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1、,欢迎 各位家长的到来!,高二(1)班全体师生,一、开学以来所做的工作,1、创建班风班纪营造健康、积极向上的班风班纪，并逐步提升。 2、提倡无声自习目的创设独立思考，独立解决问题的氛围，培养思考型、探究型的学生。 3、力争高效课堂引导学生学会向每一个45分钟要效率。 反问自己：我听懂了吗？我会做题吗？ 我能做对吗？我可以做的更快吗？,4、及时反馈通过各科单元测试，查漏补缺。及时评讲促使学生弥补不足。及时公布分数，给学生危机感。,分析班级现状,老师,学生,家长,成绩,不足,1、部分同学自我管理能力较差，有几个同学上课、自习课上过于活跃,纪律观念淡薄。,2、个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间
2、按时完成作业。,3、部分同学不重视听，读，背诵,默写的作业，导致常常要重新听写，重新默写。,4、缺乏吃苦和坚持的精神。,5、有些学生缺少责任感。,6、有些学生不尊重他人，荣辱观念淡薄。,7、有些学生上网成瘾，缺少监督和管理。,8、有些学生时间观念淡薄,保洁意识不强。,现阶段的学生： 1、纪律观念不强； 2、是非意识不强；近朱者赤,近墨者黑。 3、主动意识不强； 需要紧盯，需要盯紧！,1、家长与老师联系的不够！（家校通，打电话，到校交流）,2、家长太过于袒护自己的孩子！,3、家长对自己的孩子过于放心！,4、家长对老师的期望值过高！,语文 朱老师: 物理 陈老师： 英语 骆老师: 数学 于老师：
3、生物 侯老师： 班主任、化学 王老师,电话号码,建议：每两周联系一次，有话则长，无话则短。,分析成绩：,这次期中考试考了6门科目，总分600分，我班最高分为504分。,考试前的复习科目没有主次之分，换句话说，所有的科目都是主科。,总分 高考,态度决定一切！,看成绩表,查找（相对）优势学科,查找（相对）薄弱学科,查找一般学科,找不足，找差距，确定赶超的目标和人！,语文班级前三名： 郝潇潇：81 徐阳：74 王亚宁：74,数学班级前三名： 高艳红：99 郝潇潇：90 徐阳：78,英语班级前三名： 高艳红：80 郝潇潇：77 陈文娟：73,生物班级前三名： 高艳红：89 徐阳：82 任佳：72,考试
4、过后：,高兴、伤心无动于衷,反思，总结,确定目标，制定计划,落实到行动上,优生要戒骄戒躁，给予适当压力； 后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。 中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。,最后想对家长说的话,1、好学生是老师教出来的，更是自己学出来的 。 2、 每个学生都渴望进步，他们的落后是暂时的和有原因的。 3、关注学习成绩的同时更应该关注的几个危险因素：上网、交友、看不健康小说。,4、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他 们的闪光点
5、，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。 5、我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。 6、要配合老师的工作，支持学校的决定。,(1)营养质量比较差- 意思是，我们高高兴兴地把它填进肚子里，结果它不能发挥应有的营养作用，比如说，要钙没钙，要钾没钾，维生素少得可怜。可是它们又占据了我们的胃，其他有用的食品必然就吃得少了，最终就会导致人们营养缺乏，妨碍健康。 (2)容易让人不知不觉中发胖- 意思是，虽然这些食品营养素含量比较低，促进人体发胖的成分却很高。比如说，高脂肪，高糖，大量淀粉，而且吃起来还不容易觉得
6、饱，所谓“好吃你就多吃点“。多吃的结果呢？当然人就容易胖。,(3)不利于预防慢性病- 总是吃大量糖和精制淀粉，血糖上升特快，容易促进人体衰老，也不利于预防糖尿病。总是吃油脂特别多的食品，特别是油炸食品和香酥食品，容易发生血脂异常。再说了，油、糖和精制淀粉都促进发胖，而人一胖，各种慢性病自然就接踵而来。 国外有个词汇叫做“空能量食品”(empty energy)，和“垃圾食品”的意思比较接近。意思是说，这种食品让人长胖的效率挺高，可惜其他营养素都特别少，既没有什么蛋白质，也没有什么维生素，钙呀铁呀一律都微乎其微结果就是让人虚胖。这种东西用来养猪养鸡都不行-肥肉多，瘦肉少，爱得病，养人恐怕就更差了点。,但愿能把1班 打造成一个强班！,需要 学生、家长、老师 共同努力！,
