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1、今天的天气真的很好有感于美国校长的放假理由张晓芳近日，雅虎新闻上有一则报道，美国华盛顿一小学校长因那一天的天气实在的好，临时决定为孩子们放假一天，家庭作业是拍一组优美的相片带回学校。于是欢蹦乱跳的孩子们脱下校服，奔向田野，奔向小溪，在草坪上打个滚，在小溪旁恣意欢笑，温暖的阳光洒在他们涨红的脸上，一直洒在他们单纯快乐的心里。使得阳光明媚、春风骀荡的那一天永远定格在了孩子们美好的心灵。这里，我不得不惊叹这位美国校长的高明，我甚至为他的这一举动肃然起敬。第一，她用学生喜欢的方式告诉孩子们要尊重自然，热爱生活。为孩子们幼小的心灵播撒了阳光，播撒了爱的种子。美国电影音乐之声女教师玛丽亚任纳尔不受繁文缛节
2、约束，带着7个活泼可爱的孩子在美丽的阿尔卑斯山脚下载歌载舞，绿茵的山坡，清澈的湖泊，明媚的阳光，至今仍然深深打动着世界各地人们的心。同为教育工作者，我们是怎么做的呢？我们的放假理由通常是怎样的呢？暴雨、洪灾、地震、非典、禽流感，似乎都多多少少和灾难联系在一起，这样将给那些年幼好动、渴望自由的孩子带来怎样的心理反应呢？我们发现我们的孩子强烈的渴望天灾人祸，因为只有这样才可以不用去学校循规蹈矩的坐在教室里听老师无休无止的唠叨，因为他们没有体会到自然的神圣与美好。我们通常在课堂上绘声绘色地给孩子们讲“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”“采菊东篱下，悠然见南山”，如此美好的自然让孩子们心生向往，蠢蠢欲动
3、；可是充满无限活力的身体却被拘禁在教室里，无法与自然亲密接触。于是孩子们明亮的眼神变得暗淡，欢欣鼓舞的笑脸变得沮丧，这本身就背离了教育的根本。第二，他将孩子最渴望的自由还给了孩子们。而我们的孩子，不但没有额外的假期，即使是国际六一儿童节，也得不到自己渴望的自由，被学校安排这样那样的彩排、比赛、活动，甚至连爸爸妈妈也被牵扯其中。表面上的繁华热烈，实际上将孩子搞的疲惫不堪，体会不到节日的快乐，我想这本身就背离了六一儿童节的初衷。第三，他将“情怀”植入到孩子们幼小的心灵。我国著名校长李庆明说：“对学生的要求，不要太高太多，只要有活力，有自信，有智慧，还有一个最重要的是，有情怀。”让学生变得有情怀是我们教育工作者应该常抓不懈的一项工作。幼儿园里，小男孩作画，凶猛的狮子瞎掉了一只眼，他说是被猎人打瞎的；高大茂盛的果树上到处挂满了臭苹果，他说自然原本就是这样的。孩子眼中看到太多阴暗的一面，又怎么能将更多的爱充实到他们的心里呢？
