《1.3 线段、射线和直线（第2课时）导学案 （青岛版七年级上）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.3 线段、射线和直线（第2课时）导学案 （青岛版七年级上）.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3 线段、射线和直线一、学习目标：1、认识并会用符号表示点与直线的位置关系；能够根据语言叙述画出正确图形；掌握直线的基本性质：两点确定一条直线。2、通过观察、操作、推理等手段有条理地思考和表达自己的探索过程和结果，增强自己的概括、表达能力，发展空间观念。3、了解数学来源于实践，又反作用于实践的辩证唯物主义思想。二、学习重点和难点：重点：直线的基本性质：两点确定一条直线。难点：直线的基本性质：两点确定一条直线。三、学习过程任务一看课本P15页观察与思考，点与直线的位置关系有几种，分别是什么？任务二看课本P16页实验与探究，思考：1、 过一点可以作多少条直线？2、 过两点可以做多少条直线？总结
2、直线的基本性质：两点确定 条直线。3、同一平面内，两条直线的位置关系有 种，分别是 。 任务三思考：课本P16页挑战自我。练习：课本P17页练习1-3题。 （课内探究案）一、展示：1、预习案任务一至三答案，重点解决疑难题目。2、说出通过自学，自己有什么收获和困惑。二、精讲点拨：（生讲，师讲相结合，重点知识，重点巩固。）1、点与一条直线的位置关系：（1）点在直线上（直线经过点）（2）点在直线外（直线不经过点）2、经过一点可以画无数条直线。经过两点能且只能画一条直线，也就是说两点确定一条直线。 3、如果两条直线经过同一个点，就称这两条直线相交 ，这时两条直线有唯一的公共点。这个公共点叫做它们的交点
3、。4、平面上的n条直线，最多有n(n-1)/2个交点。（首先对学生小组交流情况进行评析，重点讲解线段、射线及直线的区别和联系，虚心听取学生的观点。）三、对标自查：（反思自己是否完成学习目标）四、达标测评：1、平面上三条直线两两相交，最少有 个交点，最多有 个交点。2、图中直线PQ、射线AB、线段MQ能相交的是（ ）3、下列说法错误的是（ ）A、点A在直线a上 B、点B在直线a外 、直线a经过点、点在直线a的延长线上、下列说法正确的是 （ ）A线段AB和线段BA表示的是同一条线段；B射线AB和射线BA表示的是同一条射线；C直线AB和直线BA表示的是两条直线；D点M在直线AB上，则点M在射线AB上、画一画（1）直线a经过两点A、B，点C在直线a外，点A、C都在直线m上，点B、C都在直线n上。（2）直线a，b，c都经过点O，但都不经过点P，直线m经过点P，且与直线a，b，c分别相交于点A，B，C。
