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1、,2012中考一轮复习精品课件人教版地理 七年级上册,第1课时 地球与地球仪 第2课时 地球的运动 第3课时 地图三要素等高线地形图,知识框架,地球与地图,第1课时 地球与地球仪,第1课时 考点整合,1. 地球的形状 地球是个_。但它两极略扁，赤道略鼓，是一个不规则球体。 证明地球是球体的证据有：麦哲伦环球航行；地球卫星照片；月食现象；在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身等。 2. 地球的大小 地球表面积约为5.1亿平方千米，平均半径是_千米，最大周长约为_千米(赤道)。,考点整合,考点1 地球的形状与大小,球体,6371,40000,第1课时 考点整合,考点2 地球仪上的经
2、线和纬线，经度和纬度,1. 经线和纬线,赤道,相等,驾校一点通365网 http:/ 驾校一点通2016科目一 科目四 驾驶员理论考试网 http:/ 2016科目一考试 科目四考试,第1课时 考点整合,2. 经度与纬度,赤道,本初子午线,东西,第1课时 考点整合,3. 经纬网 地球仪或地图上由经线与纬线交织所构成的网格，叫做经纬网。它的作用是可以确定地球表面任何一点的位置。它在军事、航海、航空和旅行等方面作用巨大。,第1课时 要点探究,要点探究, 探究点一 经线和纬线的特点,第1课时 要点探究,第1课时 要点探究,1无论经纬网图是以哪种形式出现，都是经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 2任
3、意两条纬线间的间隔处处相等；任意两条经线间的间隔，在赤道上最大，向两极递减。 3地球上最长的纬线圈是赤道，因为地球的形状是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，所以赤道比相对的两条经线构成的经线圈还要长。,【规律总结】,第1课时 要点探究,例1 关于经线和纬线说法正确的是 ( ) A所有纬线长度一样 B经线和纬线都是圆形 C任意两条纬线间的间隔处处相等 D任意两条经线间的间隔处处相等,解析 本题考查了经线和纬线的性质。如果弄清楚了经纬线的长度、形状、间隔的距离变化，本题就很简单了。,【经典例题】,C,第1课时 要点探究, 探究点二 经度和纬度的判断,经纬度的变化规律：东经是自西向东度数逐渐增大(或
4、者自东向西度数逐渐减小)，西经是自西向东度数逐渐减小(或者自东向西度数逐渐增大)；北纬是自南向北度数增大(或者自北向南度数逐渐减小)，南纬是自北向南度数逐渐增大(或者自南向北度数逐渐减小)。 经纬度的判断方法：关键在图上明确自西向东和自南向北的方向。具体方法如下：,第1课时 要点探究,1横平竖直的经纬网：右图自左向右即自西向东，自下向上即自南而北。如B、C两点的经度分别是140E和140W，D、E的纬度分别是40S和40N。,第1课时 要点探究,2侧视位的经纬网：右图 先根据极点找出南北方向(指向北极点就是北，指向南极点就是 )，由南北判断东西方向(EAB即为由西向 )，根据判断原则判断经纬度
5、。,南,东,第1课时 要点探究,3以极点为中心的经纬网： 先明确极点和自西向东(即地球自转方向)的关系：有南极点的经纬网，自西向东就是顺时针；相反，有北极点的经纬网，自西向东就是 ；即北逆南顺。这样的经纬网一般分两种情况，如下图：,逆时针,第1课时 要点探究,已知地球自转方向：首先根据自转方向判断东经和西经，顺着自转方向数值 的是东经，顺着自转方向数值 的是西经，然后根据极点和自转方向的关系确定南北极点，即明确了南纬或北纬。 已知极点：首先根据极点判断南纬或北纬，然后根据极点和自转方向的关系找出东西方向，自西向东数值增大的是 经，自西向东数值减小的是西经。,增大,减小,东,第1课时 要点探究,
6、【规律总结】,1判断某点的经度时，要看这条经线对应的经度。除了本初子午线(0经线)和180经线以外，其余相同的经度也有两条，如10E和10W。0经线和180经线是东西经的分界线。 2判断某点的纬度时，要看这条纬线对应的纬度。除了赤道是0以外，其余相同的纬度的纬线有两条，如10N和10S。赤道是南北纬的分界线。,第1课时 要点探究,例2 【2010宁德】 读图，甲地的经纬度是( ) A25N、30E B30N、25E C25S、30E D25N、30W,解析 本题考查在经纬网上判断某地点的经纬度。判断方法：首先判断甲的纬度，根据向北越来越大的是北纬，向南越来越大的是南纬，判断出甲地的纬度为25N
7、。其次，判断甲的经度，根据向东越来越大是东经，向西越来越大是西经的规律，可知甲地的经度为30E。,【经典例题】,A,第1课时 要点探究, 探究点三 半球的划分,1东西半球划分界线：20W和160E组成的经线圈： (1) 属于东半球， 属于西半球。可以借助下图理解：,（2）凡在020(20W除外)之间的都属于 半球；凡在160180(160E除外)之间的都属于 半球；20160是东经度的是 半球，是西经度的是 半球。可以借助下图理解：,东,西,东,西,第1课时 要点探究,2南北半球的划分：赤道把纬度分成南纬、北纬的同时，也把地球分成了南北两个半球。即所有在北纬度范围的都在北半球，所有在南纬度范围
8、的都在南半球。(如图所示),第1课时 要点探究,【思维警示】 很多同学在判断东西半球的时候，把东西半球的分界线和东西经度的分界线混淆，应该牢记：0经线(即本初子午线)是东西经度的分界线，而东西半球的分界线是20W和160E两条经线构成的经线圈。,第1课时 要点探究,例3 【 2010龙岩】 图中所示的四个地点中，位于“北半球、西半球”的是 ( ) A甲 B乙 C丙 D丁,解析 本题考查的是半球的判断。首先我们要掌握半球的分界线，南北半球的分界线是赤道，东西半球的分界线是20W和160E两条经线构成的经线圈。然后我们在图上找这些分界线，首先找出了赤道，我们能够判断甲和乙位于北半球，丙和丁位于南半
9、球，然后我们又找到了西经20，知道以东是东半球，以西是西半球，就能够知道甲位于西半球，乙位于东半球，这样就做出了答案，可见掌握基础知识是做题的关键。,【经典例题】,A,第1课时 要点探究,例4 读图113，说出A、B、C、D四点中既是西经度又位于东半球的是( ) AA点 BB点 CC点 DD点,解析 本题既考查了点的经度判断，又考查了东西半球的划分。关键是从图中看出这是以南极为中心的弧形经纬网图。根据“向东看度数越来越大是东经，越来越小的是西经”的规律判断，图中是西经度的是A和D。根据20W以东，160E以西是东半球来划分，图中A和B是东半球。,A,第2课时 地球的运动,第2课时 考点整合,1
10、. 地球的自转和公转,考点整合,考点1 地球的自转和公转,太阳,一年,自西向东,第2课时 考点整合,2. 地球的公转级四季的形成（以北半球为例）,北回归线,南回归线,春,秋,第2课时 要点探究,要点探究, 探究点一 地球的自转方向,地球的自转站在北极上空看，地球是 逆 时针自西向东转；站在南极上空看，地球是 顺 时针自西向东转。,北极上空俯视图 南极上空俯视图,图21,第2课时 要点探究,【思维警示】 这类题的另一种出题方向是：在地球自转图上，在北极附近画出箭头表示地球的自转方向。如下图：,图22,第2课时 要点探究,例1 下面的四幅图中，地球自转方向表示正确的是( ),【经典例题】,解析 地
11、球的自转方向为自西向东，A选项是自东向西，C选项应该是逆时针，D选项应该是顺时针。,B,第2课时 要点探究, 探究点二 地球公转的运行轨迹,图24,第2课时 要点探究,【经典例题】,B,第2课时 要点探究,解析 本题考查地球的运动轨迹，根据地球在运动中的四个特殊位置，10月1日应该在9月23日(秋分日)和12月22日(冬至日)之间，而且靠近秋分日点。,第2课时 要点探究,例3 读下面极地地区图，由此推断此时北半球的节气是 ( ),A冬至日 B夏至日 C秋分日 D春分日,解析 关键是判断此半球是北半球，方法是依据地球的自转方向为逆时针。图中北极地区出现极昼现象，所以此时正是夏至日。,B,第2课时
12、 要点探究, 探究点三 四季的形成,第2课时 要点探究,太阳直射点的移动规律 图27,南半球的季节与北半球的季节相反。(如北半球6、7、8月是夏季，则此时南半球是 冬 季。),第2课时 要点探究,【规律总结】 一年中，南北回归线之间太阳直射次数是两次，南北回归线上只有一次。,第2课时 要点探究,例4 【2010淄博】淄博中学生小明到黑龙江漠河去旅游，他观察到：这一天太阳挂在空中的时间很短，只有不足7个小时，这一天最有可能是图中的( ),【经典例题】,A甲 B乙 C丙 D丁,解析 本题意在考查本地一年中白昼时间最短的一天，应该是冬至日(12月22日左右)。,D,第2课时 要点探究,例5 读北半球
13、夏至日光照图，完成(1)(2)题。,图29,(1)关于B点的说法正确的是( ),A地方时为7点 B正值日落时刻 C经度为60E D全年昼长夜短,C,第2课时 要点探究,解析 本题虽是一个选择题，但综合了地球的自转和公转，以及经度的划分这些知识点。首先我们判断B点的经度，由图中的0经线，再根据向东越来越大是东经的规律，得知：B点的经度是60E。根据地球的自转知识，B点位于晨昏线的晨线上，地球向东再转，B点就会由黑夜变为白昼，所以时间应是日出时刻，为6点。由于B位于赤道上，所以全年昼夜等长。,第2课时 要点探究,(2)关于北半球夏至日这一天的说法正确的是 ( ),A北半球所有地点日影最短 B南半球
14、昼长夜短 C地中海沿岸地区温和湿润 D热带草原气候区正值湿季,解析 夏至日这一天，太阳直射北回归线，北半球太阳高度最高，也就是日影最短，白昼最长，夜最短。地中海沿岸正是夏季炎热干燥时期，北半球的热带草原正是湿季，而南半球的热带草原正是干季。,A,第3课时 地图三要素、等高线地形图,第3课时 考点整合,1. 比例尺的含义：比例尺表示_距离比_距离缩小的程度。 2. 比例尺的三种形式,考点整合,考点1 地图上的比例尺,图上,实地,第3课时 考点整合,3. 比例尺的大小比较：比例尺是一个分式，分子相同，分母越大，比例尺越_。 4. 比例尺的应用与选择：图幅相同的地图，比例尺越大，反映的实地范围越小，
15、但表示的内容越_；比例尺越小，反映的实地范围越大，但表示的内容越_。,小,详细,简略,第3课时 考点整合,考点2 地图上的方向,一般地图上有三种定向方法：有指向标的地图，采用指向标定向法要根据指向标确定方向，指向标一般指向_方；有经纬网的地图采用经纬网定向法经线指示南北方向，纬线指示东西方向；有的地图既没有指向标又没有经纬网，在这种情况下，通常采用“上北下南，左西右东”定方向。,北,第3课时 考点整合,考点3 等高线地形图的判读,(1)根据等高线数值判断地势高低： 在闭合等高线地形图中，如数值从中心向四周逐渐降低，则中心为_；如数值从中心向四周逐渐升高，则为_。 (2)根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓： 在同一等高线地形图上，等
