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1、第一课 适应新环境,第一框 步入新学校,学习目标 1、了解并学会区分校园物理环境和人文环境。 2、掌握环境适应能力的方法，从而找到自己的新起点。 3、培养悉心维护和主动建设学校环境的基本能力，以积极的心态投入到新的学习活动中去。 重难点 如何培养环境的适应能力,预习提示,走进中学，摆在我们面前的第一个任务是。 学校的环境包括环境和环境。学习活动的顺利进行，有赖于、和。 学校环境需要我们。 有助于尽快适应新环境。,进入中学大门，眼前的一切令我们感到新奇、激动。校园里绿树成荫、花团锦簇，整洁的教学楼屹立在中央，五星红旗在阳光下迎风飘扬。刚刚翻新过的操场十分平整，篮球架、单杠、双杠等各种各样的体育器
2、械有序地分列其间中学真好啊！作为一名中学生,我们应该感到荣耀，感到自豪！,面对新的校园、新的老师和同学，学着新的科目，我又感到有些不适应：这么多的功课我都能学好吗？我能交到新的朋友吗？谁能告诉我该做些什么？我又能做些什么？,1、我们学校建校于哪一年?,4、现在全校共有多少个班级?,3、你能介绍一下学校的建筑布局吗?,校园情况知多少,2、你能准确地说出学校的地址吗?,一、作为一名初中生，新的学习生活开始了,摆在我们面前的第一个任务就是去适应新的环境。 主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期，尽快地进入中学生的角色，是所有优秀中学生的共同经验。,中学生活新变化,1.学习科目比小学增多了。 在小学，我
3、们主要有语文、数学、英语、品德、美术、音乐等。上了中学，学校还会增设历史、地理、生物、物理以及社会。这一切都表明我们将站在新的知识台阶上。 2.课程学习难度增大了。 首先，每节课的信息量将大大增加。 其次，老师的讲课速度增快。 最后，作业量也相应比以前增多，并且一定要经过独立思考才能完成。,3.学校的生活丰富了。 有各种各样的社团，例如学生会、广播站、文学社等。还有各种各样的竞赛活动等待着我们参与。 4.对自主管理的要求高了。 要学会自主学习，要学会自己照顾自己，懂得什么该做，什么不该做。,二、主动适应新的学校环境,初中与小学相比，学校环境可能有许多差异。 了解这些差异，对于我们尽快适应初中生
4、活是十分必要的。,“团团“圆圆“住进台北新家,生物对环境的适应,深海生物有绝招,管水母,生物对环境的适应,主动适应新的学校环境,校园文化活动,演讲比赛,思考：,人类与生物适应自然界的方式有什么不同？这给了我们什么启示？,人类积极主动适应大自然，并且利用大自然为人类服务。生物只能改变自身被动消极适应自然界。,保护生物，保护环境，保护我们共有的家园！,三、学校环境需要我们悉心维护和主动建设,学习活动的顺利进行，有赖于良好的校园环境。 清洁的教室，整齐的桌椅，良好的校风和学风等共同构成了校园环境。 我们自身的言行、精神风貌也是学校环境的重要组成部分。,学生会开展校园“你丢我拣”活动,督察校园 加强学
5、风建设,四、积极的心理状态，有助于尽快适应新环境,进入新环境，需要调适好心理状态。 如果学习成绩不尽人意，只要注意调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法，便会在学业上取得进步。 有想不通的事，主动找老师、同学谈谈心，可以得到放松和调适。 只要正确地认识自己，摆正自己的心态，主观上努力，方法上得当，我们每个人都能适应初中学习和生活的新环境。,练习巩固,1.告别了难忘的小学生活，我们又怀着无限的希望踏入了全新的中学校门。“我们成为中学生了！”这意味着 ( ) A.校门的变迁和时光的流转 B.我们开始了人生旅途中的一次重要跳跃 C.我们已经成为成年人了 D.再次陷入了学习的深渊中,B,2.面对中学生活，我们要 ( ) 树立自己的奋斗目标 主动适应新环境 要慎独，以自我为中心 刻苦努力，为成就自己的梦想而努力 A. B. C. D.,C,3.学校环境需要我们悉心维护和主动建设。下列属于学校环境的是 ( ) 清洁的教室、整齐的桌椅 良好的校风和学风 我们自身的言行 我们自身的精神风貌 A. B. C. D.,D,
