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1、2013年山东省中考试题按考纲分类汇编（秦汉时期）课程标准知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。（2013山东日照）1梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国”。天下“统于秦”发生在A公元前356年B公元前230年C公元前221年D公元前202年（2013山东济宁北师大版）6.依据中华人民共和国行政监察法规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇、汉武帝在中央设置的类似功能的官员或机构是太尉 御史大夫 司隶校尉 丞相 A B C D（2013山东聊城）3秦
2、朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”，于是A建立皇帝制 B确立丞相制C推行郡县制 D强化监察制（2013山东临沂）2很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读，图2所反映的历史事实是A秦统一货币B秦统一尺寸C秦统一文字D齐统一文字（2013山东烟台）3课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是A一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意B读书人可以进私学并阅读列国史记C各地官员均用大篆体写告示D农民缴税时用相同容量的“斗”课程标准知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。课程标准了解“文景之治”，知道汉武
3、帝巩固“大一统”王朝。（2013福建龙岩）2汉武帝为了实现大一统局面，在加强思想控制方面采取的重要措施是A实行“推恩令”B张骞出使西域C“罢黜百家，独尊儒术” D北击匈奴（2013山东泰安）4.有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一皇帝一开始？A.秦始皇 B.汉武帝 C.隋文帝 D.唐太宗课程标准通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。（2013山东菏泽）2下图是某同学搜集的我国古代某一时期陆上丝绸之路的图片，这一时期是A西汉 B唐朝 C北宋 D元朝 （2013山东烟台）4“大
4、一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈。而汉武帝所具有超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才。”体现汉武帝“外交设计的奇才”的历史事件是A张骞通西域B文成公主入藏C郑和下西洋D戚继光抗倭（2013山东日照）2.“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是A中国的冶铁技术传到西方 B朝鲜的音乐传入中国C中国的丝绸织品转运欧洲 D西域的葡萄传入中国课程标准了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；知道佛教的传入和道教的产生。课程标准知道司马迁和史记；知道造纸术的发明参传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。（2013山东济宁鲁教
5、版）1能够通过右图所示著作查到的史实有秦始皇统一货币、文字、度量衡 文景之治蔡伦改进造纸术汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 张仲景的伤寒杂病论A BC D（2013山东临沂）3现在，大型手术使用全身麻醉药剂已是司空见惯、不足为奇的事情了。在世界医学史上，最早制成这种药剂的医生是A扁鹊 B华佗 C张仲景 D李时珍（2013山东泰安）5.日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆。蔡伦爱到世界如此尊敬，是因为A.发明了印刷术B.改进了造纸术C.发明了火药D.制成了罗盘针4.三国两晋南北朝时期课程标准知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。（2013山东德州）2下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是 A局
6、部统一，为大一统创造了条件 B战乱频繁，严重破坏了社会经济 C政权割据，形成了国家分裂局面 D破坏了民族关系，不利于民族融合（2013山东东营）5诸葛亮的超凡智慧和军事谋略在下列哪场战役中得以施展？A巨鹿之战 B官渡之战 C赤壁之战 D淝水之战课程标准知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。（2013山东滨州）3下列图片反映的历史现象是胡人汉服图 汉人胡食图A.民族交融 B.中外交往 C.国家统一 D.经济发展（2013山东聊城）4右边是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是A推进大一统格
7、局B形成三国鼎立局面C加快江南经济开发D促进北方民族融合（2013山东潍坊）3观察右图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”。出现这一现象的主要原因是A北方少数民族内迁 B穿汉服显示贵族身份C北魏统一黄河流域 D孝文帝推行汉化政策（2013山东烟台）5我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食，出现这种现象的主要原因是A人口南迁和民族融合的影响 B面食的营养价值高C南方商品经济的发展D南方人口增多（2013山东青岛）36阅读下列材料：材料一 周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。史记材料二 集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县
8、。史记材料三 帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”魏书请回答：（5分）（1）材料一中辅佐“桓公”称霸的贤相是谁？（1分）（2）材料二反映的是战国时期哪次变法的措施？（1分）（3）材料三中的“帝”指谁？（1分）“北语”是指我国古代哪个少数民族的语言？（1分）（4）让历史照亮未来，上述改革者有哪些优秀品质值得我们学习？（1分）（2013山东青岛）36（1）管仲；（1分）（2）商鞅变法；（1分）（3）北魏孝文帝；（1分）鲜卑族；（1分）（4）改革创新；有坚强的毅力；重用人才；善于学习等。（1分）（只要言之有理，观点正确，答对一条即可得分）课程标准知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成就和农历。（2013山东临沂）4图3中的人物是我国北朝时期著名的农学家。下列关于他的说法，不正确的是A他介绍的农业生产经验全部来源于走访B他写了著名的农业科学著作齐民要术C他的著作在世界农学史上占有重要地位D他在书中强调农业生产要遵循自然规律
