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1、山东省青岛市第二中学2013届高三（新课标历史选修一）二轮专题卷（含解析）：专题二商鞅变法 模块考试一、选择题1（2011年11月北京朝阳区高三期中5题）“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” 该历史事件记载于A诗经国风秦风 春秋鲁桓公十八年 B诗经国风秦风 战国策秦策C战国策秦策 史记秦始皇本纪 D战国策秦策 史记商君列传2（2012年4月潍坊四县高二质检3题）根据你对春秋战国时期经济状况的了解，A处应填（ ）A铁器牛耕的使用 B“相地而衰征”的实行 C各诸侯国的变法 D宗法分封制解体3（2010年12
2、月辽宁铁岭高三六校联考4题）某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是A孔子办学：谱写古代教育新篇章 B诸子百家：筑就中华民族的精神 C铁犁牛耕：一场静悄悄的革命 D商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业4商鞅变法规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”，其直接目的在于（ ）。扩大小农户的数量 加强对民众的控制发挥个体农民的生产潜力 增加国家赋税收入 A B C D5（2011年4月潍坊四县高二质检6题）公元前338年，刚继位的秦惠文王听信谗言下令逮捕商鞅。史记商鞅列传中记载：商君亡至关下，欲舍客舍，客人不知其是商君也，曰：“商君之法，舍人无验者坐之” 。商君
3、喟然叹曰：“嗟乎，为法之敝，一至此哉！”最后无处可去的商鞅被逮捕处死。这个“作法自毙”的故事，说明了当时的秦国（ ）A变法深入贯彻 B变法违背民意 C变法阻力重重 D变法最终失败6战国时期，无论强国或弱国往往采取结盟的方式进行对抗，“合纵”、“连横”策略就此产生。所谓“合纵”，即“合众弱以攻一强”，战国末期的“一强”主要是指（ ）。A魏国 B齐国 C楚国 D秦国7假设丁一是秦国某县县令，下列相关叙述明显有误的是（ ）。A他负责主持该县的县政 B他是由朝廷直接任命的地方官 C其助手的官职名称是“丞” D他提拔弟弟担任县尉以负责军事8史记商君列传载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商
4、鞅变法（ ）。A允许工商者入仕为官B准许土地自由买卖C承认土地归私人所有D规定按军功授爵赐田9商鞅变法中实行“连坐法”的主要目的不包括（ ）。A加强对基层的控制 B让各家相互监督纠察 C削弱旧贵族的势力 D防范人民的反抗10商鞅变法时期，有人当面批评商鞅“相秦不以百姓为事”、 “残伤民以峻刑”违背了“得人者兴”“恃德者昌”等基本治国要领。下列能够说明上述观点的是（ ）轻视教化，鼓吹轻罪重罚承认占有奴隶的合法性什伍连坐法焚烧诗书A BC D11（2011年1月北京丰台区高三期末4题）“至秦用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买”。这使秦国（ ） A废除了世卿世禄制度 B加强了各地经济联系 C促
5、使地主制经济发展 D发展了商品经济12（2010年5月安徽省芜湖市二模17题）这是2006年2月22日国家邮政局发行的全面取消农业税纪念邮票。有人为其配诗一首“华夏暖春，古税千年成历史；人民顺意，新程万里创文明”，“千年古税”的历史约开始于 A西周 B春秋 C战国 D秦13下列四位同学关于下图的看法错误的是（ ）。A春兰：中国已经进入“铁器时代” B夏雨：扩大了农业垦荒的规模C秋菊：生产力发展的重要标志 D冬梅：直接确立了土地私有制14秦与魏的关系正如商鞅所言“秦之与魏，譬若人之有腹心疾，非魏并秦，秦即并魏。何者？魏居领阨之西，都安邑，与秦界河而独擅山东之利。利则西侵秦，病则东收地。”由此可见
6、，公元前341年秦国大举伐魏主要是为了（ ）。A收复失地报仇雪恨 B迫使魏国俯首称臣 C扫除向东方发展的障碍 D一举完成统一大业15史记商君列传：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法（ ）。A允许工商者入仕为官 B准许土地自由买卖C规定按军功授爵赐田 D承认土地归私人所有16在赐爵制度下，官吏选任的主要标准是（ ）。A血缘亲疏 B门第高低 C功劳大小 D分数多少17秦献公即位后，为改变国家长期落后的状况所采取的措施包括（ ）。废除“殉葬”的恶习 将国都由雍迁往栎阳向全国下“求贤令” 允许在国都内进行贸易 A B C D18商鞅变法中废除的旧制度，不包括（ ）A井田制B王位世袭
7、制C贵族世袭特权D分封制19战国中后期，各诸侯国之间的战争（ ）。A由掠夺战争逐渐演变成兼并战争 B由兼并战争逐步演变为争霸战争 C由兼并战争逐步演变为秦统一战争 D由“合纵”逐渐演变成“连横” 20（2011年3月肇庆市一模12题）战国策秦策：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”商君“正度量、调轻重”的措施客观上有利于（ ）A重农抑商政策的实施 B农耕经济的繁荣 C商品经济的发展 D中央集权制度的加强21年轻的商鞅为实现自己的抱负而四处奔走，他行走的路线是（ ）。A卫国魏国秦国 B魏国卫国秦国 C卫国秦国魏国 D秦国魏国卫国
8、22下列言论中，不属于商鞅劝说秦孝公坚定变法决心的是（ ）。 A“当时而立法，因事而制礼” B“治世不一道，便国不法古”C“疑行无名，疑事无功” D“法古无过，循礼无邪” 23（2010年9月山东省潍坊市高三摸底17题）“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”商鞅变法中直接导致上述现象的措施是 A奖励军功 B实行什伍连坐制 C奖励耕织 D颁行秦律24公元前340年，秦国都城咸阳某客舍的老板收留了一位没有官府凭证的旅客住宿，结果两人都被以“奸人”罪论处。实施这种惩罚的主要依据是（ ）。A什伍制 B连坐制 C分异令 D塞私门之请25生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政
9、治地位的途径有（ ）勤奋劳作，努力耕织创办手工作坊，从事工商业活动英勇善战，争立军功努力读书，精通四书五经A B C D 二、非选择题26阅读下列材料：北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。商鞅变法，废孝弟（悌）仁义，秦先强而后促；王安石变法，专务剥民，宋因以致乱，此变而失者也。商、王之失在残酷剥民，非不可变也，法非其法也。张之洞劝学篇变法第七请回答：张之洞对北魏孝文帝改革、商鞅变法和王安石变法得与失的评价是否客观，请简要说明理由。要求：先就张之洞对三次变法（或改革）得失的论述作出评价。然后任选其中一个变法（或改革），从背景、措施、影响等角度进行说明。27历史上重大改革回眸，阅读下列
10、材料材料一 刑生力，力生强，强生威，威生德，德生于刑。 商君书说民材料二 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚 令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黔其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。 秦民初言令不便者有来言令便者，卫鞅曰“此皆乱化之民也”，尽迁之於边城。其後民莫敢议令。 史记商君列传材料三 秦孝公任商鞅，（商鞅）于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知兵事，而务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。孝公十二年之制。数年之间，国富民强
11、，天下无敌。 通典卷一食货材料四 弃道而用权，废德而任力，峭法盛刑，以虐戾为俗，欺旧交以为功，刑公族以立威，无恩于百姓，无信于诸侯。人与之为怨，家与之为仇。故孝公卒之日，举国而攻之，东西南北莫可走，仰天而叹：“嗟乎!为政之弊至于斯极也!”卒车裂族夷，为天下笑。斯人自杀，非人杀之也。 盐铁论非鞅篇请回答：（1）据材料一指出商鞅的思想主张。（2）据材料二概括商鞅是如何实践其思想主张的?（3）据材料三和材料四，指出商鞅变法和商鞅个人的结局。这种结局分别说明了什么?28（2007全国高考历史海南卷）历史上重大改革回眸材料 战国中叶，楚国“大臣太重，封君大众”，他们“上逼主”、“下虐民”，以致“贫国弱兵
12、”。在内外交团的情况下，公元前383 年，楚悼王任用吴起进行变法。变法的要点是：限制旧贵族，改变世袭的分封制；“度公族疏远者”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”；减削官吏的禄序，精减 裁汰“无能”、“无用”和“不急之官“；下令“贵人往实广虚之地”。吴起变法遭到旧贵族反对。公元前381年，楚悼王死，旧贵族杀害吴起，变法仅进行了一 年多时间便中止。摘编自中国通史商鞅变法在战国时期各国变法中成效最为显著，变法使秦国日益强大，奠定了统一六国的基础。根据材料与所学知识回答问题。(1)概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。(2)分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。29阅读下列材料：材料一 秦人的发展经历了漫长的历史过程。他们最初是
