《七年级语文上册 第39课《口技（蒲松龄）》课件 上海版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第39课《口技（蒲松龄）》课件 上海版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,口技,学习目标：,1、把握课文内容，学习作者运用语言描写表现人物个性的方法。 2、掌握文中表示时间的文言词语。 3、通过文字感受口技艺人高超的技巧，领略这奇妙的声音世界。,关于作者,蒲松龄(16421715)，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，明崇祯十五年，出生在山东淄川一个世代书香的门第之中。叔祖蒲生汶中过进士，做过河北玉田县令。,聊斋志异,聊斋志异是蒲松龄从20岁始至40岁基本成书，后又继续创作至暮年，历时40年完成的一部文言短篇小说集。全书近500篇，内容皆搜抉奇怪，其中多狐鬼花妖与神仙故事，虽涉荒幻而断制谨严。旨在针砭时弊，劝善惩恶，移风易俗，抒写孤愤。其素材多取自于现实生活以及轶闻传说
2、与个人感受。如写明末清初战乱的韩方、鬼隶、乱离、野狗、张氏妇等篇以及为抚慰落魄书生与孤身塾师的绿衣女、小谢篇等。,整体感知,（1）画出不理解的字词，同桌交流 （2）找出表示“一会儿“的时间副词（结合三十八课口技中的相似副词看）俄 既而 顷之 旋 （3）本文内容提要 文章主要记叙了一位擅长口技的女子借助口技之术替人看病谋生的故事，作者仔细描写了她表演的经过。,作者感情,赞扬了她口技的高超，对其医术平平稍加嘲讽。,细节探究,1、这位女子她口气的高超，到底“高“在哪里？ 明确：她能模仿不同人物不同事物的音色。 2、为什么作者要加上这一段呢？ 上文讲到这位口技女艺人无名无姓，技艺高超得近乎神奇，第二段点出了王心逸讲的这则故事，为了突出民间这样的奇人是存在着的。,拓展训练,口头作文：描绘售医术的口技女艺人后来的生活。,
