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1、中心校学校工作总结中心学校学校工作总结稳步前进求生存按部就班谋发展职责明确，分工具体校长室、教导处、总务处等科室以及各教研组、各年级组教师都要人尽其责，人尽其能。科学调剂，人文关怀充分发挥学校的青年、骨干教师的带头引领示范作用，压重担，促提升。同时还要充分发挥老教师的余热，科学设置“传帮带”合作小组。加强监管，有效评价通过合理的监督管理制度，对学校各方面进行有效的考核评价。创建和谐健康的校园环境，打造活泼快乐的成长乐园。校园绿化带、文化墙、公示栏场所图书室、留守儿童之家、阶梯教室、食堂、寝室培养素质过硬的骨干教师，打造德才兼备的优秀教师。关注教师专业成长，培养骨干教师，提高学校影响力。重视教学
2、技能提升，打造优秀教师，形成学校特色化。按部就班谋发展！生存是前提，稳定是根本，发展是核心，特色是关键。学校变革要依据学校实情逐步推行，缓慢代谢，从细微处着手，在细节中着力，把学校的内涵一点点陶冶开来，荡漾出去，以求形成良性循环的局面。活动大抓手充分利用各类活动给枯燥的学校生活注入新鲜力量，要早谋划，早准备，早布置，早落实。安全活动常抓不懈，但要更新形式，切忌“讲座报告老一套”，务必使各项宣传教育活动入耳入脑。教研活动全面铺开，校内追求实效，校外凸显主题，走出去，要落花有意，请进来，要掷地有声。校园活动异彩纷呈，优秀生、中等生、后进生都要给予展示的舞台和机会，关注学生道德品质的基础上进而发现每
3、一个孩子的优点。德育管理应该是校园活动的重中之重，要以爱国主义为核心，开展各类主题教育和实践活动，特别是深化经典诵读活动，在校园文化和班级文化中下功夫，同时拓宽育人途径，增强德育实效。竞赛活动要高度重视、积极参与、层层选拔、好中取优，力求每一次活动都要收获成绩，收获信心。常规小细节抓好平时的常规教学，充分拓宽课堂的外延是促进学校教学质量提升的关键，只有每一堂课都认真对待，每一分钟都严格要求，学生才能时刻精神饱满，斗志昂扬的迎接每一次挑战，并且能取得不错的成绩。教师表率，学生垂范。铸师魂要从塑师德开始。严把师德考核关。教学为先，教研为重。认真开展常规检查和公开教学以及校际交流活动，为实现有效课堂的目标不断前进。强化能力，关注习惯。对于学生素质的培养一方面要加强学习能力的训练，另一方面要注重学习习惯的培养。两手一起抓，两手都要硬。全面评价，重视鼓励。对于学生的素质评价要抓住道德品质，结合课堂内外，反映学习生活，多以表扬鼓励的形式呈现。发现特长，培养兴趣。对于学生要用心交流，学会发现学生身上的闪光点尤其是特长处，进而诱导产生对学习的热爱与兴趣。（规划最终目标】传承民族文化，打造书香校园；杜绝事故发生，打造平安校园；营造良好氛围，打造和谐校园；
