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1、一年级语文下册识字1教案-一、激趣导入。小朋友喜欢去旅游吗？你和谁去过什么地方旅游？看到过什么？导语：你们是新时代的儿童，你们是祖国的花朵，你们的生活多么幸福，多么快乐。二、学习新课。学习第四小节。师：小朋友，现在是什么季节？看，外面春光明媚，老师带小朋友去郊游好吗？郊外，百花齐放，鸟语花香。一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。小朋友多高兴，来，跟着老师，准备出发了，好吗？师：不过，在出发之前，得过一个识字关,过关了就能上车出发了。出示：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。师：这里有几句韵文，你会读吗？出示带拼音生字：铜、号、领。小诗里有几个生字，你会读吗？去掉拼音你还能认得它们吗
2、？师：恭喜大家，你们过关了。可以出发啦！小朋友排好队上车了，上了车请坐好，要注意安全，头手不要伸出窗外。学习一、二、三小节。今天，我们要去的地方有很多，有清凉的海边板贴：海边有幽静的乡村板贴：乡村有美丽的公园板贴：公园师：小朋友，这些地方美吗？这些地方有些什么景物呢？请打开课本95页识字6，自由地读读课文的一、二、三小节，找找你们看到的景物？如果你遇到不会读的字，怎么办？哪个小节写海边的景物的？谁来读一读？小朋友在海边看到了什么？哪个小节写乡村的景物的？谁来读一读？小朋友在乡村又看到了什么？哪个小节写公园的景物的？谁来读一读？小朋友在美丽的公园里看到了什么？师：小朋友观察的可真仔细。现在我们再
3、把课文读读。三个小节的课文，看屏幕齐读。认读生字。师：细心小朋友有没有发现在课文的美景中藏着许多生字宝宝呢。你会读哪些字？谁来当小老师带其他小朋友读一读？去掉拼音认读。去掉拼音你还会读吗？谁来读一读？有哪些字是你以前就认得的？你有什么好办法记住这些字？组词。记字还有个好方法，就是把字组成词语。看哪个小朋友脑筋最灵，给下面几个字组组词。海、军、号、小朋友都会读，会认，会组词了吗？现在，你去考考你的小伙伴，拿出你的生字卡片，来玩玩生字卡游戏。三、指导书写。小朋友会读、会认、会组词，那你有信心把它们写好吗？海小朋友观察一下，写这个“海”字要注意什么？老师边范写边讲解。、学生练写、师生评议。四、学习数
4、量词。再读黑板上的词语。这些词语有它们的好朋友，现在需要请小朋友来帮忙，找出它们的好朋友。我们再来把课文读一读，想想它们的好朋友是谁？发卡片给学生，玩找朋友游戏。形式：嘿嘿，海鸥的朋友在哪里？嘿嘿，在这里，在这里。认识数量词。刚才我们找出来的词，我们叫它们数量词。板贴：数量词一般我们在表达一种事物都要配上合适的数量词，例如：一个人，一本书。好，看着黑板我们再来读一读。小朋友想想，还有哪些数量词？细心观察一下我们的课室，你能找到哪些数量词？五、实践活动。看我们的课文，一种事物配上合适的数量词，就成了优美的小诗了。我相信我们班的小朋友也一样的棒，也能写出这么美的小诗。有信心吗？学生看图说话。六、总结全文。学习了识字6，你有什么收获？你学会了什么？七、布置作业。
