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1、第一课 适应新环境,结识新朋友,第二站,教学目标,1.了解交友需要发挥主动性 2.了解交友的途径 3.了解益友的标准,课前指导,1、在人际交往中你有哪些优点呢？ 2、你与同学交往过程中应该注意什么? 3、我们应该交什么样的朋友？ 4、怎样与老师成为朋友？ 5、在新的班级我们要怎么交朋友？ 6 、能够背诵理解交往礼仪,看看自己有哪些优点,品德高尚：道德高尚才能显示出一个人的价值取向。 志同道合：共同的志向让我们更亲密。 真诚待人：只有真诚，心才能更紧，共同拥有面对困难之心。 忠实可靠：可靠的朋友，是你心灵归宿的“避风港”。 勤奋好学：勤学好学，使人更加聪明。 孝敬父母：不孝敬父母的朋友，决不可交
2、。 益者三友：友直，友谅，友多闻。,交友注意事项,良好人际关系给人带来情感上的满足，精神上的愉悦，有利于健康情绪的发展 学会赞美对方：你给对方一个赞美与鼓励，对方会给你一个甜甜的微笑；你给对方一个微笑，对方会还你一个灿烂的天空。 体谅别人，反思自我：与人相处，不要对别人有过高要求，这样会使自己失望；与人相处，关系不和谐，首先反思的是自我，而不是对方。,我们要交什么样的朋友？,平等待人，多交益友。 益友是积极进取，乐观开朗，真诚待已，能给自己良好影响的人。 自我开放，乐交诤友。 诤友能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。 朋友：真诚而不虚伪，清醒而不世故。 自己：具备逆耳忠言的肚量和
3、知错必改的勇气。 自我把握，不交损友。 损友指对自己道德品行产生不良影响的朋友。,各抒己见,益友应该是正直的朋友、宽容的朋友、博学的朋友。当我们_的时候，他会_。,怎样与老师成为朋友,1、尊重老师、尊重老师的劳动 2、勤学好问、虚心求教 3、正确对待老师的过失，委婉的提意见 4、犯了错误要勇于承认错误、改 正错误,1、在交往的过程中需要发挥我们的主观能动性 2、通过集体活动增进彼此了解。 3、主动与老师成为朋友 4、营造快乐的人文环境，尽快适应新的集体生活,在新的班级，应该这样结识新朋友,笑脸迎人 以礼待人 热忱助人 友爱关怀 合群参与,交往礼仪,交往清单,结合自己的实际情况回答下面的问题，了
4、自己的交往状况。 1、你现在能叫上班上多少同学的名字？_ 2、你交了几个好朋友？他们是：_ 3、能写出几位老师的名字，分别是：_ 4、在交往中，我的收获有：_,背诵：如何结交新朋友？ 交往的礼仪。,作业,课堂练习,一、单选 1、中国有句老话：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”他给我们的启示是（ ） A、有几个哥们儿的班主就能成就一番大事业 B、只要有一些好朋友的帮助就没有做不成的事 C、个人离不开集体，团结力量大 D、别人的帮助证明了自己的懦弱 2、进入中学后，下列同学的做法正确的有（ ） A、小强家庭条件不好，但总是穿比较时尚的衣服，以引起别人的关注 B、小明认为自己学习成绩好，别人都不如
5、他 C、小红认为自己是女生，不应该与男生交往 D、小婷热情地为新班集体做好事,二.多选 1、“世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的真正朋友。”对这句话正确理解的是( ) A. 真正的朋友有助于我们的心理健康 B. 真正的朋友有助于我们的事业成功 C. 真正的朋友有助于我们的自我完善 D. 真正的朋友有助于我们遵纪守法 2.我们应该积极参加学校、班级组织的各种集体活动。这是因( ) A.它能够激活我们积极、健康的情绪 B.它有助于同学间的融洽相处 C.它有助于增进同学间的相互了解，相互合作 D.它会耽误学习，影响成绩,1.居里夫人获诺贝尔奖后，在一次宴会上，她亲吻了她小学的校长，以示感谢。老师是我们人生的向导，是知识的传授者。所以，我们应该（ ） 1.主动和老师成为朋友 2.无条件服从老师 3.要与老师共同努力 4.要理解尊重老师 A.123 B.134 C.234 D.1234 2.当你的朋友向你说他的想法时，你不要怕说出心中的“否”,也不要瞒住你心里的 “可”。这句话说明了（ ） A.在朋友面前想说什么就说什么，无所顾忌 B.不必担心伤害朋友，朋友是可以伤害的 C.在朋友面前要绝对透明，没有隐私 D.在建立和发展友情的过程中，真诚是最重要的,
