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1、五年级音乐上册愉快的梦教案教学内容：接力出版社音乐教科书五年级第六单元45页歌曲愉快的梦课时。教学目标：知识与技能：指导学生用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲的意境，发挥学生的想象力。过程与方法：通过听赏、演唱、感受歌曲，引导学生在歌唱时能突出6/8拍节拍特点。情感态度与价值观：通过学习歌曲愉快的梦，让学生放飞心中梦想，通过自己努力去实现梦想。教学重点：能用轻柔，连贯，优美的声音演唱歌曲的一声部。教学难点：/8拍的强弱规律的把握。教学过程：一、导谈话：同学们，谁愿意跟大家交流一下，关于日本这个国家，你了解多少？播放多媒体：“哦！看来，你们对日本的了解还真是不少，现在老师就请同学们和我一起到美丽的
2、日本去看一看。播放时，教师可做简单的讲解。二、聆听歌曲范唱“就在这个美丽的国家，有一个可爱的，和你们同龄的孩子，他在一个宁静而美丽的夜晚，做了一个神奇而有趣的梦。你们想知道他梦到了什么吗？那就快快闭上你们的小眼睛，和老师一起伴随着音乐走进他的梦乡在播放音乐的同时，老师边听边打拍子。歌曲聆听结束后，师生谈歌曲的内容。问：刚才，在同学们听音乐的同时有谁注意到老师在做什么？三、学习歌曲初听音乐。复听音乐。师：歌曲采用什么样的方法来表现它的这个愉快呢？你能不能从力度，演唱形式这两个方面来说说呢？用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。念歌词，体会情感，强调惊喜的呼喊声。唱歌词，随琴一起。再听歌
3、曲，分析歌词内容。有感情地演唱。师：刚才我们用声音表现了各种各样的梦，你能告诉大家你做过哪些十分美丽的、令人愉快的梦呢？能告诉我们，让我们和你一起分享吗？师：有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚也做了个神奇而愉快的梦，那么他梦到了些什么呢？让我们闭上眼睛，姑且着优美的音乐进入他的梦乡师：你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方？你能在这个地方举一下手来告诉我们吗？学生演唱四、延伸创编同学们，你们唱得真好听。下面，请大家每人选出一张你最喜欢的彩纸，让我们一边唱着梦之歌，一边折一支满载理想的梦之船。让我们把自己心中的梦想都装载到梦之船上。看谁折的又快又好。折好后，拿着自己的梦之船，相互交流自己的梦
4、想。教师给予鼓励，支持。同学们，你们的梦想可真是五彩缤纷，美丽极了。五、课堂小结。师：虽然做梦很虚幻，但是如果人类没有梦的话，那我们到现在还没有飞机，也没有电视机，更不用说电脑啦，飞船啦等等。所以做梦是一件好事，但是做了梦之后，如果你能通过自己的努力去实现它，让它美梦成真，岂不是更好吗？所以，大家从现在开始就努力，为了能让你美梦成真，加油吧！让我们一起带着美丽的梦走向你们的将来吧！同学们，老师想送给大家一句格言我们大家共同勉励：现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，辛勤的劳动是架在河上的桥梁。“同学们，快为你心中的梦想而努力奋斗吧！老师希望你们每个人都能够梦想成真！”七、最后，在歌曲愉快的梦中结束本堂课。
