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1、桂林中学2018届高一上学期期中考试（语文）（总分150分，时间150分）（温馨提示：请在答题卡规定范围内答题。答在试卷上无效）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。 围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主
2、观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上说是它们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与他们的比较
3、中表现出了本质上的优势。围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人们自己对“度”的把握不好造成的。随着历史的发展，人们普遍肯定了围棋的功能和价值，确立了
4、围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。对围棋，不能神化，也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点，应当是“国艺价值观”。所谓“国艺”，就是与国家民族有深厚渊源，上升到国家层面，能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识，突破了儒家历来只重“六艺”的传统，把围棋纳入“艺”的范围，围棋登入“国艺”的殿堂。事实证明，围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位，也只有“国艺”一词才能相配。（选自林建超围棋与国家，有删改）1关于围棋的起源和发展，下列说法正确的一项是（ ）（3分）A围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦
5、，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。B围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。C围棋有一个漫长的发展过程，西汉时受社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受人们的喜爱和重视。D魏晋时人们对“艺”产生了新的看法，儒家对围棋也有了进一步的认识，围棋登入“国艺”的殿堂。2对围棋价值和地位的认识，下列表述不正确的一项是（ ）（3分）A. 围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，对个人修身养性，对民族社会的群体心理产生深刻影响。B. 围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中，在社会实践的对比中确立起来。C. 自人们从生命意义
6、上认识围棋的价值，把它作为自觉的艺术追求后，围棋就成为儒士必备的艺技。D. 围棋作为“国艺”，是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。3下列理解和分析，符合原文内容的一项是（ ）（3分）A. 围棋的地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。B. 围棋因为符合我们民族的思想特征，能够满足人们精神生活的真正需求，在东汉中期就凭借着其本质上的优势而盛极一时。C. 人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用，其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。D. 对围棋进行神化和矮化都是不
7、对的，只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点，就能正确认识围棋的“国艺”地位。【1. B（A项，原文是说“极有可能源自”。C项，西汉时期围棋还“处于受挤压的位置”；另外，“东汉”应为“东汉中期后”。D项，“儒家对围棋也有了进一步的认识”于文无据，文中是说“人们”“突破了儒家历来只重六艺的传统”。）2. C（原文中“人们把围棋作为自觉的艺术追求”与“把它纳入儒士必备的艺技”是并列关系，选项把它们变成了顺承关系。）16 A（B项“盛极一时”的是曾经的“博累棋”“围棋”是“更加受到人们的喜爱和重视”。C项“有直接关系”于文无据。D项把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点，是正确认识围棋“国艺
8、”地位的必要条件，应将“只要就”改为“只有才”。）】二、课内知识检测（22分）4. 下列句中加点的字，意义和用法相同的一项是()(3分) A. 朝济而夕设版焉 太子闻之，驰往，伏尸而哭 B. 乃令张良六谢 良乃入，具告沛公 C愿因先生得交于荆轲 因左手把秦王之袖 D. 吾其还也 必先苦其心志【B，均为副词，于是，就。 A.连词，表转折；连词，表修饰。 C.介词，通过；副词，于是。 D.语气助词，还是；代词，他的。】5. 下列各句中的词类活用与例句相同的一项是()（3分） 例句：刑人如恐不胜 A. 籍吏民，封府库 B群臣怪之 C夜缒而出 D沛公旦日从百余骑来见项王【A。例句，刑：处罚，名作动。A
9、.籍：登记，名作动。B.怪：意动用法。C. 夜：在晚上，名坐状。D.从：使动用法。】6. 下列各句句式特点相同的一项是()（3分）A.是寡人之过也 此亡秦之续耳B太子及宾客知其事者 夫晋，何厌之有？C蚓无爪牙之利，筋骨之强 大王来何操D秦王复击轲，被八创 燕国见陵之耻除矣【A.均为判断句。B.定语后置；宾语前置。C.定语后置；宾语前置。 D.一般陈述句；被动句。】7.下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3分）A国语是我国最早的一部国别体史书。荆轲刺秦王出自国别体史书战国策。B史记是我国第一部纪传体通史，共130篇。包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书10篇，表8篇。C巴金是中国现当代著名
10、作家，被誉为“二十世纪中国的良心”。他的作品有“激流三部曲”（家春秋），“爱情三部曲”（雾雨电）等D左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。【B. 书8篇，表10篇】 8.名句默写（每空1分，共10分）（1）指点江山，激扬文字，。（2），问苍茫大地，谁主沉浮？（3）她静默的远了，远了，走尽这雨巷。（4）但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。（5）又前而为歌曰：“，壮士一去兮不复还！”（6）高渐离击筑，荆轲和而歌，士皆垂泪涕泣。（7）大行不顾细谨，。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（8）真的猛士，
11、敢于直面惨淡的人生，。（9）惨象，已使我目不忍视了；流言，。（10）沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发， 。【（1）粪土当年万户侯 （2）怅寥廓 （3）到了颓圮的篱墙 （4）悄悄是离别的笙箫 （5）风萧萧兮易水寒 （6）为变徵之声 （7）大礼不辞小让 （8）敢于正视淋漓的鲜血 （9）尤使我耳不忍闻 （10）就在沉默中灭亡】三、课外诗文阅读（24分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之
12、，元方入门不顾。9.下列加点字含义解释错误的一项是（ ）（3分） A.陈太丘与友期行 期：约定 B.太丘舍去，去后乃至 乃：才 C. 下车引之 引：拉 D.元方入门不顾 顾：顾虑【D.顾：回头看】10.翻译下列句子。（10分）非人哉！与人期行，相委而去。（5分）译： 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（5分）译： 【不是人啊！跟人家约定好一同走的，却丢下我独自离开了。（期：约定。相：动作偏指一方，代“我”。 去：离开）（你）到了正午却没到，就是不讲信用，对着儿子骂他的父亲，就是不讲礼貌。】【译文】 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈
13、太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下我先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。11.阅读下面诗歌，完成（1）（2）题。（11分）台城 （唐）韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注】台城：古都金陵的核心，从东晋到南朝结束，一直是朝廷台省和皇宫所在地。（1）请赏析“六朝如梦鸟空啼”中“空”字的妙处。（5分）答： 【空：白白地、徒劳地（1分）。台城经历史变迁，六朝像梦一样消失，只剩下鸟儿空自寂寞地鸣叫。（2分）“空”字传达出诗人历史兴衰的感慨，透露出诗人内心深处的忧伤。（2分）】（2）此诗主要运用了哪两种艺术手法？请结合具体诗句加以赏析。（6分）答：
