《八年级政治上册-从众与自主剖析从众课件(41页)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级政治上册-从众与自主剖析从众课件(41页)(43页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第六课 从众与自主,第三单元 走自己的路,第一节 剖析从众,第六课 从众与自主,第一目 从众种种,看笑话,笑话一:一天,某人去买菜,看见街上有好长一条队伍,以为有便宜可以捞,便排在后面,一个多小时后,队伍转了一个弯,他发现前面有四个字:公共厕所! 笑话二:某人走在街上,鼻子忽然出血了,于是仰起头来,旁边的人看见他仰着头,以为在找什么东西,于是就跟着仰头,又过了一会儿,更多的人仰着头往天上看,越来越多的人跟着仰头,问:这是一种什么现象?,答:从众现象。,1、什么是从众现象?P53 “从众现象”:大家怎么认为,自己就怎么认为;大家怎么做,自己就跟着怎么做。心理学把这种现象称为“从众现象”。,材料一
2、:开始我坚持,后来看到大家讲的与我不一样,就怀疑自己的眼睛有问题,有点害怕自己是错的,最终放弃了自己的观点。材料二:刚开始认为这首歌曲不好听,后来听见大家都在唱也觉得好听。,心理从众,动脑筋: 下面有两组材料,请同学们找一找这两种从众现象有什么共同点?,材料一:开始我相信自己做的是对的,后来发现只有我一个人做的与别人不同,我就照他们的做了。材料二:看见大家买这种资料,我也买这种资料。,行为从众,我们再看两组材料,下面这两种现象又有什么共同点?,心理从众 多数人怎么想,自己就跟着怎么想.,从众表现,行为从众多数人怎么做,自己就跟着怎么做.,再练一练,你能判断是从众的哪种表现吗?,1、看到很多同学
3、穿名牌鞋,尽管家庭不富裕,但我也想买。2、看到很多同学去网吧玩游戏,我也跟着去玩。3、做选择题时,我选了,很多同学选,我也改成了。4、好朋友都认为周杰伦的歌好听,我也这么认为。,说一说,说说你看到的或听到的从众现象,2011年3月11日,日本发生了九级大地震,日本人反倒很淡定从容,而中国就发生抢购食盐之风。一元三毛钱一包的食盐,竟然涨到二十多元。,抢“盐”风 波,2011年3月17日,北京某超市顾客排队购买食盐 。,卡盟排行榜 卡盟,Microsoft Office PowerPoint,是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示,也可以将演示文稿打印出来,制作成胶片,以
4、便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿,还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。 Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿,其格式后缀名为:ppt、pptx;或者也可以保存为:pdf、图片格式等,2011年3月17日,居民在安泽县抢购加碘盐。,思考:抢盐风波的发生说明了什么?,答:1、现实生活中存在很多盲目从众的现象。 2、盲目从众的现象有很大的危害。,如果你懂这些知识咱中国不差盐,没必要恐慌。,新疆盐湖、青海察尔汗盐湖、茶卡盐湖、山西运城盐湖、吉兰泰盐湖等是中国的几
5、大盐湖。其中察尔汗盐湖,位于青海省格尔木市,是中国最大的盐湖,也是世界上最著名的内陆盐湖之一,察尔汗盐湖中除富含钾盐外,还有氯化钠储量426.2亿吨,可供全世界人食用2000年!,盲目从众,有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看,于是也穿上了白色连衣裙。,于是穿白色连衣裙的妇女越来越多,有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上。, 有一个女孩,发现自己穿白色连衣裙很好看,于是穿上了白色连衣裙。,请大家结合教材P54小故事,思考,儿子明明知道是错的事,但是还是会去做,是什么原因?,生活习惯方面的 从众心理,在我们的日常生活中,从众现象比比皆是。在学习习惯、业余爱好、消费方面和生活习惯等方面表现出来。
6、,3、从众现象通过哪些方面表现出来?,第二目 从众是与非,从众是与非: 小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为:“既然大家都有从众的经历,说明从众一定是积极的。”小红却认为:“从众不知道害了多少青少年,说明从众没有任何积极影响。”你同意他们的观点吗?为什么?,4、从众有什么作用?P55 从众具有两重性,既有积极作用,也有消极影响。,情景一:一人捐款,很多人踊跃捐款,请你思考:,可见,在某些场合或条件下,有些从众心理、行为有一定的积极意义。通过以下这些实例,请大家思考一下:从众现象有什么积极的作用呢?,情景分析,情景一:班级大扫除,大多数同学都在忙着做清洁,但小可想玩,但看见同 学们都在为班
7、上做事自己也不好意思玩了,也跟着做起清洁来。同学们很快把清洁做好了。,从众的积极作用之一: 有利于个人识大体,顾大局,增强团队凝聚力和战斗力,有助于完成群体目标。,情景二:在国庆阅兵式中,各方阵人员整齐如一,这种从众行为带来哪些积极影响?,从众的积极作用之二:有利于个体获得安全感和自信心。,材料一,情景三:初二24班经常举行学习经验交流会,小陈听了很多成绩好的同学学习时都说到学习要有计划,学数学时要有自己的错题本、周期记忆法等学习方法,自己也跟着这样去学习,学习中更自信,觉得也更踏实安全,成绩取得很大的进步。,从众的积极作用之三: 有助于学习他人的经验,扩大视野,修正自己的思维方式,减少不必要
8、的烦恼和误会等。,5、从众有哪些积极作用?55 有利于个人识大体,顾大局,增强团队凝聚力和战斗力,有助于完成群体目标; 有助于增强个体内心的安全感和自信心; 有助于学习他人的经验,扩大视野,修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼和误会等。,归纳,情景一: 教材P55页“福尔顿的故事” 福尔顿所谓的习惯的“帽子”其实是一种什么心理?福尔顿的遗憾是什么?这个故事给我们的启示是什么?,情景二:教材P56页“愚蠢的毛虫”思考盲目从众的危害 “毛毛虫试验”。法国心理学专家约翰法伯曾经做过一个著名的“毛毛虫实验”:把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上,首尾相连,围成一圈,并在花盆周围不远处撒了一些毛毛虫比较爱吃
9、的食物。毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆的边缘一圈一圈地走,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,这些毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈,一连走了七天七夜,它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。,思考,为什么毛毛虫守着自己喜欢的食物最终因饥饿而死呢? 毛毛虫的悲剧在于它们失去了自己的目标,只知道按照别人的方式盲目行动,不敢独自走新路,不懂得求新、求变,成为悲哀的追随者,结果饿死在食物的旁边。,讨论:搜索生活中消极的从众现象,探讨它的消极影响。,慧眼搜索:,消极从众:阻碍个人的发展,犯罪年龄,犯罪原因,调查报告,不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的,6、盲目从众有哪些消极影响?(即危害): 答: 弱化自我意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争开拓和进取的意识,阻碍独立性的培养,窒息个性的发展,扼杀创新精神和创造力等。 阻碍个人的发展,影响到集体的事业。 更严重的是,不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。,学有所获,动一动脑筋,1+1=1 2+1=1 3+4=1 4+9=1 5+7=1 6+18=1,1里+1里=1公里 2月+1月=1季度 3天+4天=1周 4点+9点=1点(下午)5月+7月=1年 6小时+18小时=1天,谢谢!,