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1、苏教版三年级品德与生活下册分享快乐教案分析第3课分享快乐教学目标：体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。实际参与合作，体验来自合作和分享的成就感。明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。教学重难点：体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。能够与他人平等地交流与合作，共同完成“设计活动”。了解人与人之间的相互依存关系，简单了解当今人类社会的普遍问题，培养心中有他人的集体主义精神。教学时间：二课时课时教学过程：一、导入：课前大家都带了一两样自己最喜欢的东西来，我建议把今天定为我们的“分享日”。请拿着你的“
2、最爱”，跟好朋友一起分享你的快乐吧。二、组织学生把带回的物品进行分类。三、提出问题，引发学生思考，组织讨论，解决问题：“当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？”由物品的主人扮演讲解员，向同学介绍自己带回的物品。观察、欣赏同学带来的物品。分小组讨论：当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？“分苹果”活动。幸运者的奖品是一个苹果。2.看看“幸运者”或组里其他同学的反应。3.如果这个同学把橘子分给别人，问问他为什么要分给别人。如果这个同学自己吃了，问问他吃的时候的感觉及其他人的感觉。4.引导体会：好东西仅仅自己享用，并不一定快乐，大家
3、一起享用更快乐。提出问题，引发学生思考，解决。.出示33页的图片。.组织学生思考讨论：我们生活在一起，当碰到这些情况时，我们应该怎么做呢？6.结合33页的事例，说说快乐拿出与人分享，就变成了两个快乐。分组讨论：别人口渴，同学忘记带学习用品，你看见了怎么办？四、小结第二课时一、谈话导入你给别人带来快乐了吗？二、分析、明理活动：进行“设计活动大赛”，体会小组合作学习中的分享乐趣。布置学生把收集到的邮票分类贴好。把相片、报纸或书的图片分类贴好，并附说明。让学生分小组用旧的橡皮泥、牙签做建筑物模型。小组成果展示交流。活动总结：出示问题，思考讨论。.在设计活动中你最大的收获是什么？.你是怎样学习的？.在
4、你们的作品中，哪些地方是从其他小组那里学习来的？.你们是怎样确定自己方案的主题的？分组把自1.己贴好的集邮或图片内容讲给同学听。把各自的想法互相交流，综合形成新的想法。小组先设计好方案，再合作搭建模型。评出好的作品来展示。5.讨论问题，交流想法。活动四：故事配音朗诵。理解分享既是为他人，也是为自己。1.听故事。请课前准备好的学生讲“盲人点灯”的故事。组织、分配学生扮演角色。三、说一说出示36页故事的图片，请同学们根据图画内容，想象盲人的想法和做法，添加解说词。了解学生在生活中遇到的困难和烦恼。根据图画内容，想象盲人的想法和做法，添加解说词。各组排练和演习后，推选出解说员、朗读者、僧人和盲人等。配音朗诵，表演故事。四、总结明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。
