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1、20172018学年度上学期九年级月考测试卷化学注意事项：1本试题分第卷和第卷两部分。第I卷（选择题 ）共20分；第卷（非选择题 ）共30分，全卷共50分。考试时间为50分钟。2考生在答题前务必将自已的姓名、准考证号填写在指定的位置。3第I卷每题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第II卷时，考生可用黑色钢笔（或黑色签字笔）直接答在答题卡的相应位置。第卷（选择题 共20分）一、选择题（共有10个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1.下列变化中属于化学变化的是（ ）A酒精挥发 B蜡烛熔化 C木
2、炭燃烧 D电灯发光2.下列实验操作正确的是（ ） A.熄灭酒精灯 B.倾倒液体 C气体验满 D检查装置气密性3.下列物质属于纯净物的是（ ）A海水 B冰水 C盐水 D雨水4下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”5.关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）A、磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生五氧化二磷 B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成
3、能使澄清石灰石变浑浊的气体 D、硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体二氧化锰6.下列化学反应既是化合反应，又是氧化反应的是（ ）A.石蜡+氧气水+二氧化碳 B.过氧化氢 水+氧气C.水氧气+氢气 D.碳+氧气二氧化碳7.下列对催化剂描述正确的是 （ ）A任何化学反应都需要催化剂 B催化剂在反应前后本身的质量不发生变化C只有分解反应才需要催化剂 D催化剂一定能加快化学反应速率8.有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是( )A. 分别测定气体的密度 B. 分别伸入燃着的木条C. 分别滴入澄清石灰水，振荡 D. 分别闻气体的气味9.做木炭在氧气中燃烧
4、的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中( )A.用向下排空气法收集氧气B.将满氧气的集气瓶正放在桌面上C.收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D.收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集10.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等。下列说法正确的是（）A. “人造空气”比空气中的氮气含量高B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C.可以利用红磷来测定“人造空气”中氧气的含量D.“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸第II卷（非选择题 共30分）二、填空题（共4小题，共18分）11.（4分）选
5、择适当的物质，用其序号填空。 氧气 氮气二氧化碳 稀有气体（1）可制成霓虹灯、航标灯_（2）可充入食品包装袋中防腐的物质是_ （3）火箭升空的助燃剂是_ （4）能作为绿色植物光合作用的原料的是_12.（3分）物质的性质决定其用途，填写下列物质对应的性质或用途。（1）铜具有优良的导电性，可以做_。（2）天然气具有_，可以做生活中的气体燃料。（3）氢气的_，可以用来填充升空气球。13.（4分）化学离不开实验，正确规范的操作是实验成功的保证。请分析造成下列后果的原因。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了_（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂了_（3）小明制取并收集一瓶氧气
6、后，将带火星的木条伸进集气瓶中，未见木条复燃。_（4）检查装置的气密性时，浸入水中的导管口没有气泡冒出_14.（7分）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。（1）请写出图中标号仪器的名称：_ 。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气，应选用的发生和收集装置为_(填字母)，该反应的文字表达式为_。(3)实验室制取少量氧气时，发生装置最好选用_。 如用E装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_。(4)已知一氧化氮气体难溶于水，密度比空气略大，在空气中一氧化氮容易与氧气发生反应生成二氧化氮，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_(填字母)。三、实验探究题（本题共7分）15.如图是探究二
7、氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的过程。（1）实验中带火星的木条_，是因为常温下过氧化氢溶液分解很慢,几乎不产生氧气。（2）实验中试管内产生较多气泡，带火星木条_，实验、说明加热时过氧化氢溶液分解较快,产生氧气。（3）实验中观察到试管内产生较多气泡，带火星木条复燃，通过实验、，得出的实验结论是：_。（4）实验：待实验中试管内不再产生气泡时，重新加入等量同样的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反应多次实验，观察到试管中均产生较多气泡，带火星木条均复燃。实验的设计目的是_。（5）实验：实验完成后,将试管中的二氧化锰过滤、洗涤、烘干、称量,发现其质量与反应前_。【实验结论】通过上述实验，可以
8、得出“二氧化锰可作过氧化氢溶液分解的催化剂”这一结论成立。写出实验中反应的文字表达式_。四、应用题（本题共5分）16.某实验测出的人呼出的各种气体的体积分数如下表所示：气体吸入人体呼出人体X78%75%Y21%15%二氧化碳0.03%3.68%水蒸气0.06%5.44%其他0.91%0.88%（1）请你判断：X是_，Y是_。（2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_。（3）请证明：呼出的气体中含有水蒸气，你的实验方法是_（4）请分析：X气体在呼吸过程中没参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，原因是_。20172018学年度上学期九年级月考测试卷化 学一、选择题1-10（每小题
9、2分） C D B C A D B B A C二、填空题11. （4分）（1） （2） （3） （4）12. （3分）（1）导线/电线 （2）可燃性 （3）密度比空气小13. （4分）（1）没有在试管口塞一团蓬松的棉花 ；（2）没有预先在集气瓶底留有少量水或铺一层细沙；（3）收集的氧气不纯；（4）装置漏气 。加热14. （7分）（1） 试管。（2）DF 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）C 将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满。（4）F 15. （7分）（1）不复燃（2）复燃（3）二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率（4）证明二氧化锰在化学反应前后化学性质不变二氧化锰（5）相等【实验结论】过氧化氢 水+氧气16. （5分）（1）氮气 氧气（2）氧气（3）对着洁净的玻璃片哈气（4）呼出的气体中二氧化碳和水蒸气的含量升高了
