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1、未成年人的自我保护学案【预习目标】情感态度价值观：树立法律保护和自我保护意识，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。能力：掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，学会运用法律武器维护自己的哈法权益，掌握同违法犯罪作斗争的技巧与方法。知识：知道在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。【预习重点】自我保护的方法和技能、获得法律帮助的方式和途径【预习任务】任务一：自我保护的方法和技能：分析教材P68-69插图，列举：在我们的生活中还可能受到哪些侵害？我们应如何应对？阅读P69-70正文，思考：面对比较轻的民事侵害时，应通过哪些方法进行自我保护?_。_。面对歹徒行凶时，我们要
2、依靠自己的_迅速而准确地做出判断，采取机制灵活的方法与其斗争，具体做法有有能力将其制服时，要勇敢地_没有能力将其制服时，可以采取_、_、拨打_报警，寻求警方_等；必要时还可以采取_，实施_。在日常生活中，我们还要防止溺水、_、_、交通事故以及被人勒索、拐骗、_等，逐步提高_的本领。阅读P71正文相关链接，了解未成年人自我保护八大要领的具体内容，准备课上交流。任务二：获得法律帮助的方式和途径通过阅读有关法律书籍、上网或向家长请教等方式，了解获得法律帮助的方式和途径有哪些？查一查：刑事诉讼和行政诉讼要经过哪些步骤?通过认真阅读教材P72-74四段正文，可以知道：遇到不法侵害时，要学会求得_的帮助。
3、能给我们提供法律服务和帮助的机构有_、_、_等。还可以通过_途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段，如果不成，就要通过“_”讨回公道。如果有经济困难，可到_申请_。【预习质疑】通过预习本节课，你有哪些疑难问题，提出来大家一起解决_。【预习检查】检查人等级得分评定人达标检测：_是我们维护合法权益常用的手段；_是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径。诉讼通常分为_、_和_三种。青少年在遇到不法侵害时需要冷静，及时报警学会运用法律手段保护自己要判断自己有没有能力将不法分子制服，并根据不同情况采取应对策略不仅要有自我保护的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法ABcD未成年人如
4、果受到来自家庭、学校等较轻的民事侵害，一般采取的办法是A民事诉讼B行政调解或司法调解c法律援助D宣传法律知识、协商调解假如你在放学回家的路上，遭到不法分子的勒索，最不可取的办法是A忍气吞声，免遭麻烦，乖乖给钱B拒绝给钱，与之硬拼，两败俱伤c强忍怒火，暂时给钱，事后论理D慢条斯理，讨价还价，事后报案青少年既要敢于又要善于与同违法犯罪作斗争。下列符合这一要求的有机智求助他人抓住歹徒记住不法分子的特征和行为，及时拨打“110”报警不畏强暴，以死相拼巧妙周旋，趁机逃脱后及时报警ABcD某校七年级班学生小莉在放学回家的路上，被两个不法之徒拦住，要她第二天交给他们100元“保护费”，如果告诉老师或者报警就划破她的脸。小莉处理此事的最佳方式是A找几个同学把不法之徒狠狠地训一顿B对不法之徒的要求不予理睬c破财免灾，想办法凑钱交给不法之徒D告诉家长、老师或公安，请求保护某校七年级学生雷蕾，在放学路上，被一个流里流气的男青年截住，他让雷蕾“赞助”点钱。雷蕾见跑不掉又敌不过他，就故意对他说跟自己回家取钱，然后三转两转把那人带到派出所后门你从雷蕾同学的行为中得到哪些启示？
