广东省江门市新会中学2016届高三数学上学期11月月考试卷 文(含解析)

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1、2015-2016学年广东省江门市新会中学高三(上)11月月考数学试卷(文科)一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,有且只有一项符合题目要求.把答案填涂在答题卡上.)1已知集合A=1,2,3,4,B=x|x=n2,nA,则AB=()A1,4B2,3C9,16D1,22若复数z满足i(z3)=1+3i(其中i是虚数单位),则z的实部为()A6B1C1D63已知是第二象限角, =()ABCD4已知向量、的夹角为45,且|=1,|2|=,则|=()A3B2CD15已知函数f(x)=,若f(f(1)=4a,则实数a等于()ABC2D46已知流程图如图所示,该程

2、序运行后,为使输出的b值为16,则循环体的判断框内处应填()A2B3C4D57函数f(x)=sin(x+)(0)的图象如图所示,为了得到函数的图象,只需将y=f(x)的图象()A向左平移个单位B向右平移个单位C向左平移个单位D向心平移个单位8实数a=0.2,b=log0.2,c=的大小关系正确的是()AacbBabcCbacDbca9下列说法中,正确的是()A命题“若ab,则am2bm2”的否命题是假命题B设,为两个不同的平面,直线l,则“l”是“”成立的充分不必要条件C命题“xR,x2x0”的否定是“xR,x2x0”D已知xR,则“x1”是“x2”的充分不必要条件10若函数y=f(x) (x

3、R)满足f(x+2)=f(x),且x(1,1时,f(x)=|x|则函数y=f(x)的图象与函数y=log4|x|的图象的交点的个数为()A3B4C6D811若f(x)是奇函数,且在(0,+)上是减函数,又有f(2)=0,则不等式xf(x)0的解集为()A(,2)(2,+)B(2,0)(0,2)C(2,0)(2,+)D(,2)(0,2)12若实数x,y满足|x1|lg=0,则y关于x的函数的图象形状大致是()ABCD二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填写在答题卡上.)13已知函数f(x)=2sin 2(+x)cos2x1,xR,则f(x)的最小值为14已知函数f(x)=m

4、x3+nx2在点(1,2)处的切线恰好与直线3x+y=0平行,则mn=15如图,AB是圆O的直径,P是圆弧AB上的点,M,N是直径AB上关于O对称的两点,且AB=6,MN=4,则等于16函数f(x)=2x2lnx的单调递减区间是三、解答题:(本大题共5小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17已知ABC的三个内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,A是锐角,且b=2asinB()求A的度数;()若a=7,ABC的面积为10,求b2+c2的值18已知等比数列an满足2a1+a3=3a2,且a3+2是a2与a4的等差中项;(1)求数列an的通项公式; (2)若bn=anlog2

5、an,Sn=b1+b2+bn,求使不等式Sn2n+1+470成立的n的最小值19如图所示,在四棱锥PABCD中,四边形ABCD为菱形,PAD为等边三角形,平面PAD平面ABCD,且DAB=60,AB=2,E为AD的中点(1)求证:ADPB;(2)求点E到平面PBC的距离20为了解某市今年初二年级男生的身体素质状况,从该市初二年级男生中抽取了一部分学生进行“掷实心球”的项目测试成绩低于6米为不合格,成绩在6至8米(含6米不含8米)的为及格,成绩在8米至12米(含8米和12米,假定该市初二学生掷实心球均不超过12米)为优秀把获得的所有数据,分成2,4),4,6),6,8),8,10),10,12五

6、组,画出的频率分布直方图如图所示已知有4名学生的成绩在10米到12米之间()求实数a的值及参加“掷实心球”项目测试的人数;()根据此次测试成绩的结果,试估计从该市初二年级男生中任意选取一人,“掷实心球”成绩为优秀的概率;()若从此次测试成绩不合格的男生中随机抽取2名学生再进行其它项目的测试,求所抽取的2名学生来自不同组的概率21设椭圆的离心率,右焦点到直线的距离,O为坐标原点()求椭圆C的方程;()过点O作两条互相垂直的射线,与椭圆C分别交于A,B两点,证明点O到直线AB的距离为定值,并求弦AB长度的最小值四、选做题:请考生在第22、23、24三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分

7、答题时在答题卡上注明所选题目的题号22如图,A,B,C,D四点在同一圆上,BC与AD的延长线交于点E,点F在BA的延长线上()若,求的值;()若EF2=FAFB,证明:EFCD【选做题】(共1小题,满分0分)23(2011长春二模)在直角坐标系xOy中,以原点O为极点,以x轴非负半轴为极轴,与直角坐标系xOy取相同的长度单位,建立极坐标系、设曲线C参数方程为(为参数),直线l的极坐标方程为(1)写出曲线C的普通方程和直线l的直角坐标方程;(2)求曲线C上的点到直线l的最大距离2015-2016学年广东省江门市新会中学高三(上)11月月考数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:(本大题共1

8、2小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,有且只有一项符合题目要求.把答案填涂在答题卡上.)1已知集合A=1,2,3,4,B=x|x=n2,nA,则AB=()A1,4B2,3C9,16D1,2【考点】交集及其运算【专题】集合【分析】由集合A中的元素分别平方求出x的值,确定出集合B,找出两集合的公共元素,即可求出交集【解答】解:根据题意得:x=1,4,9,16,即B=1,4,9,16,A=1,2,3,4,AB=1,4故选A【点评】此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键2若复数z满足i(z3)=1+3i(其中i是虚数单位),则z的实部为()A6B1C1D6【考点】复

9、数代数形式的乘除运算;复数的基本概念【专题】计算题【分析】把给出的等式的左边展开,然后利用复数的除法运算求解复数z,则其实部可求【解答】解:由i(z3)=1+3i,得:iz=1+6i所以所以z的实部为6故选A【点评】本题考查了复数的基本概念,考查了复数的除法运算,复数的除法运算,采用分子分母同时乘以分母的共轭复数,是基础题3已知是第二象限角, =()ABCD【考点】同角三角函数间的基本关系【专题】三角函数的求值【分析】由为第二象限角,得到cos小于0,根据sin的值,利用同角三角函数间的基本关系即可求出cos的值【解答】解:为第二象限角,且sin=,cos=故选A【点评】此题考查了同角三角函数

10、间的基本关系,熟练掌握基本关系是解本题的关键4已知向量、的夹角为45,且|=1,|2|=,则|=()A3B2CD1【考点】平面向量数量积的运算【专题】计算题;平面向量及应用【分析】将|2|=平方,然后将夹角与|=1代入,得到|的方程,解方程可得【解答】解:因为、的夹角为45,且|=1,|2|=,所以424+2=10,即|22|6=0,解得|=3或|=(舍),故选A【点评】本题解题的关键是将模转化为数量积,从而得到所求向量模的方程,利用到了方程的思想5已知函数f(x)=,若f(f(1)=4a,则实数a等于()ABC2D4【考点】分段函数的应用【专题】函数的性质及应用【分析】利用分段函数,先求出f

11、(1),然后利用条件f(f(1)=4a,建立方程关系进行求解即可【解答】解:由分段函数可知f(1)=1+1=2,f(f(1)=f(2)=4+2a,即4a=4+2a,2a=4,解得a=2故选C【点评】本题主要考查分段函数求值问题,利用分段函数的取值范围,直接代入即可,比较基础6已知流程图如图所示,该程序运行后,为使输出的b值为16,则循环体的判断框内处应填()A2B3C4D5【考点】循环结构【专题】算法和程序框图【分析】写出每次循环a,b的取值,根据退出循环的条件即可判定答案【解答】解:a=1,b=1第1次循环:b=2,a=2,继续执行循环;第2次循环:b=4,a=3,继续执行循环;第3次循环:

12、b=16,a=4;所以,为使输出的b值为16,循环体的判断框内应填a3,即满足a3则执行循环,否则退出循环,输出b=16;故答案为:B【点评】本题考查程序框图和算法,属于基础题7函数f(x)=sin(x+)(0)的图象如图所示,为了得到函数的图象,只需将y=f(x)的图象()A向左平移个单位B向右平移个单位C向左平移个单位D向心平移个单位【考点】由y=Asin(x+)的部分图象确定其解析式【专题】计算题;三角函数的图像与性质【分析】函数f(x)=sin(x+)(0)的图象可知其周期T,从而可求得,继而可求得,利用三角函数的图象变换及可求得答案【解答】解:依题意,f(x)=sin(x+)(0)的

13、周期T=2()=,=2,又2+=,=f(x)=sin(2x+)=cos(2x+)=cos(2x)=cos(2x);f(x+)=cos2(x+)=cos(2x+);为了得到函数y=cos(2x+)的图 象,只需将y=f(x)的图象向左平移个单位故选C【点评】本题考查由y=Asin(x+)的部分图象确定其解析式,求得与是关键,考查推理分析与运算能力,属于中档题8实数a=0.2,b=log0.2,c=的大小关系正确的是()AacbBabcCbacDbca【考点】对数函数的图像与性质;指数函数的图像与性质;不等关系与不等式【专题】函数的性质及应用【分析】根据指数函数,对数函数和幂函数的性质分别判断a,b,c的大小,即可判断【解答】解:根据指数函数和对数函数的性质,知log0.20,00.21,即0a1,b0,c1,bac故选:C【点评】本题主要考查函数数值的大小比较,利用指数函数,对数函数和幂函数的性质是解决本题的关键

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