《广西桂林市永福县三皇中学七年级思想品德下册 第二课 情绪调味师练习题（无答案） 人民版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西桂林市永福县三皇中学七年级思想品德下册 第二课 情绪调味师练习题（无答案） 人民版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课 情绪调味师 练习题一、请你选择(下列各题的三个选项中只有一项最符合题意)1、我们的生活是多姿多彩的,我们也拥有多姿多彩的情绪体验.下列表述中属于愉悦的,积极的情绪体验是( )眉飞色舞地描述 大吵大闹地描述 在国旗下激动地宣誓 满意地望着自己办的黑板报A, B, C,2、在现实生活中,我们不可能时时顺心,事事如愿,有时也有怒的情绪体验,愤怒也是人的正常情感之一.下列说法中正确的观点是( )愤怒不仅仅起破坏作用 只有发火才能解决问题愤怒有损人的身心健康 愤怒会导致人际关系紧张A, B, C,3、小明与小华在学校发生了矛盾,小华回家把这件事告诉了爸爸.他爸爸来到学校愤怒向小明打了一拳,导致小
2、明几天不敢来上学.对此,你的看法是( )A,小华不该生气,更不该把这件事告诉给爸爸B,小华爸爸的做法给小华出了气C,小华爸爸应该发火,但其行为失去了理智,应承担责任4、爱默生曾说过:没有热情就创造不出伟绩.是的,生活需要热情,创业需要热情.而学习就更需要热情,热情是动力,它使你的学习情绪饱满,孜孜不倦,充满快乐!爱默生的话说明了( )A,情绪有积极和消极之分B,快乐的情绪对人的生活和工作起一定的积极作用C,热情是取得成绩的惟一条件5、乐乐面对本班学风不正,纪律涣散的现状,整天闷闷不乐,情绪十分低落.你认为他应该怎样面对现实 ( )A,要求父母换一所学校B,感叹人生,随波逐流C,学会调节情绪并积
3、极配合老师扭转局面二、请你简要作答6、刚刚过去的2005年是一个值得我们骄傲的一年,祖国各项事业都取得了巨大的发展.但也出现了许多不和谐的因素.如过春节有人为了取乐,向人群扔鞭炮(雷王)炸伤他人;有些学校由于个别学生下晚自习时,在楼梯间戏闹发生踩踏事件,造成多人伤亡等现象,令人悲切.你认为这些表达兴奋的方式可取吗 对你有什么启示 ？7、故事:有两个人同样面对半杯美酒,一个人欣喜地说:还有一半呢!另一个人却不满地说:只剩一半了!.你认为,以上两人哪一位是悲观主义者 哪一位是乐观主义者 据此请你解释怎样才能保持一种乐观积极的情绪,走出情绪的低谷。三、请你分析并说明8、请你帮助 材料:我多么渴望有一个安宁的家,但从我记事起,我的家里总是吵闹不休,奶奶哭诉自己年老多病,儿媳不孝;妈妈总是说自己非常辛苦,而奶奶却不理解她,处处给她出难题;爸爸则叹息自己夹在中间做人,处境凄惨;我听的晕头转向,无法辨别谁是谁非,我也不知道说什么,生怕说错了一句话,又惹来一场旷日持久的内战.生活在这样的家庭里,我觉得很痛苦,我该怎么办呢
