科技创新报告(1)

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1、小身材 大智慧,科技创新报告,科技创新的意义,创新能力是一个人知识、智力、能力的综合反映,是表现一个人能发出有价值的新思想、新方法、新成果的本领，是青少年成才的重要标志,更是未来社会发展、对人才的最根本需要。现代社会日新月异,知识容量大,信息多,系统杂,更换快,只靠经验和死学硬背,将难以达到理想效果。在知识快速更新的今天,这种学习方式和思维显然要被淘汰! 只有创新，才能发展！,科技创新对于个人的意义,培养创新意识，为未来成长奠定基础 （章丘四中）2004级5班的于洋同学非常喜欢科技创新活动。他在一年的时间内提出创意200项，成为级部的“创意大王”。他在高中就申请了11项国家实用新型专利。进入山

2、东大学之后，他凭借优异的创新才能进入了院学生会和校学生会，在大一时还获得了山东大学创新先进个人的荣誉。他在写的创新体会中说“虽然，我的发明并没能使我在高考中得到优惠，并且有许多人说我亏了，但我自己是丝毫不感到后悔的。因为，我看重的是它对我一生的影响，它打开了我的思维，或许更因此而使我走上了不同的路。虽然，这一生我不会一直走发明的路子，但我会取得了不起的成就。创新的思维对我们是十分有用的，它并不一定非要用在发明上，在各个方面，都可用上”。在大学于洋同学表现更加优异，他和我校毕业的同班同学张水组织了发明协会，带领发明爱好者学习创新理论，积极开展科技创新活动。,科技创新对于国家的意义,众所周知，中国

3、是DVD制造大国，每年全球DVD出货量的8000万台中有6500万台由中国制造，但是我们的企业又得到了多少呢? 我国出口一台DVD售价32美元，交给外国人的专利费是18美元，成本13美元，中国企业只能赚取1美元的利润。 像这样的例子还有很多。一台售价79美元的国产MP3，国外要拿走45美元的专利费，制造成本要32.5美元，中国企业获得的纯利润只有1.5美元。 现在我国关键技术大部分来自进口，其中工程机械高技术产品80%以上；数控机床70%；石油化工装备76%；集成电路芯片制造设备80%；光钎制造装备100%；通讯、半导体、生物、医药和计算机行业60%90%；彩电、手机和微机的CPU都是掌握在别

4、人手里。,高考自主招生和创新发明的关系,1、近几年自主招生人数逐年增加，2010年，山东大学在山东投入的自主招生数就达到500人，2011年211高校在山东投入的招生数更达到3000多人，今年我校有20多人获得加分资格，一人获得北大A类加分资格。而山东省实验中学和青岛二中有80多人获得自主招生加分资格。 2、目前自主招生考试联盟有北约、华约和同盟三大系列，自主招生成了211高校竞争人才的战场。,3、参加自主招生，要有资格审查，有分量的常见奖项： 、数学、物理、化学、生物、信息学五大学科奥林匹克竞赛； 、全国创新英语作文大赛优胜者； 、新概念作文大赛获一等奖者； 、全国青少年科技创新大赛； 、“

5、明天小小科学家”奖励活动； 、“未来杯”全国中学生创意作品设计竞赛； 、全国中学生电脑制作活动,、国际科学与工程大奖赛； 、国际环境科研项目奥林匹克竞赛； 、发表相关论文； 、获得专利； 、见义勇为者有相关报道； 、参加过国际青年交流活动者； 、公益事业有突出表现者； 、组织社会调查并取得具有影响力的调查结果者。,创新型国家,创新型国家是指每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权在15个以上的国家或经济体。,表格一,表格二 其它非创新型国家的排名及每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权数量,思考,从以上两个表格我们可以得出这样的结论：目前我国与世界创新型国家差距很大。在这种情

6、况下，作为一名中学生，应该怎么做？,创新发明介绍,同学们在创新、发明过程中，可能会提出疑问，比如什么是创新、发明？我能设计出发明作品吗？对自己能想出一个或多个发明而产生怀疑？ 今天我借用这个机会，帮助、引导同学们解答这些疑问，和同学们一起共同学习和进步。,创新，有很多种，即解决问题或达到目的的方法，不止一种，这条路不行，没关系，换条路试试，总有一条路行的通。换个角度，找个新的切入点、突破口，你就会有“柳暗花明又一村”的惊喜和收获！创新，就是要求你要在无限的可能中，找出一个甚至多个答案来！而且，在寻找答案的过程中，可能对传统对权威提出挑战这更需要一种勇气和精神！ 我们要的创新，其最终目的就是为了

7、让自己的生活、学习、工作更方便、更愉快，让创新体现出它的深远意义和价值！,一、创造技法概述,按照思维方式和操作特点,发明实例分析,带自测身高的脚开式门锁 陈敏儿,你是否想到门类的发明？,可拍摄易追踪的遥控模型飞机 周志荣,你是否想到摄像类的发明？,真假多锁防盗门 陈宇驹,你是否想到门锁类的发明？,弹簧式下水道盖 胡夏明子,你是否想到盖子类的发明？,双层象棋盘 林德铭,多层刷子,多刀片的菜刀,在我们的生活中，可以改变的东西很多：沙发、门、桌子、书架、瓶子、杯子、窗子、饮水机、纯水桶、洗衣机、电冰箱、园规、文具盒等等 。,说明：让每个同学完成一个改变后的方案,说明：让每个同学完成一个改变后的方案,

8、说明：让每个同学完成一个改变后的方案,说明：让每个同学完成一个改变后的方案,说明： 让每个同学完成一个改变后的方案， 可以准备一些实物为讨论对象。,说明：让每个同学完成一个改变后的方案，可以准备一些实物为讨论对象。,技术类大赛,我校学生作品之创意大赛,我校学生作品之创新大赛,可调频折叠式自由拉伸旋转情侣风扇,一种新型车轮醒目装置的研究和实现,太阳能阳台装置晾衣架，花盆,我校宋庆龄少年儿童发明奖获得者,我校2011年创新成果展示（部分）,1、首次参加第26届青少年科技创新大赛，三位同学获得三等奖。 2、参加明天小小科学家活动，山东省总共入围全国31项，我校入围13项。最终奖项在评定中。 3、参加

9、第一届环保发明大赛，我校学生有两人获一等奖。六人获二等奖，一人获三等奖。 4、2010-2011学年学生共获得专利一百多项，累计获得专利近四百项。 5、参加山东省创意大赛，获一等奖，参加全国总决赛，获得团体金奖，十位参赛同学全部获一等奖。,我校科技成果急需提高,一种蔬菜水果保鲜的光信号技术物理方法及光信号发生装置 利用低能脉冲光的照射原理就可以在室温条件下对蔬菜进行保鲜，不但保鲜效果好，而且既环保又省钱。她举例，像通菜（北方叫空心菜），最长曾经做到可以保鲜60天。她还特别指着这台保鲜柜的两个耗电装置说，耗电量很小，一个只有8瓦，另一个也就1315瓦，非常节能。 发明简介中有这样的文字：“本发明

10、获得巴黎国际发明博览会金奖。下面还注明了国际发明专利号和国家发明专利号。” 第九届广东省少年儿童发明奖 一等奖获得者,华南师范大学附属中学陈景莉 在她的光信号保鲜柜前,北京市第二十五中 秦臻同学（左） 在演示他发明的碳零排放发电装置 海浪浪涌发电平台,外校中学生科技创新作品,看三个视频 1、第25届安徽省科技创新大赛 超强少年的多方向开门设计。 2、第25届科技创新大赛 小姑娘的超环保物理教具。 3、中学生潜心发明创新 五年创造1500项专利。,创造灵感源于生活,创新发明涉及领域广泛，作品大部分源于孩子们身边的生活，是他们平时热爱生活、善于动脑、勤于动手，将书本所学应用于实践的体现。在选题方面

11、不乏社会关注的热点话题，如环保、节能、健康等等。这些作品，充分体现了新时代孩子们的聪明才智及他们富有的对社会的责任和爱心。,实施方案：（根据平时教学、辅导经验，提供实施方案作为参考）,同学们如果想对发明有一个更全面的认识，拓宽知识视野，不妨上上互联网查找与发明相关的信息、多读一些科技发明读物（如中国知识产权报、世界发明等），通过其中的发明创造方法与实例分析，将会极大地帮助你进行发明创造，激发你的创新思维潜力，我相信大家一定会取得成功的。,1、联系实际生活和学习，想一想在你接触、了解的事物身上，有没有需要改进改变的地方，以便让这一事物的功能更加完善，使用更加方便。 2、应用专利发明创造法（改进性

12、发明），通过互联网查找相关信息: 3、可以让你的家人、朋友支持和帮助你，如帮你获取相关信息资料，提供发明方向思路，让经验丰富的亲朋好友辅导你，完成发明创造。（可喜的是现在越来越多的有识家长大力支持孩子的创新发明。）,实际操作,1、至少完成一个发明创造或科技小制作，鼓励越多越好； 2、将你的发明创造、小制作以书面形式简明扼要的表述出来，并制作成实物模型，写上你所在的班级和姓名，交给科技辅导老师帮助指导；,3、书面格式、内容力求规范化： 发明人； 发明名称； 技术领域。如：本实用新型涉及一种新型的课桌； 背景技术及发明目的：现有技术的缺点和不足。如：现有的课桌一般不容易移动，中小学尤其是低年级的小

13、学生想搬动课桌非常吃力； 发明内容，即发明摘要。通过语言文字介绍发明作品的结构、功能特点、有益效果即优点，比如提高产品质量、工作效率、节约金费及能源；,附图说明。结构介绍必须附图说明且线条要清晰，如外观平面图、立体图、剖面图、结构原理图，可以手绘或电脑制作打印、照片。 通过附图直观地展示了发明内容的组成部分及其相互之间的关系，每个部分应在图中用序号标明并注明其名称； 具体实施方式。使用方法及其注意事项； 备注及补充说明：需改进的地方做出说明。,评选及奖励办法,1、先组织校内评选，然后推选优秀作品、优秀选手参加市各项竞赛； 2、按各班校内、市级获奖情况包括获奖类别、获奖等级、获奖数量进行统计加分

14、，与政教处结合，获奖情况与文明示范班、文明班考核评选直接挂钩； 3、根据各班参加校、市科技活动参与面、获奖情况等方面综合统计，评选我校科技体育艺术节科技竞赛团体奖，设立“团体一等奖”2个、“团体二等奖”4个、“团体三等奖”10个。 4、对参加菏泽市青少年科技创新比赛的表彰奖励说明：在菏泽市青少年科技创新各项竞赛的一等奖选手中择优推荐参加全省和全国大赛。按照中国科协、教育部有关文件精神和部分高等学校自主招生办法，对获奖和在科学研究、发明创造方面有特殊才能的学生给予享受加分和保送大学的资格。对参加全市青少年科技创新活动，并取得优异成绩的学生，主办单位将给予表彰，评选产生菏泽市青少年科技之星。 5、介绍符合高等学校自主招生保送、加分、优录政策的青少年科技活动：全国青少年科技创新大赛、宋庆龄少年儿童发明奖、亿利达发明奖、全国中小学电脑制作大赛。,每个人都具有创新能力！请坚持： 用熟悉的眼光看熟悉的事物 不放过任何细节 用陌生的眼光看熟悉的事物 发现问题 用熟悉的眼光看陌生的事物 进行类比、联想 用陌生的眼光看陌生的事物 探索、深思 谢谢大家！,结束语,