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1、ZSXD小学语文三年级（上）期末测试班级 姓名 得分 一、 看拼音写词语。 （10分）rng mo xing p ko ch shn l j x sh yn ling shi ji nn bi fng y j二、我会在加点字的正确读音上打“”（6分）停当（dng dng） 几乎（j j） 花蕾（li li） 尽管（jn jn） 骆驼（tuo tu） 闷了好久（mn mn）三、火眼金睛，辨字组词。（5分）郊（ ） 侧（ ） 穷（ ） 插（ ） 适（ ）胶（ ） 测（ ） 究（ ） 播（ ） 括（ ）四、我会把下列词语补充完整。（8分）一本正（ ） 大惊（ ）色 （ ）头丧气 闻鸡起（ ） 自（
2、）自语 （ ）人注目 准确无（ ） 千呼万（ ）5、 照样子，写词语。（9分）高大（矮小） 一（只）蜜蜂 （奇怪的）石头超常（ ） 一（ ）显微镜 （ ）的颜料 熟悉（ ） 一（ ）工作 （ ）的绒毛准确（ ） 一（ ）邮票 （ ）气味六、选词填空。（6分） 居然 显然 果然1、他们装作不认识，（ )是事先商量好的。2、（ ）不出所料，红队进入了最后的决赛。3、真没想到，这次考试你（ ）得了一百分。 继续 持续 陆续4、 这场大雨( )了一天一夜，许多庄稼都被淹了。5、 取得这些成绩远远不够，我们还得（ ）努力才行。6、 大家（ ）走进电影院，在各自的座位上坐下来。7、 给句子加标点。（6分）
3、1、 小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当2、 一定会费回来 男孩肯定地说3、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧8、 按要求写句子。（4分）1、书架上摆着许多书。（扩句，至少扩两处。） 2、周围的一切，不是都在发生变化吗？（换一种说法，使句子的意思不变。） 3、他首先第一个举手发言。（修改病句） 4、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。（用加点的词造句。） 九、想一想，再填空。（6分）1、 ，夜深篱落一灯明。2、 独在异乡为异客， 。3、 天对 ， 对风，大陆对 。4、 妹妹总是羡慕同学的聪明，我会用列宁的话劝告她：“聪明在于学习， 。”5、 明明平时
4、很贪玩，这次期中考试没考好。你可以这样劝告他：“请记住宋庆龄奶奶的话，任何 。”十、阅读课文节选，完成练习。（12分） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲 ；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊 ；傍晚六点，烟草花 ；月光花在七点左右 ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 1、 把课文补充完整。（7分）2、 写出下列词语的近义词。（2分） 留心（ ） 凌晨（ ） 艳丽（ ） 苏醒（ ）3、 这段话是围绕那句话写的，用“ ”划出来。（1分）4、 学着上面写话的句子写写
5、下面的花儿。（2分） 秋天的校园里，桂花 ；菊花 十一、课外阅读：(8分） 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的
6、雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！（1）给短文加上题目。（1分）（2）根据意思，在文中找出相应的词语。（2分）闲着手不做事。指人游荡懒散，不愿参加劳动。 （ ）腿脚不灵便,走起路来摇摇摆摆。 （ ）（3）根据要求填空。（2分） “满山遍野”的“遍”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，先查 ，再除去部首有 画。“遍”在字典里的意思有全面；到处。量词。在这里应该选 。（4）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？请仔细读读，用“ ”画出来。（2分）（5）读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（1分）_ 十二、习作 （20分）在下列各组事物中选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。（注意：发挥想象力，写别人没有写过的故事。）1. 铅笔 橡皮 2. 大海 小溪 3. 眼睛 耳朵 5
