《河南省新乡市高中生物 光合作用与细胞呼吸练习题（三）新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省新乡市高中生物 光合作用与细胞呼吸练习题（三）新人教版必修1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光合作用和细胞呼吸练习题（三）1(装置图与曲线图)取生长旺盛的绿叶，利用打孔器打出一批直径为1 cm的叶圆片，将叶圆片细胞间隙中的气体排出后，平均分装到盛有等量的不同浓度NaHCO3溶液的培养皿底部，置于光温恒定且适宜的条件下(如图甲)，测得各组培养皿中叶圆片上浮至液面所用的时间(如图乙)。下列分析不正确的是()Aab段随着NaHCO3溶液浓度的增加，类囊体薄膜上水的分解速率逐渐增加Bcd段随着NaHCO3溶液浓度的增加，叶绿体基质中C3的生成速率逐渐减弱Ccd段随着NaHCO3溶液浓度的增加，单个叶圆片有机物的积累速率逐渐减小Dad段如果增加光照强度或温度，都能明显缩短叶圆片上浮至液面所用的
2、时间2(同位素示踪及曲线图)某研究性活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验；将图甲(a表示叶片，b表示茎，c表示果实，X表示某种气体)放入光合作用最适合的温度和光照强度下培养，并随时记录a、b、c三处放射性含量的数值如乙图。下列分析不正确的是()A根据实验要求，气体X应选择14CO2B叶绿体中可发生CO2C3(CH2O)Ct1时刻是光合作用的结束点D若适当提高温度，则图乙中的S1和S2的值都将变小3(表格类实验)为研究植物的光合作用和细胞呼吸，进行了如下表所列实验。下列相关说法正确的是()实验组植物名称植株部位光质温度()O2增加量(mL/8小时)1龙舌兰叶片红251002龙舌兰
3、叶片黄25103龙舌兰根部红2515A.该实验同时证明了光质和温度对龙舌兰光合作用强度的影响B比较实验组1和2，可推出龙舌兰叶片的光合速率与绿叶中不同色素吸收光谱有关C分析实验组1和3，证明龙舌兰叶片在红光下光合作用的实际速率为115 mL/8小时D实验组3的结果，证明了红光也是龙舌兰根细胞进行呼吸作用的必要条件4如图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是()A该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响B加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2C拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度D若将此装置放在黑暗处
4、，用NaOH溶液代替NaHCO3溶液，可测定金鱼藻的呼吸作用强度5(2014山东省滨州市高三一模)某实验室利用酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。定期测得的数据如图所示。下列说法正确的是()A在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为65B甲、乙两发酵罐消耗的葡萄糖量之比为43C甲发酵罐实验结果表明有氧气存在酵母菌无法进行无氧呼吸D该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量6对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验，请回答下列问题：(1)将该植物对称叶片左
5、侧遮光右侧曝光(如图甲)，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位：g)，则ba所表示的是_。(2)装置乙(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是_，自变量为_。答案(1)12小时内右侧截取叶光合作用制造的有机物总量(或12小时内右侧截取叶的实际光合作用)(2)单位时间内上浮圆叶片的数量光照强度7有多种方法可以测定植物的光合作用速率。请回答以下相关问题：(1)在光照适宜、温度恒定的条件下，图甲的实验装置为密闭容器，图甲中的曲线为测量1 h内该容
6、器中CO2的变化量。图甲中AB段，叶绿体内ADP含量最高的场所是_。导致AB段曲线变化的主要原因是_。该绿色植物前30 min实际光合作用的平均速率为_ LL1CO2/min。(2)某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图乙A所示，其中CO2缓冲液可以吸收或提供CO2，保证瓶中CO2恒定)。将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图乙B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是_；影响a点变化的内因是_；装置中氧气浓度最高的时间是_点；图中装置刻度管中液滴移到最左点是在曲线中的_点。在实验过程中某段光照
7、时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：每隔一定时间记录一次刻度数据2429323438该组实验数据是在B曲线的_段获得的。为了使该实验的数据更加准确，还应该设置该实验的_。如果要测定该植物呼吸作用的速率，怎样利用该装置设计实验？设计实验：_。答案(1)叶绿体基质容器中CO2逐渐被光合作用消耗146(2)光照强度、温度酶活性下降18(或g)cdf对照组(或对照实验)将此装置遮光(或遮光并将缓冲液换成NaOH溶液)，每隔一定时间记录刻度数据向右移动。先减小后增大。8(8分)图甲表示十字花科植物A的CO2同化过程。图乙和图丙表示景天科植物B的CO2同化过程(夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在
8、液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用)。请回答下列问题：(1)植物A细胞内同化CO2的具体部位是_。(2)植物B夜晚能吸收CO2，却不能合成(CH2O)的原因是_，植物B白天进行光合作用所需的CO2的来源有_和_。(3)在上午10：00时，突然降低环境中的CO2浓度，植物B细胞中C3含量的变化趋势是_(升高/降低/基本不变)。(4)植物B气孔开闭的特点是与其生存的干旱环境相适应，从进化角度看，这种特点的形成是_的结果。(5)以植物A作为实验材料，在暗室内探究光照强度和光合速率的关系，实验装置如图所示。液滴移动的距离代表_(物质)的变化量。打开白炽灯，将其光强缓慢调大，液滴将向_移动。答案：(1)叶绿体基质(2)缺乏光照，不能产生H和ATP苹果酸经脱羧作用释放呼吸作用产生(3)基本不变(4)自然选择(5)O2右
