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1、水冶镇2012年教育工作要点2012年教育工作总目标是：坚持科学发展，立足精益求精，发展文化，狠抓质量，努力打造大水冶学校新品牌。抓住新的机遇，统筹教育发展，真抓实干，实事求是，努力谱写大水冶教育新篇章。 一、狠抓队伍建设，提升团体凝聚力、战斗力。加强领导干部队伍建设。认真学习党的十七大对教育工作提出的重大任务和方针政策，贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,坚持以科学发展观统领教育工作全局，以改革创新精神推进领导干部的思想政治建设。严格校长任课制度，提倡、鼓励校长任教自己所学的专业课，坚持听课、评课等，以教学领导教学。建立校长工作日志制度。加强对校长的管理和培训，通过邀请专家讲课、面对面
2、交流、走出去学习等多种方式，提高校长的整体素质。完善公开选拔、竞聘上岗的选人用人机制，努力构建公平、公正的用人环境。试行校长任期目标管理考评制度，建设后备干部数据库。健全干部管理机制，激发学校管理活力。落实大事要事议事制度，推行政务公开、校务公开，每校每期至少公示一次学校帐务开支情况、重大建筑及评先评优晋级情况。加强班主任队伍建设。认真落实班主任工作手册要求，通过多种形式班务活动，形成争创（当）文明班级和师生的良好氛围。班主任要结合班级学生实际，设计好每次的主题班会活动方案，进一步提高班级管理水平。加大班主任培训力度，适时举行班主任工作经验交流会和班主任论坛。学校要根据班级管理水平高低实行班主
3、任分级聘任制、实行班主任晋升导师制、晋升辅导员制，实行班主任带徒制等，打造一支过硬的班主任队伍。加强教师队伍建设，以义务教育学校教师绩效工资实施办法为核心，适度拉开绩效档次，激活用人机制，优化置配教师资源，建立一支作风优良，敬业奉献，充满生机活力的教师队伍。一是要加强师德建设。要加强职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感；广大教师要以德立身，用自身高尚的人格魅力和学识魅力教育感染学生，争做良好教育形象的自觉实践者、维护者、传承者。二是要提高教师业务水平。教师要加强学习，并且要培养终身学习的自觉性，尤其要刻苦钻研业务，不断提高教育科研水平和运用现代化教育技术的能力。中心校和学校
4、要大力实施教师队伍素质提升工程，进一步深化教师分类型、分层次培训，切实加强教师继续教育和岗位培训，以更加有效的方式引领教师的专业化成长；可以采取把名师“引进来”讲座、当顾问，选拔优秀人才“推出去”挂职学习等方法，增强培训针对性，提高培训效果。实施“名师培养”工程，形成专家、带头人、骨干教师梯队，充分发挥骨干教师的辐射和示范作用，带动教师队伍提高整体素质和业务水平。二、狠抓教学教研，提升质量，构建新模式。抓教学常规管理。实施常规“223”工程和常规管理辅助活动“322”要求。常规“223”即中心校两个一：每学期一次大型赛课活动；每学年至少一轮优质课评选活动。学校、学区两个一：每周一次汇报课；每月
5、教案评比一次。校长三个一：承包一个教研组；每天听一节课；每星期写一篇课改反思。常规管理辅助活动“322”，“3”即学校每周三个一：一小时集体读书；一次集体教研；一次周周清。“2”即学校每月两个一：每月全面总结考评一次；每月集中整理一次档案。“2”即中三两个一：两周一汇报；一月一交流。中心校要加大教育常规执行情况的督查力度，加强教学全程跟踪管理。扎实抓好课改工作。建立“每周教研日”，利用教研日开展不同形式的教研活动。实行“四定”、“四段式”活动模式： “四定”即、定时间、定地点、定人员、定内容；“四段式”即个人初备、集体研讨、修正教案、课后分析。其中“四定”是要求，“四段式”是流程，这是组织教师
6、集体备课有效的教研模式。教学质量实行责任追究制。中学学科要统一进度，形成月考制度，分析学生阶段学习存在的问题，教学质量实行责任追究制，学校业务校长负领导责任，分管年级主任是第一责任人，学科任教老师是直接责任人。通过质量评估，对教师进行定量与定性评价。三、狠抓主题活动的开展，努力规划安排校本课程。深入开展节日主题活动,启动“月主题文体活动”。上半年以文艺活动为主，下半年以体育活动为主，充分利用传统节日对中小学生进行艺术教育和体育教育，培养学生的艺术修养和强健体魄。在基础型课程基础上，努力规划安排校本课程，培养学生钢笔字、文雅气质、探究习惯 、兴趣爱好、健身技能等与人的基本生活技能和幸福生活紧密相
7、连的基本功四、狠抓校容校貌建设，努力使校校靓丽风光。在“环境育人”上下功夫。对校园香化、美化、绿化、硬化，基本达到春有花、夏有荫、秋有果，冬有绿的“花园式”学校标准，努力使校校靓丽风光。加强“校园文化”建设，突出办学特色，积极倡导和培育尊师爱生、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。开展校容校貌评比活动，力争一年内使各校校园规划布局美，生态环境美，人文建设美。五、狠抓学校安全工作和信访稳定工作。树立安全大如天思想，全面落实安全工作责任制，加强安全管理，严格执行定期检查、及时整改规定，消除学校在交通、校舍、卫生、饮食、教学、水电、管理等各方面的安全隐患，深入开展安全知识
8、教育和收缴管制刀具、防震防灾应急演练活动，完善教育系统突发公共事件应急预案和体制机制；切实维护好教育系统的稳定。及时处理好教师、家长反映的热点、难点问题，化解各种矛盾和问题，消除一切不安定因素，强化行风建设，加大各类违法违纪案件的查办指导工作，落实“谁主管、谁负责”、“归口办理”及责任追究等制度。坚持正确的舆论导向，发挥思想政治工作的优势，营造教育改革和发展的良好环境。六、狠抓学校财务管理，力争理好财，用好钱。落实农村义务教育经费保障机制。创新财务监管机制，实行民主理财，规范中小学财务管理，加强财会人员培训工作。加强生均公用经费的管理，实行“增学生不增公用经费、减学生减公用经费”的办法，促进生
9、源质量的均衡。每学期节省上级拨付公用经费的20%，集中力量办大事。实行领导班子成员集体理财制度,根据当年收入情况，研究制定出全年经费支出计划上报中心校。学校所有收入不管数额大小，项目多少，都要全部按时入帐，不得截留、挪用现金，不得私设小金库。小型学校支出超过500元的，大型学校超过1000元的必须经领导班子研究决定，并报中心校审批严格控制奖金、福利、补助支出，不得乱立名目，滥发奖金、福利、补助。上级“两免一补”资金要及时足额发放到学生手中，领取手续健全。七、加大学校均衡发展校舍建设力度，努力向薄弱学校倾斜。抓好控辍保学工作，均衡发展义务教育。进一步加强学校管理，加大控辍保学力度，将控辍保学与加
10、强校园文化建设相结合，用温馨校园留住学生；与实施素质教育相结合，用快乐课堂留住学生；与加强师德教育相结合，用高尚的师德留住学生。进一步发挥学校、社会和家庭三位一体教育的保障机制，切实控制初中生辍学。关注、关爱农村留守儿童，做好关心下一代工作。进一步提高残疾学童随班跟读入学率。大力推进全镇义务教育均衡发展，着力解决义务教育择校问题。一是严格学校招生工作，杜绝“大班额”现象，实现生源均衡发展；二是实施以强扶弱工程，在人力资源上向薄弱学校倾斜。积极开展优质学校与薄弱学校“手拉手”、“结对子”活动，落实优质学校领导和教师到薄弱学校任职任教交流制度，出台优惠政策，促进教师向薄弱学校流动：在评先评优、职称
11、晋升上向薄弱学校倾斜。提高薄弱学校办学水平。争创义务教育均衡发展成效显著单位。三是继续完善校舍维修改造长效机制，加大薄弱学校建设力度，争取上级薄弱学校建设资金和“校安工程”资金，在财力上向薄弱学校倾斜，力争每年改变1-2所薄弱学校。八、加大内部设施建设力度，努力改善办学条件。高标准搞好硬件建设，切实改善办学条件。加强学校图书、仪器、远教设备的管理和应用。加强学校图书室、仪器室的建设与管理，充分发挥图书、仪器的效益。狠抓“实验课开出率、图书借阅率、远教设备使用率”。各校每年安排一定的公用经费用于图书仪器的更新。2012年，要把改善办学条件的重心转移到教学设施的装备上来。九、加大招生制度建设，认真
12、履行划片划区招生。强力调整和优化中小学布局调整，合理确定学校规模。完善招生制度改革，继续实行义务教育就近、划片、免试入学制度。我镇将在小学拟行学区制试点工作，可将镇区内现有的小学划分为若干个学区。一般来说，每个学区都有一所优质学校，优质学校是学区长单位，校长担任学区长，学区内学校实行资源共享、捆绑发展、师资互派、统一教学，以优质学校带动捆绑学校的发展。十、加大学前教育建设和管理力度。积极发展学前教育，加强对各类幼儿园的管理和指导，认真实施学前教育三年行动计划，提高幼儿教育质量和办园品位。大力支持中心和阜城两所公办园滚动发展，加快南段、阜东等5所小学附设幼儿园建设。中小学布局调整的富余资源要优先
13、用于改扩建幼儿园，积极扶持民办幼儿园，建好、用好和管好城镇小区配套幼儿园。强化质量监督和指导，遵循幼儿成长规律，科学保教，坚决防止“小学化”、“成人化”倾向，全面提升保教质量。充实师资力量，加大公、民办园长和骨干教师培训力度，全面提升幼儿园教师整体素质。拓宽渠道，加大投入，形成政府投入、社会投入、家庭合理负担的投入机制。加强监管，规范办学，尤其要重视幼儿园校车等安全问题，坚决杜绝安全事故的发生。 二0一二年二月九日 生均校园面积、生均建筑面积、生均图书、实验室及仪器设备、电教设备、信息技术装备等基本达标。全镇中小学校音、体、美、电教器材均达二标准以上，有常用体育和劳动器材，生均体育活动面积达到
14、标准，建立有劳动基地。要扩大住校生规模，科学规划初中学生住宿用房，不断改善住宿条件，一中、三中增建学生宿舍楼，使住校生生均住宿使用面积达到2 m2以上，进一步方便困难家庭学生、流动人口学生在水冶初中求学，促进学校走可持续发展之路，真正服务好学生。（完善食堂的改造；中学要建设卫生保健室，7、切实加强学校体育卫生工作。继续深入开展中小学生阳光体育运动，开足上好体育与健康课，保证学生每天1小时的体育活动时间，开展“大课间活动”，建设特色体育项目学校，启动“月主题文体活动”，与“节日主题活动”有机结合，每月围绕一个主题开展文体活动；抓好食品卫生安全工作；配合有关部门抓好流行病防治工作和卫生防疫教育，完
15、善学校突发公共卫生事件报告与预警机制。8、培养学生自治能力和自主学习能力。培养学生自治能力。建立健全学校团委、学生会、少先队等学生社团，发挥班干部、学生社团在安全管理、班级管理、组织活动等方面的作用；狠抓养成教育，推行 “七个一分钟”活动：即要求学生每天做一分钟家务、写一分钟日记、唱一分钟歌曲、走一分钟队列、搞一分钟演讲、搞一分钟竞赛、读一分钟名著，不求人人做到“七个一分钟”，但求人人都有“一分钟”，“春风化雨，润物无声”，播种习惯，收获成功，培养学生的意志、毅力和学习兴趣；加强对学生的情感教育，培养学生管理自我、控制自我、关爱他人、团结互助的优良品质和适应社会、适应环境的能力。培养学生自主学
16、习能力。小学阶段以书法、背诵为载体培养学生识记能力；初中阶段以背诵反思为载体培养学生质疑和探究能力。开设、上好整理课、反思课，养成抓住关键、及时整理的学习习惯，达到巩固旧识、发现新知的学习目标。开展小发明、小制作评比活动，培养学生探究精神。推行学生假期五件事:(1)十条名言名句，(2)座右铭，(3)学唱一首新歌，(4)预习语文、数学科目，(5)记日记。最终实现学生的自我教育。9、推进特色学校建设。结合学校实际和素质教育系列活动，进一步向精细化、特色化发展，推进学校特色项目建设，打造特色班级、特色品牌学校。在做好县局布置各项工作的基础上各校找准自身发展优势选择其中一项工作做深做透打造学校特色，创建特色学
