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1、第二章了解地区节东南亚教学设计本学期总第14课时本单元第1课时授课日期：3、29课题第二章了解地区节东南亚课型新授课学习目标1、知识与技能：在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及首都。说出东南亚的位置特点及在世界交通上的重要意义。过程与方法：通过分析河流的流向，分析地形的特点。情感态度价值观：了解东南亚的气候对农业的影响重点难点南亚的地理位置。学会读图分析、比较法的运用教具准备多媒体教学过程步骤科主任与科代表活动复备一、激情导入二、自主学习一、如果我们在云南越过我国南面国界，就到了一片极具热带风情的地区，“椰风海韵”是这里一道瑰丽的风景线，这就是东南亚。下面就让我们一起走进东南亚。二、出示
2、本节课的预习目标，由学生朗读了解东南亚的范围和国家，掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置。掌握东南亚的自然环境：中南半岛山河相间、南北纵列的地形；河口三角洲的分布，马来群岛多火山、地震。了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业的影响。学生根据自学指导，自读课本，并在科代表的带领下对问题进行讨论。一、东南亚的范围：包括和。二、地理位置五带位置：东南亚大部分位于五带中的带；海陆位置：东南亚位于洲的东南部，东南与洲相望；东临洋，西临洋。三、地形特征：中南半岛北部，高山和大河延伸，形成，的地表形态。河流下游:Zxx.步骤科主任与科代表活动复备三、激情互动四、魅力精讲五、拓展应用
3、:学&科&网成。马来群岛大多数岛屿地势，很多，较少。四、气候特征：中南半岛以气候为主，每年11月到次年5月盛行，降水偏少为，6月到10月盛行，降水很多为。农作物一般在播种，收获。马来群岛大部分地区为，终年。农作物可以。五、河流特征：找出34页活动题中的河流，并分析河流的流向与地形的关系。六、国家：找出P36活动题1中东南亚主要的国家。三、组内互动：科代表针对学习目标，组织本组成员进行讨论。组间互动：组内选出本组无法解决的问题，请外组帮忙解决。师生互动：学生讨论和展示的过程中，可能存在的问题：识图分析东南亚河流的流向与地形的联系？比较分析中南半岛和马来群岛的地理特征。解释马来群岛多火山、地震的原因。解释东南亚的位置、地形、气候、河流与农业之间的关系。东南亚位于亚洲东南部，主要位于低纬度，中南半岛地形，气候以热带季风气候为主，所以河流上游急，下游缓。马来半岛，气候以热带雨林气候为主，所以河流的水量较大。假设你要东南亚旅行，下列哪些物品需要准备，并说明原因。伞2、防水雨鞋3、太阳镜4、羽绒服登山鞋6、防晒霜7、晕船药
