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1、12012 年度乐安镇思游中学工作总结一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻县教育局 2012 年工作思路，紧紧围绕“ 创建轻负高质的农村示范初中” 的办学目标，全面推 进素质教育和新课程改革。在县教育局、 镇中心校的关怀指导下，依靠全体教师的共同努力、群策群力，学校各方面工作取得了较好的效果。 一、切实加强制度建设和队伍建设，努力提高学校中层管理人员和教师队伍的整体水平，进一步探索与完善学校科学化、规范化管理体制，促进学校和谐发展。一年来，学校紧紧围绕中长期发展规划和年度工作计划，加强校务管理，争创“ 合格学校 ”，党政工团学生会组织团结协
2、作，紧密配合，增强凝聚力和战斗力。1、建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。同时，充分发挥职代会的决策作用和监督功能，在实践中检验和完善各项管理制度，用制度管人，按制度办事,加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。2、进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。（1）要求班子成员以“四心 ”抓教育教学，即身正廉 洁得人心，增长才干服人心，干出事业聚人心，排忧解难暖人心，努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、师生和社会满意的学校。（2）勤于学习，做专家型管理者。认真学习并理性地实践新
3、的教育理念，掌握科学的管理方法，提升领导能力。（3）善于协调，做服务型管理者。做到全方位管理、全天候服务、全过程教育、全身心投入。（4）勇于负责，做实干型管理者。下真功夫、细功夫、苦功夫，求真务实埋2头干，以身作则带头干。领导班子深入教学、深入课堂，突出了学校管理为教学服务的特征。3、本着“以人为本为学生服务、办人民满意教育 ”的宗旨，致力于教师队伍建设，提升教师队伍的整体素养。、采用个人申请、 组织考核、群众 评议相结合的工作机制，精心搭建班主任体系，强化班主任职能，效果较好。班主任是学校大厦的框架和支柱，其在学校工作中的地位不言而喻。班主任的个人道德素养和责任心直接影响学校各项工作的有序有
4、效开展。今年以来，我校秉承一贯的老中青相结合、传帮带相结合的思路，根据个人申请， 结合组织 考核与群众评议，挑选了一批有经验、有热情、责任心强的老师担任班主任，同时，根据我校学生的特点，充分发挥女性细腻、耐心和亲和力强的优势，提高了女性班主任的比例，班级管理基本能让学校、家长都放得心。为了进一步提高班主任的管理水平，形成合力，除任务安排临时碰头以外，学校每期不定期召开班主任工作专题会议两次以上，或者经验交流，或者困惑研讨，或针对学生行为中相对普遍存在的问题共同探讨有效的管理方法和心理疏导方法，取得了较好的效果，从而不断提高班主任的管理水平。、高度重视骨干教师的培养，把事业心强、勤于钻研业务的教
5、师充实到教研组长队伍中。本学年我校设置了语文、数学、英语三个专业教研组，理化生、政史地、艺体三个综合教研组，根据教导处的整体安排，在各组长的具体组织下，有序开展各项教研活动。教研组长每期至少两次碰头研讨，探究课堂实效和微型课题研究的有效思路。、关注青年教师成长。一方面，学校 领导大会小会始终注意引导教师做到五个学会，即：学会换位、学会宽容、学会欣赏、学会关爱、学会合作，引领青年教师尽快熟悉业务，进入状态。另一方面，给予青年教师更多的展示和发展平台，对有培养前途的青年教师多压担子。青年教师在学校中层管理队伍中占 25%，在教研组长中占 34%，在班主任队伍中占 50%，在 毕业科教师队伍中占 2
6、8.6%。通过个别交流、处理学生 问题演示帮带、听评课指导和3公开课汇报等方式，鼓励青年教师大胆投入、培养个性，加快成熟。龚文、罗翠兰、熊蒲英等一批青年教师正在暂露头角。二、切实加强学校德育工作，以德立校，注重德育实效，努力创办平安校园、文明礼仪校园。1、狠抓德育队伍建设，强化德育管理，提高学校德育的实效性。我校始终把德育教育放在学校工作的首位，形成了党支部、学校行政抓全盘、掌方向，团支部、政教 处抓项目、定调 子，班主任、学生会抓落 实、推典型的工作思路，立足于为国家和社会培养合格的公民和劳动者，突出“ 读书先学做人” 的理念，强化各线各点负责人的 责任意识，打造一支成熟的德育工作队伍。2、
7、很抓现代公民教育。利用周会、班会、国旗下 讲话、黑板报和宣传窗，结合重大节日、当前国际国内形势的发展和先进人物的优秀事迹，开展一系列现代公民教育活动，如：爱国歌曲大家唱、经典名句诵读、入团宣誓仪式、校园读书活动、国庆诗歌朗诵比赛、感恩教师主题活动、文明礼仪主题班会、爱心互助活动、总结表彰大会、安全与法制专题报告、法制宣传日活动、社会实践教育活动等多种形式，培养学生的思想道德修养和公民意识，提高学生的社会适应能力和自我保护能力。3、深化校园安全与文明礼仪管理，为学生的快乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。注重学生良好习惯培养，以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则，制定学校管理
8、一日常规，强化对校容校貌的整洁、对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“ 优秀班级”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励” 的“三自” 机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。努力达到的日常行为规范的“五无” 、“五有” 要求， （即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、 门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、 严要求、重 训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“ 文明用4
9、语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，在这种氛围下，整个校园基本实现了干净、整洁常规化，言语行为文明化，师生的仪容仪表、精神面貌焕然一新。3、密切家校和校地联系。充分利用家长会、家访、 “致家长一封信”等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。同时，不定期走访学校所在地村委会，或邀请 村干部、 镇 政府相关领导来校座谈，收集他们和社会各界对学校工作的意见和建议；邀请派出所、交警队干警来校进行法制教育和道路交通安全教育，沟通校园周边环境治理的措施等，争取社会各界对学校建设和发展的大力支持。4、重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点，因材施教，引导他们认识自己的优势与不足，培养自信
10、心，帮助他们制定自我发展计划，逐步改进，争取做一个对社会有用的人。5、狠抓师德师风建设，深入开展教师职业道德教育和创先争优活动。学校先后与全体教职工签订了师德师风责任状、 安全文明责任状、 治理涉农收费责任状，全体党员教师签署了公开承诺书。一年来，全校没有发生任何一起教师违纪违规被查处的事件，也没有任何教职工因乱收费、体罚学生、有偿家教等不规范行为被举报。今年以来，我校基本落实、完成了上级规定的各项德育工作内容，正在向上级教育主管部门申请“安全文明校园” 和 “文明礼仪校园”，接受上 级的审批考核。三、切实加强课堂教学管理，整体推进校本校研，努力提高办学质量和社会效益，努力降低学校被边缘化的风
11、险。1、采取积极有效措施抓保学控流我校地域偏僻，随父母外出就读的学生数量多，而引进新生难度大。另外，我校由于长期着眼于学生的长远发展，着眼于学生的身心健康，坚决抵制速成教育和速成培训，坚持成功无捷径的理念，所以常常被短视的家长误解，也造成一部分学生的流失。但为了学校的生存和发展，集思广益，采取了一系列的具体可行的措施，效果显著。5总体思路是确保不外流、广收回乡生和广纳外地生。为了确保不外流，我们学校制定了思游中学初中招生工作实施方案，签署了校长、教导处和班主任的留生责任状，召开了一系列的招生专题会议。由于思想统一，工作务实，全年全校三个年级一共才减少 29 人。广收回乡生，是指只要有意向回家乡
12、的学生。说实在话，回乡就读的学生，基本上就是问题学生，是其他学校竭力驱逐的学生。我们学校一直保持高姿态：不计较过去强烈外出就读的历程，不计较回乡就读的原因，更不在乎问题学生的严重性。总之，只要他们愿意来，学校时时敞开胸怀接纳。一年来学校接纳回乡学生达 9 人。广纳外地生，由于我校处于周边乡镇多并与新化县接壤，对吸纳外地生有优势。我校形成加强内部管理获口碑，加强宣传力度造声势，加强质量意识得保障的理念， “走出去” 说优势 “请进来” 看舒适，逢难攻坚，个个击破的有效措施。一年来，新进外地生 13 人。2、校本研修真抓实干读书工程。2 月份，教 导处制定了思游中学教职工读书工程方案，团支部相应制
13、定了学生读书活动方案。11 月份，学校组织全体教师进行了读书征文，做到了全体参与，人人上交。评出了一等奖 6 名，文章送交了中心校，其中 3 篇送交安化教研室，一篇在安化教育网上发表。青年教师的培训。近年来，我校新进青年教师 10 人，是学校的新生力量和接班人，对他们进行培训、关注他们成长，我们学校行政一班人可谓倾注心血。为 了建立信任的基础，行政成员人人送温暖。及时了解他们生活上、工作上的困难，关注他们的思想动态，及时给与帮助和指导。就教导处而言，坚持每周与每个青年教师至少一次的交流，或了解教学上的困难，或对教学上、教育上的指导和提醒；坚持每期（与教研组合作）听取他们两节教研课，及时给与鼓励
14、和指导；坚持每期与他们进行一次读书交流；坚持每月与青年教师班主任分析班级动态。一年来，青年教师的成长很快，教育教学上都有很大的进步，大部分已经成为学校的中坚力量。教师培训。一是班主任培训。今年，召开班主任交流会四次。第一次，和他们一起探讨一个心理学家的故事：科学家给一只畜生的小猴子做了两个6假的猴妈妈。一个猴妈妈用铁丝做成，但有一个奶瓶；另一个猴妈妈是用温暖的绒布做成的，没有奶瓶。慢慢地，科学家发现，小猴子只有在饥饿的时候，才会到铁丝妈妈那里；其他时候，都依偎在温暖的绒布妈妈的怀里。通过探讨，所有的班主任都形成共识：走近学生，给学生温暖，作为治班的规定。第二次，和他们一起制定了班级星级学生评定
15、方案，今年 7 月份，学校共评定班级之星 35 人（九年级离校）。第三次，与他们探讨了“ 走近学生”的经验交流会。第四次，探讨“如何有效利用 学生档案”，新增学生好人好事荣誉卡和中学生零用钱开支表。二是教师培训。凡能启发教师教学思想、提高教师技能和素养的培训，尽管经费十分紧张，尽量让教师们走出去，学习的机会不容错过。上半年，到益阳参加毕业科学科会培训的 10 人，国培4 人；暑假期间，到益阳参加骨干教师培训的教师 4 人；下半年，我校 10 人参加了国培计划，均已顺利完成培训任务。3、教研活动突出实效上半年，以毕业科为重点；下半年，针对教改方向，实施研究性学习和根据课堂学生学习效率的变化而科学
16、安排时间为主题的有效教育开展教研活动。教学模式研究，突出一个“变”字，以学生为本，把时间还给学生，把学法教给学生，把舞台搭给学生，把自信留给学生。课堂教学研究强化一个“ 实”字，力求体现新课程方案中的理念-以学生发展为本，以生活为核心，灵活运用多种教学、学习方式，注重教学的过程性管理，加大了随堂听课力度，在听课过程中，观察教师对新课程的执行力度、各环节的设计和课堂的即时效果。一年来，我校上教研课 50 余节，完成县级微型课题一个。4、抓毕业质量为了搞好 2012 年毕业班工作，由于三个班三种风格（有尖子生的没中等生，纪律差，常与老师叫板；纪律性强的，没得生机；中等生多的，活泼有余）、三个班主任三种个性（感觉蛮好的，底气不足的，情绪波动大的），我校采用了“抓中 间促两头 ”的策略，关注点 转移，关注面扩大。为了成绩的提高，本期由校组织的大小型毕业科考试多达六次，每次都经历方案、组考、阅卷及评价几个环节。加强毕业班考试的反馈力度，定期召开协调会和分析会，7召开家长会，及时反馈，及时
