《专题05幂指对函数性质活用-2019年高考数学（理）命题热点精讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题05幂指对函数性质活用-2019年高考数学（理）命题热点精讲（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年高考数学命题热点全覆盖专题05 幂指对函数性质活用一命题陷阱及易错点分析指数函数与对数函数是高中数学两个重要的基本函数，初学者往往不能深刻理解指数函数及对数函数的有关概念、图象、性质及应用.关于指数函数与对数函数的试题在命制时，主要有概念类、分类讨论、转化不等价、隐含条件、迷惑性等几类陷阱.其中：1.概念类陷阱，包括指数的运算性质找不到化简方向、指数函数的底数讨论，指数函数对数函数的定义中对底数的限制及对数对真数的限制； （1）指数幂的运算.注意几个运算公式的使用.（2）指数函数底数讨论. 当时函数是减函数，当时函数是增函数.（3）指数函数定义.函数必须严格具备形式的函数是指数函数.
2、（4）对数的底数和真数,它们都必须大于0，底数还要不等于1.2.隐含条件陷阱，对含有的式子，隐含着.3. 迷惑性陷阱，含有逻辑联结词.把任意和存在转化为求函数的最值问题或方程的有解问题.4.分类讨论陷阱，含参数对数函数的定义域值域为全体实数问题.在处理式要对参数进行讨论要做到不重不漏.5. 等价转化陷阱，指数函数与对数函数互为反函数问题，转化为数形结合问题.6.定义域为R与值域为R及特定定义域陷阱7.幂指对函数中的倒序求和二【学习目标】1理解对数的概念，掌握指数与对数的相互转化，会运用指数、对数运算法则进行有关运算2掌握对数函数的定义、图象和性质及其应用3掌握以对数函数为载体的复合函数的有关性
3、质4了解指数函数yax与对数函数ylogax互为反函数(a0且a1)的关系三【知识要点】1对数的定义如果axN(a0且a1)，那么数x叫做以a为底N的对数，记作_，其中a叫做对数的底数，N叫做真数2几种常见的对数对数形式特点记法一般对数底数为a(a0且a1)logaN常用对数底数为10lg N自然对数底数为eln N3.对数的性质(a0，且a1，N0) _；logaaN_；换底公式：_；logab，推广logablogbclogcdlogad.4对数的运算法则如果a0且a1，M0，N0，那么loga(MN)_；loga_；logaMn_；logamMn_学+_科网5对数函数的概念、图象和性质定
4、义形如ylogax(a0，且a1)的函数叫对数函数图象性质(1)定义域：_(2)值域：_(3)过点_，即x1时，y0(4)在(0，)上是_在(0，)上是_(5)x1时，_0x1时，_0x1时，_6.反函数指数函数yax与对数函数ylogax互为反函数，它们的图象关于直线_对称四题型分析1.利用幂指对函数性质比较大小2.幂指对函数的性质3.幂指对函数的定义问题4.幂指对函数的图像问题5.幂指对奇偶性问题6.幂指对参数范围问题7.幂指对综合问题8.创新题型9.对称问题1.利用幂指对函数性质比较大小例1. 【江苏扬州2019模拟】三个数，的大小顺序是 ( )A B C D 【答案】D【分析】根据指数
5、函数的单调性以及对数函数的单调性分别判断出，的取值范围，从而可得结果.【解析】由指数函数的性质可得,由对数函数的性质可得， ，故选D.【点评】本题主要考查对数函数的性质、指数函数的单调性及比较大小问题，属于难题.解答比较大小问题，常见思路有两个：一是判断出各个数值所在区间（一般是看三个区间）；二是利用函数的单调性直接解答；数值比较多的比大小问题也可以两种方法综合应用.练习1已知则（）Aacdb Bbacd Cbadc Dcadb【答案】C【解析】利用指数与对数的性质，先分别与1和0比较大小，间接的比较出一部分的大小关系，对没有比较出大小关系的，通过化为底数一样的形式再去比较大小即可。练习2设,
6、则的大小关系为A B C D【答案】B【解析】由题意得根据对数函数的性质，可知，选B练习3.已知的大小关系为（ ）A BC D的大小关系不确定，与的取值有关【答案】C【解析】1aa10，m=ab1aa1n=ba1，则mn，本题选择C选项.2.幂指对函数的性质例2【江苏扬州2019模拟】已知是上的减函数，那么的取值范围是 （ ）A B C D【答案】C【分析】由在 上递减， 在上递减，结合即可得结果.【点评】本题主要考查分段函数的解析式及单调性，属于中档题.分段函数的单调性是分段函数性质中的难点，也是高考命题热点，要正确解答这种题型，必须熟悉各段函数本身的性质，在此基础上，不但要求各段函数的单调
7、性一致，最主要的也是最容易遗忘的是，要使分界点处两函数的单调性与整体保持一致.练习1.函数的单调递增区间为（）A（，2） B（2，+） C（，4） D（4，+）【答案】D【解析】先求得函数的定义域，函数是复合函数，外函数是增函数，再找出内函数在定义域内的增区间即可。【详解】由函数，可得x24x0，求得x0或x4，故函数的定义域为x|x0或x4 ，令tx24x，则因为是定义域内的增函数，只需找出函数tx24x 在定义域内的增区间利用二次函数的性质可得tx24x 在定义域内的增区间为（4，+），故选：D【点睛】研究函数的单调性，首先要考虑函数的定义域，要注意函数的单调区间是定义域内的某个区间。对于
8、复合函数的单调性，要综合考虑内外函数的单调性，利用“同增异减”的方法。练习2.函数y =log0. 5(x2-3x-10)的递增区间是 （ ）A(- ，-2) B(5，+ ) C(- ，) D(，+ )【答案】A【解析】由得或.当时，单调递减，而,由复合函数单调性可知，在上是单调递增的，故选A.点睛：复合函数单调性的判断：.当内层函数单调递增，外层函数单调增，则单调递增；当内层函数单调递减，外层函数单调减，则单调递增；内层函数单调递减，外层函数单调增，则单调递减；内层函数单调递增，外层函数单调减，则单调递减.将上述判断方法简称为“同增异减”.3.幂指对函数的定义问题例3【2019四川遂宁模拟】
9、函数f(x)(a23a3)ax是指数函数，则有（ ）Aa1或a2 Ba1 Ca2 Da0且a1【答案】C【分析】根据指数函数的定义得到a23a3=1， a0且,解出方程即可.【解析】函数f(x)(a23a3)ax是指数函数,根据指数函数的定义得到a23a3=1，且a0,解得a=1或2，因为指数函数的底数不能为1，故结果为2.故答案为：C. 不等式对任意恒成立，令，则对恒成立，在时，递减，所以，【点睛】函数恒成立求参数取值范围是常考题型，一种方法，可以采用参变分离的方法，将恒成立转化为求函数的最大值和最小值，二种方法，将不等式整理为的形式，即求 ，或是的形式，即求 ，求参数取值.练习2已知函数
10、(其中a0且a1)（1）求函数f(x)的奇偶性，并说明理由；（2）若，当x 时，不等式恒成立，求实数m的范围【答案】（1）奇函数（2）【解析】（1）由于函数f（x）的定义域关于原点对称，且f（x）=f（x），可得函数f（x）是奇函数；（2）设,不等式恒成立即【详解】（1）由条件知0，解得1x1，函数的定义域为(1,1)；可知函数的定义域关于原点对称f(x)loga-logaf(x)， 因此是奇函数（2）任取x1，x2（1，1），且x1x2，因为又1x1x21，所以，因此有又，所以，即f（x1）f（x2）所以当时，f（x）在（1，1）上是减函数设,可知是减函数，则，解得：。【点睛】本题主要考查对
11、数函数的单调性，求函数的奇偶性的方法和步骤，属于中档题练习3是否存在实数，使得函数在区间上的最大值为14？若存在，求出的值；若不存在，说明理由.【答案】.【解析】令，分为和两种情形，由的范围得到新的变量的范围，故转化为二次函数在给定区间内求最值.试题解析：令，则，开口向上，对称轴为，当时，故函数在上单调递增，故，解得或（舍去）当时，故函数在上单调递增，故，解得或（舍去）综上所述：的值为.考点：二次函数的性质.【方法点睛】本题主要考查了换元法以及二次函数在给定区间内的最值问题，注重对基础的考查，难度一般；换元法的作用是利用整体代换，常设，转化为一元二次方程、二次函数等问题，要注意换元后的取值范围
12、；二次函数在给定区间内求最值主要是根据所给区间与二次函数对称轴的关系，判断函数在该区间上的单调性，得其最值.8.创新题型例8.若定义运算，则函数的值域是（ ）A B C D【答案】B考点：函数的值域的求解【方法点晴】本题主要考查了函数的值域的计算问题，其中解答中涉及到对数函数的图象与性质，对数不等式的求解，对数函数的值域，以及对数函数的单调性的判定及应用，着重考查了学生分析问题和解答问题的能力，以及转化与化归思想的应用，本题的解答中根据函数的新定义，得到新函数的解析式是解答的关键，试题有一定难度，属于中档试题练习1若点分别是函数与的图象上的点，且线段的中点恰好为原点，则称为两函数的一对“孪生点
13、”.若，则这两函数的“孪生点”共有（ ）A1对 B2对 C3对 D4对【答案】B【解析】由题意， 与 “孪生点”的对数就是与（与关于原点对称）的交点个数，由，得，画出与的图象，如图，由图知，两图象有个交点，与这两函数的“孪生点”共有对，故选B.【方法点睛】本题考查对数函数、指数函数的图象、函数图象的对称变换，新定义问题及数形结合思想，属于难题.新定义题型的特点是：通过给出一个新概念，或约定一种新运算，或给出几个新模型来创设全新的问题情景，要求考生在阅读理解的基础上，依据题目提供的信息，联系所学的知识和方法，实现信息的迁移，达到灵活解题的目的.遇到新定义问题，应耐心读题，分析新定义的特点，弄清新定义的性质，按新定义的要求，“照章办事”，逐条分析、验证、运算，使问题得以解决.本题通过定义两函数的“孪生点”达到考查对数函数、指数函数的图象以及函数图象的对称变换的目的.9
