《全县推动“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报_1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全县推动“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报_1.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全县推动“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，切实把党的思想教育抓在日常、严在经常，县委聚力“四创举”，坚决防止“学”“做”两张皮，全面推动“两学一做”学习教育向纵深发展。制课表，明学习，掌党员干部思想之“舵”。人不学不知义。为真正将两学一做学习教育实现由“关键少数”到“广大党员”拓展，在全县各级党组织和党员中开展经常性教育，县委超前谋划，坚持在推动党员教育管理、增强党性、发挥作用、提高素质上“做”，实施出台关于在全县各级党组织中开展“制课表、深学习、做合格、争表率”促“两学一做”学习教育常态化制度化工作的通知，对全县党员干部特别是领导干部提出明确
2、学习要求，以“制课表”的形式，在“学”“做”“改”上下功夫，明确课表内容设置、完成时限等事项，重点对中国共产党章程新形势下党内政治生活的若干准则等学习，形成“自学、促学、督学”模式，牢记党的宗旨、践行党员使命，以学促行，带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任、带头守住道德和法律底线。同时建立“考勤考核+纪实管理+全程指导+奖励推广”机制，在取得实效的基础上加大宣传力度，结合网络、微信、广播、宣传栏等平台，全面推行“学习+”工作模式，全县各级党组织上报支部学习课程表160份，个人自学计划表1600余份。小常识，大学问
3、，建党员干部工作之“基”。水滴石穿，绳锯木断，只有党员干部的业务水平、基本常识扎实牢固，才能为更好服务群众、服务社会打下坚实基础。让“工匠精神”植根于党员干部的日常，在于持之以恒的抓好日常学习教育，在于稳扎稳打的提升业务能力水平，在于日积月累的加强党员干部的综合能力素质。县为扎实推进党员干部的学习教育，整理印发各类常识性手册5000余册，为使“三会一课”制度落到实处、深入人心、形成常态，成为更好推进“两学一做”学习教育的有力举措；为使基层党务工作者党建工作业务水平更上一层楼，成为发展党员工作规范开展、党员责任义务更加明确、让党员队伍综合素养有效提升的必要保障，为使党员干部的综合能力素养均衡发展
4、，成为党员干部强化服务意识，加强理论素养，提高服务效能的重要载体。上讲堂，求突破，补党员队伍精神之“钙”。打破传统，推陈出新。积极响应党中央的号召，切实推动学习教育形成常态，落实制度，继续深化巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，落实党员干部政治责任，担当意识，县创新“四大讲堂”，即：领导干部大讲堂，廉政讲堂，司法讲堂和厚德讲堂。县委书记牵头引领，带动全县54名县级干部上讲堂、讲党课，党员干部的党性意识、责任意识切实提高。以县纪委主导，落实全面从严治党，推动反腐倡廉建设，正面引导辅以反面教材警示，“打铁还需自身硬”，在全县形成风清气正的良好风气。结合法院、检察院、公安局、司法局等部门在县直机关、各乡开展司法讲堂4次，受教人员余人次，民众法律意识得以增强。通过“厚德讲堂”“琼鹏”“党建”“微观驻村”等搭建网络学习平台，发布学习内容56期，打破干部学习“时间”“地点”限制，丰富学习形式。
