《高考生物一轮复习第七单元生物变异、育种和进化第24讲从杂交育种到基因工程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮复习第七单元生物变异、育种和进化第24讲从杂交育种到基因工程（81页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,第24讲 从杂交育种到基因工程,回扣基础构建网络,两个或多个品种,选择和培育,基因重组,自交,基因突变,基因突变,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,提示 此特点为缺点，不是优点。,回扣基础构建网络,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,回扣基础构建网络,限制性核酸内切酶,DNA连接酶,磷酸二酯键,基因重组,提取,导入受体细胞,检测与鉴定,育种,药物,环境,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,回扣基础构建网络,网 络 构 建,目的基因获取,杂交,诱变,单倍体,多倍体,DNA,连接,与运载体结合,导入受体细
2、胞,检测与鉴定,限制酶,运载体,基因工程,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,突破考点提炼技法,考点一 比较几种遗传育种,考点一,命题探究,技法提炼,核心突破,1比较下表中的遗传育种,基因重组,杂交,简单,强,长,基因突变,辐射诱变,激光诱变,突变率,少,大,量,突破考点提炼技法,染色体变异,种子或,幼苗,简单,较短,染色体变异,秋水,仙素,育种年限,基因重组,定向,考点一,命题探究,技法提炼,核心突破,突破考点提炼技法,杂交,单倍体,细胞,融合,原核,诱变,考点一,命题探究,技法提炼,核心突破,与杂交育种有关的4点注意,突破考点提炼技法,易 错 警 示,考点一,命题探究,技法提
3、炼,核心突破,突破考点提炼技法,解析,答案,考点一,命题探究,技法提炼,核心突破,突破考点提炼技法,考点一,命题探究,技法提炼,核心突破,解析,答案,突破考点提炼技法,A,考点一,命题探究,技法提炼,核心突破,解析,答案,突破考点提炼技法,考点一,命题探究,技法提炼,核心突破,突破考点提炼技法,杂交育种,基因重组,F2,从F2开始出现AAbb个体(或从F2开始出现性状分离),97,11,花药离体培养,能明显缩短育种年限,诱变育种,过程产生的变异是定向的(或基因工程育种转入的基因是已知的，用基因工程手段产生的变异是定向的),考点一,命题探究,技法提炼,核心突破,解析,突破考点提炼技法,考点一,命
4、题探究,技法提炼,核心突破,技法提炼,突破考点提炼技法,根据育种目的选择育种方式,考点一,命题探究,技法提炼,核心突破,突破考点提炼技法,考点二,命题探究,技法提炼,核心突破,根据下面基因工程操作步骤图解，填写相关内容,限制酶,DNA,目的基因,突破考点提炼技法,易 错 警 示,与基因工程有关的3点提示,考点二,命题探究,技法提炼,核心突破,突破考点提炼技法,解析,答案,考点二,命题探究,技法提炼,核心突破,突破考点提炼技法,考点二,命题探究,技法提炼,核心突破,解析,答案,突破考点提炼技法,C,考点二,命题探究,技法提炼,核心突破,解析,答案,突破考点提炼技法,考点二,命题探究,技法提炼,核
5、心突破,突破考点提炼技法,限制性核酸内切酶,DNA连接酶,人和,羊DNA分子的空间结构、化学组成相同；有互补的碱基序列(答出其中一点即可),基因重组,人体蛋白,质基因在羊体细胞内控制合成人体蛋白质,安全，因为目的基因导入受体细胞后没有改变，控制合成的人体蛋白质成分没有改变(或不安全，因为目的基因导入受体细胞后，可能由于羊细胞中某些成分的影响，使合成的蛋白质成分发生一定的改变),考点二,命题探究,技法提炼,核心突破,突破考点提炼技法,解析,考点二,命题探究,技法提炼,核心突破,技法提炼,突破考点提炼技法,基因工程操作的归纳总结,考点二,命题探究,技法提炼,核心突破,技法提炼,突破考点提炼技法,基
6、因工程操作的归纳总结,考点二,命题探究,技法提炼,核心突破,强化审答规范解题,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,强化审答规范解题,案例投影,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,规范审答,自交,受思维定势影响，忽视题干中“F1获得F2的方法”,忽视“矮秆抗病中” 而不是F2中,单倍体,不理解矮抗的来源原理,答案不完整，要点不全,基因突变频率低且不定向,强化审答规范解题,案例投影,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,规范审答,秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍,审题不清，没有准确获取信息,100%,该题是“矮秆抗病”中，且是F1的花药全部培养得到,方法二：
7、将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境条件下，如果两者未出现明显差异，则矮秆性状由环境引起；否则，矮秆性状是基因突变的结果,忽视了高杆为显性，误认为矮秆为显性,方法一：将矮秆小麦与高秆小麦杂交，如果子一代为高秆，子二代高秆矮秆31(或出现性状分离)，则矮秆性状是基因突变造成的；否则，矮秆性状是由环境引起的,集训真题体验高考,题组一 有关遗传育种,题组二,题组一,题组三,集训真题体验高考,解析,题组二,题组一,题组三,集训真题体验高考,题组二,题组一,题组三,集训真题体验高考,表达,有害性,基因突变,诱变育种,基因重组,胚状体,4,题组二,题组一,题组三,集训真题体验高考,题组二,题组一,题组三,集
8、训真题体验高考,解析,题组二,题组一,题组三,集训真题体验高考,解析,题组二,题组一,题组三,集训真题体验高考,解析,答案,题组二 基因工程,题组二,题组一,题组三,题组二 基因工程,集训真题体验高考,题组二,题组一,题组三,解析,答案,题组二 基因工程,集训真题体验高考,C,题组二,题组一,题组三,解析,答案,集训真题体验高考,解析,答案,题组二,题组一,题组三,集训真题体验高考,题组二,题组一,题组三,解析,答案,集训真题体验高考,A,题组二,题组一,题组三,解析,答案,集训真题体验高考,题组三 与育种有关的实验设计,题组二,题组一,题组三,集训真题体验高考,显性,隐性,AaBB,aaBb
9、,不发生性状分离(或全为棕色棉，或没有出现白,色棉),题组二,题组一,题组三,集训真题体验高考,解析,题组二,题组一,题组三,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
10、,12,13,14,15,练出高分,A,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,D,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1
11、3,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,B,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,A,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15
12、,练出高分,A,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,选择和杂交得到F1,取F1的花药进行离体培养，获得单倍体幼苗,用秋水仙素处理单倍体幼苗，然后选
13、育矮秆抗病无芒的纯系新品种,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,全为有芒,有芒和无芒,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,花药离体培养,C、F,E,基因重组,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,AD,ABC,与杂交得到杂交一代，杂交一代与杂交得到杂交二代，杂交二代自交，得到基因型为aabbdd的种子，该种子可长成基因型为aabbdd的植株,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,6,AABB、AABb,3/16,不需要,表现为高产性状的个体都为AA，可以稳定遗传,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,染色体变异,Aabb、aaBb,aaBB、AAbb,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,
