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1、七年级安全教育教案石埠子镇书院中学郭治年第一课 守望青春教学目标：了解青春期的生理特点，面对生理的变化、情感的起伏，青少年学生做好心理准备,学会理智对待，健康平安的走过生命的花季，顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的健康发展打下坚实的基础。教学过程：引入新课：阅读小强和小雯的日记第一课时、变化静悄悄教学目标：青春期是人生的一个特殊的生命阶段，我们的身体在会发生急剧放入变化，心理也会发生微妙的变化讨论 1：自己及周围同学、朋友、近几年的变化？“身高增加了， ”“体重增加了， ”“喉结有了，长了小胡子，变声了”“月经初潮，乳房增大”在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。总结青
2、春期的年龄阶段：12-23 岁。讨论 2：归纳总结青春期女孩与男孩的生理变化表现青春期的生理变化是正常的，我们要顺其自然，以乐观的心态拉力迎接青春期的变化。第二课时 青春不烦恼青春期长出青春痘是正常的生理现象，是青春期成长的一个标志，不必为此发愁。1、正确处理青春痘的方法：（1）清洁面部。（2）注意饮食。（3）生活规律。（4）情绪调控。注意：不要用手挤压青春痘，痊愈初期不要用手揭痂；若青春痘情况严重，应请教医生，切勿自行乱用药。2、人的高矮问题要想长高，就要生活有规律、营养结构合理、多运动锻炼等。3、月经和经期卫生月经是女性的一种正常的生理现象，用和平的心态对待它的来访。讨论 1：月经期为什么
3、腹痛？讨论 2：在月经期可以运动吗？女孩有特殊的生理结构，需要学会呵护自己的身体。男孩同样应该掌握必要地生理卫生知识呵护自己。让我们保持一份美好的心情，健康快乐的成长。布置作业：1 记录自己在青春期的生理变化2 简述正确处理青春痘的方法有哪些？第二课 学会应对压力和挫折教学内容：面对压力与挫折成长需要压力从容应对压力教学目标：1、人的成长需要压力，压力的分类及双重性；2、学会调节压力，掌握缓解压力的方法，科学应对压力。教学过程：前堂知识复习：1、青春期，我们的身体、心理会有哪些变化？2、正确处理青春痘的方法有哪些？新授：第一课时 成长需要压力1、适当的压力是人前进和发展的动力2、生活中的压力类
4、：生理压力心理压力个人发展压力人际关系压力环境方面压力社会文化压力讨论：你面临着哪些压力？这些压力主要来自于哪些方面？它给你带来了什么样的影响？3、压力具有双重性第二课时、从容应对压力1、学会调节压力，掌握缓解压力的方法，科学应对压力策略一：反思。改变自己对周围世界不合常理的观念。策略二：减压。最大可能地减少生活中压力的总体数量。策略三：放松。采用放松技巧，平和内心。策略四：释放。采用积极的方式，消除和降低生活中压力和紧张所导致的副作用。策略五：重建。通过改变生活方式，构建完全的健康心理，达到面对压力时具有良好的适应能力。2、从容应对压力，把压力转化为积极的动力。布置作业：1、生活中面临的压力
5、可以分为哪几类？2、简述应对压力的 5R 策略。教学后记：教育学生认识人生活在现实生活中不可能没有压力与挫折，而且也难以回避，必须面对。因此，首先我们不能轻视生活中的压力与变化，要及时调整自己的行为以适应变化，这就需要花时间和精力，并且还要勇于承担责任。其次，要将压力变动力，学会放松和控制紧张与压力，提高应对能力。第三课 不吸烟 不喝酒教学目标：1、吸烟有害健康，青少年应该拒绝吸烟2、喝酒危害生命，青少年坚决不喝酒教学过程：前堂知识复习：1、你了解吸烟和喝酒对人的危害有哪些变化吗？2、吸烟可能诱发哪些疾病吗？新授：第一课时 吸烟有害健康1、吸烟是人类生命和健康的“杀手” 。青少年要果断的拒绝吸
6、烟讨论： 青少年拒绝吸烟的妙招有哪些？2、吸烟是“害己又害人”的行为，拒绝吸烟是对自己和他人的健康负责。3、请你列举被动吸烟的危害：患肺癌的几率比其他人高 6 倍；被动吸烟可能引发呼吸道疾病；被动吸烟影响儿童智力发育4 吸烟有害健康已成共识，禁烟运动在悄然升起5 了解一下哪些场所有吸烟标志第二课时 醉酒危及生命1、饮酒危害身体健康甚至危及生命中学生过生日，醉酒死亡案例，让人震惊！2、了解酒精对人身体的危害，中学生正处在青春期，要自觉抵制酒精的诱惑，坚决做到不喝酒。3、青少年拒绝饮酒的“六法”推迟法：“过一会儿在喝吧先扬后抑法：“这杯酒看起来很诱人，但是我对父母承诺在先，实在是不能喝”转移法：“
7、请你看一下我的生日礼物吧”替代法：“我不会喝酒，我给大家唱首吧”假托法：“我的胃不好，不能喝酒”直接拒绝法：“我真的不能喝酒”2005 年 7 月 1 日，国家颁布法令酒类商品批发经营管理规范向未成年销售酒类商品是违法行为。青少年要培养广泛的兴趣，养成健康文明的生活习惯布置作业：1、吸烟对人的危害有哪些？2、简述青少年拒绝吸烟的妙招3、请列举青少年拒绝喝酒的六种方法。第四课 不参赌 不涉黄教学目标：1、了解赌博的危害，明确拒绝赌博的方法。2、知道什么是黄色污染，黄色污染是青少年学生成长的大敌，对青少年的健康成长造成极大危害。3、掌握拒绝黄色污染的方法。教学重点：1、从自身做起，远离赌博，拒绝赌
8、博的诱惑。2、防止黄色网站和色情网页的干扰。教学过程：前堂知识回顾1、酗酒、醉酒对人体有哪些危害？2、青少年拒绝饮酒有哪些好的方法？新授：第一课时 拒绝赌博行为1、赌博的危害（1）赌博易使人产生好逸恶劳、尔虞恶诈、投机侥幸等不良的心理品质，使他们的人生观、价值观发生扭曲。（2）赌博会浪费大量的学习和休息时间，严重影响学习成绩。（3）经常赌博易形成吸烟、酗酒、偷窃、说谎、打架等不良行为。（4）参赌者精神过分紧张，长期处于此种状态，会造成免疫机能下降；容易诱发呼吸系统疾病、胃肠疾病；可能促发心脑血管疾病等，甚至命丧赌场。2、拒赌三招（1）从调适身心做起，不要有投机心理和不劳而获的思想。（2）原离赌
9、博环境，不接近赌博现场，不与赌博者接触。（3）经常参加有益身心健康的文体活动，使自己的生活变得多彩而充实。3、远离网络赌博、地下六合彩等新的赌博形式。第二课时 远离黄色污染1、什么是黄色污染是指那些非法的带有色情淫秽内容的黄色文化或淫秽的视听制品。淫秽视听制品的内容2、黄色污染的危害我们正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是我们身心健康的大敌。如果接触黄色污染，会对我们的身心健康造成极大的危害。3、远离黄色污染的途径（1）在心理上筑起一道拒绝黄色污染的防线，理智地对待黄色污染。（2）掌握拒绝黄色污染的方法，正确应对黄色污染。4、筑起拒“黄”心理防线（1）培养正确的观点，从正确的途径了解性知识，
10、对性有一个正确的认识，培养正确的性道德观念。（2）不受好奇心驱使。（3）一旦接触了黄色的东西，对于自己心理的变化，要及时向父母和可信赖的成年人诉说，寻求他们的帮助。（4）多参加健康的集体活动，养成良好的生活习惯，多阅读一些优秀的文学作品，提高自己的修养。5、提高网络安全意识布置作业：1、请你联系实际，说一说中学生如何从自身做起，远离赌博，拒绝赌博的诱惑。2、给自己家的电脑安装安全过滤软件，防止黄色网站和色情网页的干扰。第五课 反对迷信 抵制邪教教学目标：1、懂得什么是封建迷信及封建迷信的危害；2、警惕境外、网络迷信活动；3、培养学生从小树立“崇尚文明与科学，反对迷信的意识，青少年要相信科学，破
11、除迷信。教学重点;正确抵制迷信的欺骗与诱惑。活动准备1准备有关迷信事例作素材，让学生用自己搜集的科学知识对其加以解释。2组织队员搜集有关自然科学知识。通过阅读书籍、查阅资料等了解自然科学知识并用其解释一些“怪异”现象的方法。并写出演讲稿和小故事。教学过程：前堂知识回顾1、酗酒、醉酒对人体有哪些危害？2、青少年拒绝饮酒有哪些好的方法？新授：第一课时 当心封建迷信的欺骗与诱惑1、什么是迷信、封建迷信活动迷信泛指对人或事物的盲目信仰或崇拜。如：相术、风水、算命、拆字、招魂封建迷信活动，是神汉、巫婆以看风水、看相、算命等为借口，进行装神弄鬼、妖言惑众、骗取钱财，甚至伤害人命、危害社会秩序和群众身心健康
12、的活动。2、封建迷信的危害封建迷信会严重地危害人们的 生命与健康。一些迷信的人得了病不是相信科学，及时去医院治疗，而是以求神拜佛、烧香叩头、驱魔赶鬼等方式来为自己或亲人治病，结果不仅没有医好病痛，反而耽误了治疗时间，使病情加重。3、警惕境外迷信活动随着我国改革开放的深入，一些境外的迷信活动也进入了我国境内。我们要擦亮眼睛，认清这些迷信活动的本来面目，不要被一些外来的迷信活动所迷惑。4、警惕网络迷信活动网络迷信同样具有很大的危害性，它使一些意志不坚定者丧失勇气和斗志，逃避现实，消极地对待生活。5、青少年要相信科学，破除迷信勇于创造，开拓进取，用自己的辛勤汗水谱写靓丽的人生。布置作业：调查：在你的
13、周围，有没有人从事迷信活动？这些迷信活动对人们的生活造成了哪些影响？你对此事如何看待的？教学反思：第六课 让交通法规为生命护航教学目标：让学生认识简单的交通标志，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。重点难点：1各种交通信号、标志和标线的作用。2有关的交通法规。教学过程：随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习。第一课时 认识交通标志提问：你知道各种交通信号和交通标志、标线吗？它们有什么作用？出示交通标志图片学生分小
14、组讨论。讨论内容：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。“禁止鸣笛标志”：一般设在医院附近，表示这里需要安静，提醒司机在有这个标志 的地方，禁止鸣笛。“道路转弯标志”：一般设在道路的急转弯处，提醒司机，见到这一标志，车辆慢行， 前面有弯道。“指路标志”：一般设在道路旁，表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地 点名称和距离。“标线”：一般设置（画在公路路面上）在公路路面的必要处。如：道路地面上的白色和*
15、纵线或横线，道路中央的*纵线，表示把对向行驶的车流分开，防止相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越公路开辟的安全地带。在此标线内行走，保证人身安全。司机见到人行横道标志，应慢行和避让。交通标志的分类：师：常见交通标志，可分以下四种：（投影出示）“警告标志”：通常为等边三角形（或菱形） ，黄或（白）底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标志表示，注意危险。如铁路道口标志。“禁令标志”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如禁止非机动车通行标志、禁止行人通行标志。“指示标志”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标志、机动车道标志。“指路标志”：通常为矩形，蓝（绿）底白字和白色图
16、案，如地名标志，方向地点距离标志。第二课时认识交通规则介绍乘车、乘船的有关知识。乘车、乘船的基本要求和注意事项。要求学生要文明乘车、乘船。行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。集体外出时，要有组织有秩序列队行走。穿越马路，要走斑马线。遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过” 。要学会避让机动车辆。不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。横穿马路减速、观察或下车推车过路。转弯时减速，观察并打手势。不要双手离把，不要并肩行驶。骑车不打闹，不追逐。骑车不要攀扶机动车辆。四、列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。进入新世纪以来，中国已经连续 3 年每年死亡人数突破 10 万
