广东省汕头市金山中学2015-2016学年高一数学上学期入学试卷(含解析)

上传人:xiao****1972 文档编号:85033555 上传时间:2019-03-06 格式:DOC 页数:15 大小:800KB
返回 下载 相关 举报
广东省汕头市金山中学2015-2016学年高一数学上学期入学试卷(含解析)_第1页
第1页 / 共15页
广东省汕头市金山中学2015-2016学年高一数学上学期入学试卷(含解析)_第2页
第2页 / 共15页
广东省汕头市金山中学2015-2016学年高一数学上学期入学试卷(含解析)_第3页
第3页 / 共15页
广东省汕头市金山中学2015-2016学年高一数学上学期入学试卷(含解析)_第4页
第4页 / 共15页
广东省汕头市金山中学2015-2016学年高一数学上学期入学试卷(含解析)_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《广东省汕头市金山中学2015-2016学年高一数学上学期入学试卷(含解析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省汕头市金山中学2015-2016学年高一数学上学期入学试卷(含解析)(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2015-2016学年广东省汕头市金山中学高一(上)入学数学试卷一、选择题1下列叙述正确的是( )A若|a|=|b|,则a=bB若|a|b|,则abC若ab,则|a|b|D若|a|=|b|,则a=b2已知关于x的方程x2+kx2=0的一个根是1,则它的另一个根是( )A3B3C2D23如图,BD、CE是ABC的中线,P、Q分别是BD、CE的中点,则PQ:BC等于( )A1:3B1:4C1:5D1:64函数y=x2+x1图象与x轴的交点个数是( )A0个B1个C2个D无法确定5如果关于x的方程x22(1m)x+m2=0有两实数根,则+的取值范围为( )A+B+C+1D+16不论a,b为何实数,a

2、2+b22a4b+8的值( )A总是正数B总是负数C可以是零D可以是正数也可以是负数7方程x2+3x1=0的根可视为函数y=x+3的图象与函数y=的图象交点的横坐标,则方程x2+3x1=0的实根x0所在的范围是( )A0x0Bx0Cx0Dx018下列四个说法:其中正确说法的个数是( )个方程x2+2x7=0的两根之和为2,两根之积为7;方程x22x+7=0的两根之和为2,两根之积为7;方程3x27=0的两根之和为0,两根之积为;方程3x2+2x=0的两根之和为2,两根之积为0A1B2C3D49如图,已知ABC周长为1,连接ABC三边的中点构成第二个三角形,再连接第二个对角线三边中点构成第三个三

3、角形,依此类推,第2003个三角形周长为( )ABCD10等式成立的条件是( )Ax2Bx0Cx2D0x2二、填空题11方程2x2+2x1=0的两根为x1和x2,则|x1x2|=_12已知四边形ABCD是O的内接梯形,ABCD,AB=8cm,CD=6cm,O的半径等于5cm,则梯形ABCD的面积为_13分解因式:x2xy+3y3x=_14如图,AB是半圆O的直径,且AB=8,点C为半圆上的一点将此半圆沿BC所在的直线折叠,若圆弧BC恰好过圆心O,则图中阴影部分的面积是_(结果保留)15已知一元二次方程x2(2m1)x+m2m=0的两根均大于0且小于2,则m的取值范围为_16已知x=,y=,则3

4、x25xy+3y2的值是_三、解答题17若x1和x2分别是一元二次方程2x2+5x3=0的两个根,求:(1)|x1x2|的值;(2)+和+的值;(3)x12+x22和x13+x23的值18二次函数y=x2mx1与x轴两交点分别为A(x1,0),B(x2,0),且x1x23,求m的取值范围19如图,已知AB是圆O的直径,AB=4,EC是圆O的切线,切点为C,BC=1,过圆心O做BC的平行线,分别交EC和AC于点D和点P,求OD20已知:如图,直线y=x+与x轴、y轴分别交于A、B两点,两动点D、E分别从A、B两点同时出发向O点运动(运动到O点停止,如图);对称轴过点A且顶点为M的抛物线y=a(x

5、k)2+h(a0)始终经过点E,过E作EGOA交抛物线于点G,交AB于点F,连结DE、DF、AG、BG,设D、E的运动速度分别是1个单位长度/秒和个单位长度/秒,运动时间为t秒(1)用含t代数式分别表示BF、EF、AF的长;(2)当t为何值时,四边形ADEF是菱形?(3)当ADF是直角三角形,且抛物线的顶点M恰好在BG上时,求抛物线的解析式2015-2016学年广东省汕头市金山中学高一(上)入学数学试卷一、选择题1下列叙述正确的是( )A若|a|=|b|,则a=bB若|a|b|,则abC若ab,则|a|b|D若|a|=|b|,则a=b【考点】分析法和综合法 【专题】计算题;方案型;推理和证明【

6、分析】直接利用绝对值的几何意义判断即可【解答】解:若|a|=|b|,则a=b,显然a、b异号不成立;若|a|b|,则ab,利用a=3,b=1,满足条件,不满足结果,B不正确;若a=0b=5,则|a|b|不成立,C不正确;若|a|=|b|,则a=b,成立故选:D【点评】本题考查绝对值的几何意义,是基础题2已知关于x的方程x2+kx2=0的一个根是1,则它的另一个根是( )A3B3C2D2【考点】函数的零点与方程根的关系 【专题】函数的性质及应用【分析】设方程x2+kx2=0的另一个根是a,由韦达定理可得答案【解答】解:设方程x2+kx2=0的另一个根是a,由韦达定理可得:1a=2,即a=2,故选

7、:C【点评】本题考查的知识点是一元二次方程根与系数的关系(韦达定理),熟练掌握韦达定理是解答的关键3如图,BD、CE是ABC的中线,P、Q分别是BD、CE的中点,则PQ:BC等于( )A1:3B1:4C1:5D1:6【考点】三角形中的几何计算 【专题】计算题;转化思想;综合法;解三角形【分析】连接DE,连接并延长EP交BC于点F,利用DE是ABC中位线,求出FC=BC,再用PQ是EFC中位线,PQ=CF,即可求得答案【解答】解:连接DE,连接并延长EP交BC于点F,DE是ABC中位线,DE=BC,AE=BE,AD=CD,EDB=DBF,P、Q是BD、CE的中点,DP=BP,在DEP与BFP中,

8、EDB=DBF,DP=BP,EPD=BPF,DEPBFP(ASA),BF=DE=BC,P是EF中点,FC=BC,PQ是EFC中位线,PQ=FC,PQ:BC=1:4故选:B【点评】本题考查两线段比值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意三角形中位线定理的合理运用4函数y=x2+x1图象与x轴的交点个数是( )A0个B1个C2个D无法确定【考点】二次函数的性质 【专题】计算题;函数思想;方程思想;函数的性质及应用【分析】利用二次函数的性质判断求解即可【解答】解:函数y=x2+x1,开口向下,又=14(1)(1)=30抛物线与x轴没有交点,故选:A【点评】本题考查二次函数的性质的应用,考查计算能力

9、5如果关于x的方程x22(1m)x+m2=0有两实数根,则+的取值范围为( )A+B+C+1D+1【考点】函数的零点与方程根的关系 【专题】转化思想;数学模型法;函数的性质及应用;不等式的解法及应用【分析】如果关于x的方程x22(1m)x+m2=0有两实数根,则=4(1m)24m20,解出m的范围,结合韦达定理,可得答案【解答】解:如果关于x的方程x22(1m)x+m2=0有两实数根,则=4(1m)24m20,解得:m,则+=2(1m)1,故选:C【点评】本题考查的知识点是函数的零点与方程根的关系,一元二次方程根与系数的关系,难度中档6不论a,b为何实数,a2+b22a4b+8的值( )A总是

10、正数B总是负数C可以是零D可以是正数也可以是负数【考点】不等关系与不等式 【专题】配方法【分析】利用配方法把代数式a2+b22a4b+8变形为几个完全平方的形式后即可判断【解答】解:a2+b22a4b+8=(a22a+1)+(b24b+4)+3=(a1)2+(b2)2+33,故不论a、b取何值代数式a2+b2+4b2a+6恒为正数故选A【点评】本题考查了完全平方的形式及非负数的性质,关键是正确变形为完全平方的形式后进行判断,属基础题7方程x2+3x1=0的根可视为函数y=x+3的图象与函数y=的图象交点的横坐标,则方程x2+3x1=0的实根x0所在的范围是( )A0x0Bx0Cx0Dx01【考

11、点】函数零点的判定定理 【专题】计算题;构造法;函数的性质及应用【分析】先构造函数F(x)=x+3,再根据F()F()0得出函数零点的范围【解答】解:根据题意,构造函数F(x)=x+3,当(0,+)时,函数F(x)单调递增,且F()=+34=0,F()=+33=0,因此,F()F()0,所以,x0(,),故选:B【点评】本题主要考查了函数零点的判定定理,涉及到函数的单调性,属于基础题8下列四个说法:其中正确说法的个数是( )个方程x2+2x7=0的两根之和为2,两根之积为7;方程x22x+7=0的两根之和为2,两根之积为7;方程3x27=0的两根之和为0,两根之积为;方程3x2+2x=0的两根

12、之和为2,两根之积为0A1B2C3D4【考点】命题的真假判断与应用 【专题】方程思想;数学模型法;简易逻辑【分析】利用一元二次方程的根与系数的关系即可得出【解答】解:方程x2+2x7=0的两根之和为2,两根之积为7,正确;方程x22x+7=0的两根之和为2,两根之积为7,因此不正确;方程3x27=0的两根之和为0,两根之积为,正确;方程3x2+2x=0的两根之和为,两根之积为0,不正确综上可知:正确的个数为2故选:B【点评】本题考查了一元二次方程的根与系数的关系、简易逻辑的判定方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题9如图,已知ABC周长为1,连接ABC三边的中点构成第二个三角形,再连接第二

13、个对角线三边中点构成第三个三角形,依此类推,第2003个三角形周长为( )ABCD【考点】归纳推理 【专题】计算题【分析】根据题意,列出前几个三角形的周长,发现从第二项起,每个三角形的周长等于前一个三角形周长的一半,由此进行归纳即可得到第2003个三角形的周长【解答】解:根据题意,设第k个三角形的周长记为ak,(k=1、2、3、)ABC周长为1,a1=1第二个三角形的三个顶点分别为三角形ABC三边的中点第二个三角形的周长为a2=a1=依此类推,第三个三角形的周长为a3=a2=,第k个三角形的周长为ak=,第2003个三角形周长为a2003=故选C【点评】本题以三角形的周长规律为载体,考查了归纳推理的一般方法和等比数列的通项公式的知识,属于基础题10等式成立的条件是( )Ax2Bx0Cx2D0x2【考点】函数的定义域

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号