《山东省2013年高考历史二轮阶段检测精选预测卷2（含解析）岳麓版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省2013年高考历史二轮阶段检测精选预测卷2（含解析）岳麓版必修1（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年山东高考岳麓版历史必修一二轮阶段检测精选预测卷2（含解析）一、选择题1（2012年1月南京、盐城一模8题）以下是某支部队战前的誓师词：“嗟我将士，尔肃尔听。国民痛苦，火热水深。土匪军阀，为虎作伥。帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民。”与该誓词有关的战争（或战役）是 A北伐战争 B百团大战 C辽沈战役 D渡江战役2（2011年10月安溪一中统练9题）天朝田亩制度的内容反映了太平天国群众的政治经济诸多要求。从经济学的视角看，其重大价值在于（ ）A.提出顺应世界潮流的政治体制变革主张B.变土地私人所有制为“天下人同耕”的公有制C.与“师夷长技以制夷”的主张异曲同工D.打破土地兼并局面以
2、实现“耕者有其田”理想3右图人物在2000年出任俄罗斯总统后采取的措施包括（ ）大幅度改组政府 采取强硬手段对付车臣分裂势力 强化中央权力 提出社会改革的“新思维” A. B. C. D.4（2011年10月淮安联考18题）历史课上，教师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”请你判断，下列各项表述中哪一项不能证明上述观点（ ）A、宪法授予皇帝巨大权力B、内阁只对皇帝负责，不对议会负责C、宪法未赋予议会立法权 D、皇帝和宰相控制了议会5（2012年5月厦门双十中学高三热身考试20题）在国际外交舞台上，新中国第一代领导集体以超凡的气度、过人的智慧，维护了国家主权，赢
3、得了国际社会的尊重具体体现在提出和平共处五项原则，成为解决国与国之间问题的基本准则 倡导“求同存异”，促进了亚非国家的团结与合作 “一国两制”的设想和实施，开创了国际先例 “小球推动大球”的外交艺术，在国际社会传为佳话ABCD6（2012年安徽省安庆市二模15题）茶馆中的第二幕有这样一段对话：王淑芬（看李三的辫子碍事）“三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧?”李三“改良!改良!越改越凉，冰凉!哼!我还留着我的小辫儿。万一把皇上改回来呢!”这揭示了 A民主思想在中国没有反响 B辛亥革命的不彻底 C民众对西化的普遍排斥 D普通民众的怀旧心理7（2012年11月江苏南通高三期中20题）反对本
4、本主义就是反对教条主义。这是毛泽东在反对本本主义一文中的基本思想。毛泽东思想形成过程中，较早集中体现这一思想的杰作是在A.国民革命时期 B.创建井冈山根据地时期 C.长征途中 D.抗日战争时期8（2012年11月潍坊市现代中学高三检测6题）表1 1925年部分省份国民党党员构成表（ ）地区党员人数学生工人农人绥远32008%3%80%湖北1877631%23%89%广东15000212%201%391%表1表明，1925年的国民党A发展重心由北向南转移 B实行了土地革命政策C是多阶层组成的革命联盟 D性质发生了根本变化9（2011年5月天津市河北区二模5题）有历史学家在探讨20世纪20、30年
5、代中国某一政治现象时指出：“从城市向农村的退却又是一种历史的进军。”“进军”的主要任务是 A.建立巩固的工农联盟 B.保存中国革命有生力量 C.开辟民主革命的新道路 D.以退让求合作10 “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”上海学联告同胞书（1919年6月12日）关于“五四运动”的这段材料揭示出（ ）。青年学生起到了决定性作用 运动具有一定的群众基础 工人阶级成为运动的主力军 斗争取得了初步的成果 A. B. C. D.11鲁迅先生在阿Q正传里有这样一段描述：“（赵秀才和假洋鬼子）他们想而又想，才想出静修庵里
6、有一块皇帝万岁万万岁的龙牌，是应该赶紧革掉的，于是又立即回到庵里去革命。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么官。这些名目，未庄人都说不明白。带兵的还是先前的把总。”这段描述从本质上揭示了A. 辛亥革命深入人心，地主和旧官僚积极主动地参加革命B. 辛亥革命缺乏坚实的群众基础，存在着失败的潜在危机C. 辛亥革命从城市向农村扩展，动摇了地主阶级的统治基础D. 除少数人外，未庄人对于辛亥革命的真正意义了解不清12（2012年11月杭州市萧山区高三期中17题）二战后形成了美苏对抗的冷战局面。双方敌对行动包括（ ）相互攻击对方的价值观念与社会制度 外交对抗和封锁禁运军备竞赛和组建军事
7、集团发动代理人战争A B C D131919年6月20日，来中国访问的杜威在写给女儿的信中说：“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。这真是一个了不起的国家”信中所说的“政治改革运动”是（ ）。A戊戌变法 B辛亥革命 C新文化运动 D五四运动14（2011年9月唐山市摸底30题）英国首相温斯顿丘吉尔在英语国家史略中这样摇述处死查理一世时的场景：当查理一世在断头台上身首分离时，数千计的观众齐声发出痛苦的呻吟。后来，当查理二世允诺尊重议会和先例后返回伦敦时，受到市民的热烈欢迎。这反映了当时的英国（ ）A国王对
8、于英国来说是国家的象征B国王对于英国来说是不可缺少的C守法国王受到英国人敬重D任何一位英国国王都会受到国人尊敬15（2011年12月长春市调研13题）台湾著名诗人余光中的乡愁是一首令两岸人民感动至深的诗。“小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头，而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”这首诗鲜明地表现了A求和平，求安定，求发展已经是台湾知识分子的共同心声B合则两利，分则两害，已经被越来越多的台湾同胞所认同C“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针D实现中华民族的完全统一是两岸人民的共同心愿二、非选择题16（2012年1月临沂市期末35题）（15分）阅读材料，
9、回答问题： 材料一 1924年-1927年间，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗，工人运动、农民运动蓬勃发展。北伐胜利进军，革命浪潮席卷全国，这一切，都始于1924年国共第一次合作的建立，实现了国共两党的第一次握手，第一次国共合作虽然以破裂告终，但它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量，十年之后，国共两党终于又一次握手。 摘自第一次握手（1）阅读材料一和联系所学知识，分析国共两党前两次握手的作用。（4分） 材料二尼克松在回顾1972年访华时说：“我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特杜勒斯（当时的美国国务卿）拒绝同周（周恩来）握手，使他身受侮辱，因此我走完梯级时决定伸出我的手，一边向他走
10、去。当我们的手相握的时候，一个时代结束了，另一个时代开始了。” 一摘自尼克松回忆录（2）材料二中1954年福斯特杜勒斯拒绝同周恩来总理握手的政治背景是什么？（2分）促成1972年尼克松与周恩来“握手”的主要因素有哪些？（2分）尼克松说这次历史性的握手使“一个时代结束了，另一个时代开始了。”标志“另一个时代开始”的事件是什么？（1分） 材料三 周恩来诞辰110周年座谈会上，胡锦涛指出：“他博大精深的外交思想、丰富多彩的外交实践、独具一格的外交艺术和外交风格，在国际社会上为党和国家赢得了很高的声誉在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色
11、的偏见和误解”（3）请你结合材料三和所学知识，举例说明新中国成立初期周恩来在开展外交活动时是如何“超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”的。（3分） 材料四2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在人民大会堂会见国民党主席连战一行。双方重申坚持“九二共识”，反对，主张台海和平稳定。（4）“九二共识”是指什么？影响台海和平稳定的因素有哪些？（3分）17（2012年12月江苏徐州竞赛23题）（14分）中国农民问题的核心是土地问题，阅读材料回答问题：材料一 太和九年，下诏均天下民田，诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩所授之田率倍之（男夫80亩、妇人40亩，亦称倍田）。三易之田再倍之
12、（三易之田，耕种一年，休耕两年的贫瘠土地，再倍之，男夫120亩、妇人60亩）以供耕作十年，给事中李冲上言：“其民调，一夫一妻，帛一匹，粟二石”于是海内安之。 魏书食贷志 材料二 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等 天下皆天父皇上帝一家，天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人保暖矣。 天朝田亩制度 材料三 似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福然而试看各国的现象富者极少，贫者极多所以倡民生主义，就是因贫富不均闻得有人说，民生主义是夺富人之田为己有；这是他未知其中道理，随口说去，不必管他兄弟所最信的是定地价法 孙中山三民主义与中国材料四
13、 2007年5月13日上午，在湘潭县泉塘子镇“湖南超级杂交稻种三产田年产工程示范基地”的稻田旁，棋盘村农民陈德云这样对记者说：“我们农民吃饭靠两平，一靠邓小平，二靠袁隆平。” 光明日报2007年5月23日报道请回答：（1）材料一反映了北魏孝文帝实行的是什么土地制度?有何特点?（2分）（2）材料二体现了天朝田亩制度的什么特点?结合所学知识分析该制度并没有真正实行的主要原因。（3分）（3）据材料三并结合所学，指出孙中山最信的“定地价法”的具体含义是什么?如何评价这一“定地价之法”?（4分）（4）材料四中所提及的两位人物对我国农业发展的贡献具体是什么?概括指出促进我国新时 期农业发展的主要因素。（4分） （5）如果将上述材料作为研究资料，请你设计一个恰当的课题。（1分） 2专题训练参考答案一、选择题1A2D3A解析：本题考查学生的识图能力和再认再现历史史实的能力，图中人物是普京。4C5D6B解析：此题考查的是辛亥革命对中国社会造成的影响：根据所学知识辛亥革命是民主共和的观念深
