《福建省师大附中2016届高三生物上学期期中试卷（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省师大附中2016届高三生物上学期期中试卷（含解析）（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年福建省师大附中高三（上）期中生物试卷一、单项选择题（将答案按题号填在答题卡中，每题1.5分，共45分）1（2015春朝阳区期末）下列有关生命系统的叙述，正确的是（）A细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统B所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次C蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次D生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物2（2014旌阳区校级模拟）下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（）A生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质B腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本成分单位C细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含
2、核糖D细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同3（2014春乐山期末）下列有关水的叙述正确的是（）A若不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值相同，则它们的代谢强度相同B在有氧呼吸过程中，线粒体既消耗水又产生水C酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均不产生水D线粒体、核糖体、中心体在其生理活动中都可以产生水4（2015秋福建校级期中）生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分有关该现象说法不正确的是（）A液泡内Na+的大量贮存不需要细胞代谢提供能量B液泡内Na+参与调节渗透压，大量贮存使细胞液渗透压增大C液泡内无机盐浓度的大小会影响其吸水或失水D该现象说
3、明，盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的5（2015秋福建校级期中）如表表示某种蛋白质中相关基团的数目，据表可知该蛋白质（）相关基团氨基酸数羧基总数R基上羧基数氨基总数数目126171517A由2条肽链组成B共有126个肽键CR基中共含17个氨基D形成过程中脱去125分子的水6（2013秋芜湖期末）下列关于原核生物的叙述，不正确的是（）A蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用B乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译C硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D醋酸菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸7（2015秋福建校级期中）细胞质基质是细胞代谢的重要场所下列有关细胞质基质的叙述不正确的是（）A乳
4、酸产生的场所是细胞质基质B细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等C同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别D哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞8（2015秋福建校级期中）下列有关实验的说法中正确的是（）A甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色，可用于还原糖鉴定B在鉴定叶片光合作用产物淀粉时，为排除叶片绿色的干扰，可用酒精脱色C色素的提取和分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同D用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料，观察细胞中的线粒体9（2015秋福建校级期中）下列有关细胞器的说法正确的是（）A核糖体是流感病毒、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器，它是“生产蛋白质的机
5、器”B工业硅肺是因为吞噬细胞不能吞噬硅尘造成的C叶绿体是所有自养生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、相关酶等成分D豌豆的遗传物质储存和复制的场所是细胞核、线粒体和叶绿体10（2015信阳一模）“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽折叠、组装或转运，但其本身不参与最终产物（蛋白质）的形成根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于（）A核糖体B内质网C高尔基体D溶酶体11（2015秋福建校级期中）下列关于人体细胞核结构和功能的叙述，不正确的是（）A细胞核控制着细胞的代谢和遗传与细胞核内的染色质有关B核孔是生物大分子选择性进出的通道C与浆细
6、胞相比，口腔上皮细胞的核孔数量较多D核仁与细胞内核糖体的形成有关12（2013秋常德期末）将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气一水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积约为原细胞表面积的两倍则该细胞最可能是（）A人的肝细胞B蛙的红细胞C酵母菌细胞D大肠杆菌细胞13（2015江苏模拟）切开的苹果不马上食用，果肉很快变成棕褐色，这是因为细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触，使其被氧化成棕褐色的物质完整的苹果中不会出现上述现象，是因为（）A酚氧化酶只能在细胞外催化酚类物质氧化成棕褐色的物质B小分子的酚类物质可自由通过具有选择透过性的生物膜C细胞有生物膜系统存在，使酚氧化酶与酚
7、类物质不接触D细胞是一个统一的整体，各结构协调统一完成生理活动14（2015秋福建校级期中）如图是生物膜的结构模型，下列关于生物膜结构及功能的叙述，正确的是（）A线粒体膜、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的，细胞膜是由单层磷脂分子构成的B衰老细胞的细胞膜通透性发生改变，使物质的跨膜运输能力增强C膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用D胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输15（2015秋福建校级期中）利用紫色洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液以及进行渗透实验，下列有关该实验的叙述正确的是（）A该实验可用来探究洋葱外表皮细胞液的浓度B质壁分离过程
8、中细胞吸水能力逐渐减弱C质壁分离复原过程中液泡的颜色逐渐加深D蔗糖溶液浓度的高低不影响细胞的质壁分离及复原16（2013瑶海区校级一模）如图表示伞藻的核移植实验过程和结果以下分析正确的是（）A细胞核能通过细胞分裂控制生物的遗传B细胞核能通过控制代谢控制生物的性状C细胞核的重要作用与细胞质没有关系D细胞核在该实验中表现出全能性特点17（2013怀化一模）将红甜菜根的切片，分别放在不同温度的蒸馏水中处理一段时间，再分别放在清水中浸泡1h，获得相应的浸出液测量其中花青素的吸光度，结果如图所示以下分析正确的是（）A细胞膜透性与处理温度成正比B温度低于40的溶液中没有花青素C花青素运输受膜上载体活动影响
9、，温度越高活动越强D60处理后，膜透性大大增加18（2013秋济南期末）关于酶的性质，下列表达中错误的一项是（）A化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNAD酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响19（2013泰安二模）如图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”有关分析合理的是（）A本实验的因变量是不同的催化剂B本实验的无关变量有温度和酶的用量等C1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验D分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能20（2015秋福建校级期中）ATP
10、是细胞的能量“通货”，下列说法不正确的是（）AATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一BATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性CATP的合成总是伴随有机物的氧化分解D黑暗条件下，植物细胞中也可以产生ATP21（2015湖南二模）如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是（）A图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同BAB段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因C在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收D氧分压为8时，AB曲线最可能演变为M2形态22（2015秋福建校级期中）细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是（）A线
11、粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量C动物停止细胞呼吸就不能合成ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结D细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量23（2012秋通州区期末）下列可准确地判断储存的小麦种子细胞呼吸方式的方法是（）A有无二氧化碳的生成B热量产生多少CO2消耗量CO2生成量的比值D有机物的消耗量24（2015秋福建校级期中）图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中代表物质，据图判断下列说法不正确的是（）A和产生后在细胞中的主要分布位置不同B中的能量转换成中的能
12、量C中的能量完全转变成中的能量D中的能量最终来自于光能25（2013徐州模拟）科学家研究20时小麦的光合作有强度与光照强度的关系（其它条件均适宜），得到如图曲线下列有关叙述不正确的是（）A随着环境温度的升高，cd段位置不断上移Ba点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C当小麦缺Mg2+时，b点将向右移动Dc点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关26（2014四川）将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度），据图分析，下列叙述正确的是（）A与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均
13、没有受到影响B与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作27（2011安徽模拟）下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法中正确的是（）A提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是（甲+乙）（丙+丁）C四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D四种色素中，丙和丁主要吸收红光28（2015秋福建校级期中）下列关于观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的叙述中，错误的是（）A染色后，在盖上盖玻片后用拇指挤压，目的是使染色更充分B无法看到一个细胞
14、完整的细胞分裂过程，是因为细胞在解离过程中已死亡C如果一个细胞的高尔基体不能发挥作用，则经过分裂后观察可以看到该细胞有多个细胞核D该实验是通过观察细胞分裂过程中染色体的数量、分布等特点来判断细胞所处分裂时期的29（2015秋福建校级期中）如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，相关分析正确的是（）A甲乙的过程中，染色体进行复制，细胞内染色体数目加倍B乙丙的过程中发生核膜、核仁的解体C丙丁的过程中，细胞中形成纺锤体D戊阶段细胞中染色体着丝点分裂是纺锤丝牵引的结果30（2015秋福建校级期中）如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（）A甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B乙和丙在组成成分上差异很大C该细胞进入下一个时期，细胞中染色体数、染色单体数、DNA含量之比为1：1：1D该时期通过核孔进入细胞核的物质减少二、教材原文填空（每题2分，共10分请将答案填写在答卷上）31
