89题。 咏风 王勃肃肃凉风生，加我林壑清。 驱烟寻涧户，卷雾出山楹。 去来固无迹，动息如有情。 日落山水静，为君起松声。8、写诗立意要有切入点，你认为这首诗的切入点是什么?作者是怎样围绕这一切入点来描写风的? 9、宋朝计有功在唐诗纪事中称此诗“最有余味，真天才也”，请你分析此诗的“余味”在哪里。
