《江苏省新马高中2012届高三语文基础知识天天练20》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省新马高中2012届高三语文基础知识天天练20（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012届高三语文基础知识天天练（20）第一部分：早读完成1下列各组加点字的读音，全都不相同的一组是【 】A编纂 杜撰 篡权夺位 窜改文字 B箴言 诤友 爱憎分明 蒸蒸日上C树阴 荫庇 应有尽有 莺歌燕舞 D诽谤 滂沱 气势磅礴 心无旁骛2依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是【 】乔榛、丁建华应邀 中央电视台“艺术人生”栏目，向观众朋友讲述了他们共同走过的艰难岁月。虽然我们已经采取了“退耕还林、防沙固沙”等一系列措施，但要恢复良好的生态环境 是一项十分艰巨的任务。现在大部分人的生活都比较 ，但我们应该牢记“致富思源，富而思进”的教诲。A作客 始终 优裕 B做客 仍然 优裕C作客 仍然 优
2、越 D做客 始终 优裕3下列各句中加点的成语，使003年“十·一”向游人开放，前往参观的人不绝如缕。B为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，无所不用其极，终于获得了成功。C在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。D刚工作时，他可谓“劣迹斑斑”，迟到、早退、打架，不一而足；现在，他已是单位的“先进职工”了。这不正印证了“过而能改，善莫大焉”的古训吗？4下列各句中，没有语病的一句是【 】A由于世界性能源危机，全球能源消耗总量剧增，煤和石油遭到掠夺性开采，储量锐减。B正如“西部大开发”给西部带来发展机遇一样，自
3、从国家实施“振兴东北老工业基地”战略方针以来，东北这块土地重新焕发出勃勃生机。C他虽然是电子专业的高材生，但这次也没看懂电脑屏幕上那条显示错误的命令。D杭州西泠胜迹不同凡响，不说别的，只举1919年著名学者康有为所题“湖山最胜”石刻，可知它是杭州景点中的一颗明珠。5填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是大海浩瀚无边，深不见底，风平浪静时，温驯可爱，像一块巨大的蔚蓝色明镜。当它发起神威时，却是狂风暴雨，_，_，_。_， _。在科学并不发达的古代，人们对着海上的风云变幻，设想着在海洋深处有种种人世间罕见的奇怪而美丽的事物。仿佛要把一切都吞掉浊浪滔天是最容易引起人们幻想的地方张开巨大的血口
4、因此，喜怒无常的海洋A BC D6补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（出师表 诸葛亮）（2）爱其子， ；于其身也， ，惑矣。（师说 韩愈）（3）土地平旷，屋舍俨然， 。阡陌交通， 。（桃花源记陶渊明）（4）每至晴初霜旦， ，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 。（三峡 郦道元）第二部分：晚修完成一、解释下列各句中“乃”字的用法和意义。1、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（曹刿论战）（ ）2、而陋者乃以斧斤考击而求之。（石钟山记）（ ）3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪）（ ）
5、5、臣乃敢上璧。（廉颇蔺相如列传） （ ）7、当立者乃公子扶苏。（陈涉世家） （ ）6、 若事之不济，此乃天也。 （赤壁之战）（ ）8、 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿）（ ）9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！（欧阳修伶官传序）（ ）10、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是( )A.必以长安君为质，兵乃出 B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃以斧斤考击而求之 D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还 F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车 H尔其无忘乃父之志二、解释下列各句中“其”字的用法和意义。1、 工欲善其事，必先
6、利其器 （ ）2、 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍（ ）3、 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦 （ ）4、 向使六国各爱其地（ ）5、 童微伺其睡 （ ）6、 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也（ ）7、 独其为文犹可识 （ ）8、 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（ ）9、 有蒋氏者，专其利三世矣 ( )10、 以故其后名之曰“褒禅”( )11、距其院东五里 ( )12、 问其深，则其好游者不能穷也( )13、于乱石间择其一二扣之 ( )14、其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（ ）15、其皆出于此乎？（ ）16、子其勉之（ ）17、尔其无忘乃父之志 （ ）18、国无主，其能久乎
7、？（ ）19、如吾之衰者，其能久存乎？（ ）20、其竟以此而陨其生乎？（ ）21、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（ ）22、吾其还也（ ）23、其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则四肢解尽，心犹不死。”（ ）24、 将比今之诸侯而诛之乎？其教之不改而后诛之乎？（ ）25、 天其弗识，人胡能觉？ （ ）26、溱与洧，浏其清矣（ ）27、 北方其凉，雨雪其雱 （ ）28、 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（ ）29、彼苍天者，曷其有极 （ ）30、既见君子，云其何忧（ ）31、入之愈深，其进愈难（ ）32、既其出，则或咎其欲出者（ ）三、语言文字运用。1.下面句子有两种不同的理解，请
8、按要求改写为两个句子。他没有听从导师的建议对论文的观点加以修饰，变更全文结论。如果表达的意思是“导师建议修改变更”，这个句子应改为： 。如果表达的意思是“导师不同意修改变更”，这个句子应改为： 。2、许多成语和俗语意思相同，一庄一谐，一雅一俗。例如，“强人所难”相当于“赶鸭子上架”，“臭气相投”与“一个鼻孔出气”意思差不多，“自相矛盾”就是“自己打自己嘴巴”。下面给出一些成语或俗语，请你写出意思差不多的另一个俗语或成语。任选3题作答。（1）直言不讳 （2）得过且过（3）咎由自取 （4）癞蛤蟆想吃天鹅肉（5）狗拿耗子多管闲事（6）三天打鱼，两天晒网2012届高三语文基础知识天
9、天练参考答案（20）第一部分1B （Azun zhuàn cuàn cuàn Bzhn zhèng zng zhng Cyn yìn yng yng Dbàng png páng páng。）2B （作客：寄居在别处。做客：拜访别人，自己当客人。仍然：表示情况继续不变，这里指施加过影响而未改变。始终：指从开始到最后。优裕：富裕，充足。优越：优胜，优良。）3D A不绝如缕：形容声音细微悠长或情势危急。（此处属于使用对象不当）B无所不用其极：做坏事的时候什么手段都使出来。（此处属于感情色彩不当）C见微知著：见到事情的苗
10、头，就能知道它的实质和发展趋势。（此处属于望文生义）D不一而足：不是一种或一次，而是很多。4B A不合逻辑，因果倒置。C有歧义，是错误地显示，还是显示出错误。D成分残缺（只举为例），且最后一分句表意不明。5C6. （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）择师而教之，则耻师焉，（3）有良田美池桑竹之属，鸡犬相闻。（4）林寒涧肃，哀转久绝。第二部分一、“乃”字的用法和意义：1表示顺承，可译为“就”“这才”等；23表示转折，可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等；45表示事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。67用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。89只用作第二人称，常作定语
11、，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。10ADG(A才 B是 C竟然，却 D才 E就 F这样 G才 H你的)二、“其”字的用法和意义：14第三人称的领属关系“他的”“他们的”“它的”；57第三人称代词“他们”“它”；8第一人称代词“我”；912指示代词“那”“那些”；13指示代词“其中的”；1415表示推测、估计语气“恐怕、大概”；1617表示祈使语气“应当”；1821表示反问语气“难道、哪里”；22表示商量语气；23表示假设“假如”；24表示选择“或者、还是”；25表示让步“尚且”；26相当于“然”，用在形容词后；2729在单音节形容词和象声词之前，起强调作用；3032句中无实意，凑足音节。三、语言运用。1、【参考示例】他没有听从导师的对论文观点加以修改、变更全文结论的建议。 他没有听从教师的建议，仍修改了论文的观点，变更了全文结论。2、【参考示例】（1）打开天窗说亮话 （2）做一天和尚撞一天钟 （3）搬起石头砸自己的脚（4）痴心妄想 （5）越俎代庖 （6）一曝十寒
