《河南省商丘市九校2016-2017学年高一生物下学期期末联考试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省商丘市九校2016-2017学年高一生物下学期期末联考试题（含解析）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20162017学年下期期末联考高一 生物试题一、选择题1. 下列表述正确的是 （ ）A. 基因突变一定能够改变生物的表现型B. 基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的C. 基因重组可以产生新的性状D. 基因突变的随机性表现在一个基因可以向不同的方向发生突变【答案】B【解析】试题分析：由题意分析可知, 由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定会改变生物的性状，A项错误；基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的，B项正确；基因重组可以产生新的基因型，不能产生新的性状，C项错误；基因突变的随机性表现在基因突变可以发生在体细胞或生殖细胞中，可以发生在生物体发育的任何时期，D项错误。
2、考点：基因突变点睛：本题考查基因突变的特点,意义,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力。2. 下列属于可遗传的变异的是（ ）A. 人由于晒太阳而使皮肤变黑。B. 紫外线照射使人患皮肤癌。C. 由于水肥充足，玉米出现果穗大且粒多的性状。D. 在高茎豌豆的自然种群中出现了一株矮茎的豌豆。【答案】D【解析】试题分析：由题意分析可知, 人由于晒太阳而使皮肤变黑,其遗传物质没有改变,不能遗传给后代,属于不可遗传的变异，A项错误；紫外线照射使人得皮肤癌,这属于基因突变，一般情况下不会传给子代，B项错误；玉米因水肥充足而产生的果穗大且粒多性状,其遗传物质没有改变,不能遗传给后代
3、,属于不可遗传的变异，C项错误；在高茎豌豆的自然种群中出现了一株矮茎的豌豆，这属于基因突变，可以遗传给下一代，D项正确。考点：基因突变点睛：本题考查生物变异的类型,要求考生识记生物变异的类型,掌握可遗传变异和不可遗传变异之间的区别,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查。3. 生态系统多样性形成的原因可以概括为 （ ）A. 自然选择 B. 地理隔离 C. 基因突变和重组 D. 共同进化【答案】D【解析】试题分析：.考点：共同进化与生物多样性的形成点睛：本题考查遗传与变异,生物进化,生态系统的相关知识,意在考查考生综合运用所学知识解决一些生物学问题的能力。4. 下列哪项对种群的基因
4、频率没有影响（ ）A. 染色体变异 B. 基因突变 C. 随机交配 D. 自然选择【答案】C【解析】试题分析：由题意分析可知, 染色体变异可以改变种群的基因频率，A项错误；基因突变可以使种群基因频率发生变化，B项错误；随机交配不会影响种群基因频率，C项正确；自然选择可以使种群基因频率定向改变，D项错误。考点：基因频率的改变与生物进化点睛：对影响种群基因频率变化的因素的理解是解题的关键。5. 地球上最早出现的生物是 （ ）A. 单细胞生物，进行无氧呼吸 B. 多细胞生物，进行无氧呼吸C. 单细胞生物，进行有氧呼吸 D. 多细胞生物，进行有氧呼吸【答案】A【解析】试题分析：由题意分析可知, 单细胞
5、生物比多细胞生物更低等，根据生物进化的过程，最早出现的应该是单细胞生物，地球早期的环境是无氧的，因此最早出现的应为进行无氧呼吸的单细胞生物，故A项正确，B、C、D项错误。考点：现代生物进化论的由来点睛：本题考查生物进化的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。6. 下列关于共同进化与生物多样性的形成的叙述，正确的是（ ）A. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程B. 一个物种的形成或绝灭，不会影响到其他物种的进化C. 共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展D. 人工培育物种和建立人工生态系统不会影响生物的进化和生物多样性【答
6、案】C【解析】试题分析：由题意分析可知, 生物多样性的形成不一定是新物种的形成,如基因多样性的形成，A项错误；一个物种的灭绝,会影响到若干其他物种的进化,因为生物与生物之间存在共同进化,有可能利于生物多样性的形成，B项错误；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，C项正确；人工培育物种和建立人工生态系统会影响生物的进化和生物多样性，D项错误。考点：共同进化与生物多样性的形成点睛：本题考查生物多样性的相关知识,属识记内容,相对简单,应理解加记忆并举。7. 下列有关生物学知识的表述，错误的是 （ ）A. 如果没有突变，进化仍然能够发生B. 生物进化的实质是种群基因频
7、率的定向改变C. 物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的D. 两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种【答案】A【解析】试题分析：由题意分析可知, 突变为生物进化提供了原材料,若没有突变,生物的进化就不能够发生，A项错误；生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，B项正确；物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的，C项正确；两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种，D项正确。考点：基因频率的改变与生物进化点睛：本题考查生物进化和物种形成的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。8. 下列关于育种方法的叙
8、述,正确的是 （）A. 用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状B. 用基因型DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有1/4为纯合体C. 用杂交的方法进行育种，往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良性状D. 用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育新品种和原品种杂交一定能产生可育后代【答案】C【解析】试题分析：由题意分析可知, 用辐射的方法进行诱变育种，其原理是基因突变，基因突变具有不定向性，A项错误；用基因型DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有全部为纯合体，B项错误；用杂交的方法进行育种，从F2代开始出现性状分离
9、，往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良性状，C项正确；用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育新品种为四倍体，和原品种杂交存在生殖隔离，因而不能产生可育后代，D项错误。考点：常见的几种育种方式9. 下图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是 （）A. 秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，使染色体加倍B. 四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C. 无子西瓜的果皮含有4个染色体组D. 无籽西瓜植株减数分裂时联会紊乱，极少产生正常配子【答案】C【解析】试题分析：考点：染色体数目的变异点睛：本题结合无子西瓜的培育过程图,考查无子西瓜形成过程及相关
10、知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,有一定难度，我们要注意,无子西瓜是用种子种出来的,但这个种子不是无籽西瓜里的种子,而是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子，由于是三倍体，所以它本身是没有繁殖能力的，所以也没有籽。10. 同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是 （ ）A. 产生新的基因组合机会多 B. 产生许多新的基因C. 基因突变频率高 D. 更易受环境影响而发生变异.【答案】A【解析】试题分析：由题意分析可知, 有性生殖过程需要亲本经过减数分裂产生有性生殖细胞,在减数分裂过程中会发生基因重组,从而产生多种类型的生殖细胞,这样导
11、致后代具有较大的变异性，A项正确；有性生殖和无性生殖过程中均会进行DNA分子的复制,均能发生基因突变,因此它们均能产生新基因，B项错误；基因突变具有低频性,如果外界环境相同,其突变率也无较大差别，C项错误；环境因素对两种生殖方式变异的影响没有差别，D项错误。考点：有性生殖和无性生殖点睛：本题考查了有性生殖和无性生殖的区别,意在考查考生的识记能力和理解能力,难度适中。11. 下列表述正确的是 （ ）A. 体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体B. 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体C. 人工诱导多倍体最常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D. 调查某种遗传病的发病率时最好选取多
12、个患者的家系进行调查、统计【答案】C【解析】试题分析：由题意分析可知, 由受精卵发育而来的，体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体，A项错误；用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体，有可能是六倍体，B项错误；人工诱导多倍体最常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，C项正确；在调查某种遗传病的发病率时选取人群中随机抽样调查,在患者家系调查发病率可能会得出发病率较高的结论，D项错误。考点：遗传病监测、预防及治疗点睛：本题考查了人类遗传病的检测与预防,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等。12. 下列关于遗传病的说法中，正确的是 （ ）A. 人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引
13、起的疾病B. 苯丙酮尿症、21三体综合征均属于单基因遗传病C. 镰刀型细胞贫血症的根本病因是血红蛋白中一个氨基酸被替换D. 禁止近亲婚配的遗传学依据是“人类的遗传病都是由隐性基因控制的”【答案】A【解析】试题分析：人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病，分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，A正确。苯丙酮尿症属于单基因遗传病，21三体综合征为染色体异常遗传病，B错。镰刀型细胞贫血症的直接病因是血红蛋白中一个氨基酸被替换，根本原因是血红蛋白基因突变，C错。禁止近亲婚配的遗传学依据是：子代患隐性遗传病概率增加，D错。考点：本题考查遗传病相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点
14、，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。13. 下列有关DNA复制、转录、翻译的叙述中，正确的是 （ ）A. DNA复制只以DNA分子的一条链为模板，所以称为半保留复制B. 转录需要以信使RNA为模板，以核糖核苷酸为原料C. 一段DNA含有600个碱基，由它控制合成的多肽链最多含氨基酸200个D. DNA复制时遵循的碱基互补配对原则是A与T配对，G与C配对【答案】D【解析】试题分析：DNA复制是两条链各自作为模板在其上合成互补的链，A错误；转录是以DNA为模板合成mRNA的过程，B错误；终止密码子不能编码氨基酸，所以由它控制合成的多肽链最多含氨基酸199个，C错误；复制时遵循的碱基互补
15、配对原则是A与T配对，G与C配对，D正确。考点：本题考查基因表达的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。14. 某一兔子种群中有白色和灰色两种体色的个体，这一性状由一对等位基因控制，灰色（A）对白色（a）为显性。如果基因型为AA的个体占4，基因型为Aa的个体占78，基因型为aa的个体占18。基因A和a的频率分别是 （ ）A. 43 、 57 B. 57 、 43C. 82 、 18 D. 36 、 64【答案】A【解析】试题分析：由题意分析可知,AA=4%，Aa=78%，aa=18%，根据公式：A=（2*4+78）/（2*4+2*78+2*18）=43%，a=1-A=57%，故A项正确，B、C、D项错误。考点：基因频率的改变与生物进化15. 下列说法错误的是 ( )A.
