《科利亚的木匣 ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科利亚的木匣 ppt课件(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,鄂教版三年级语文下册第六单元,科利亚的木匣,你和小时候的你比有什么变化?,说说看,1.读准字音。,2.提出不理解的词语,集体讨论。,3.想想:围绕“科利亚的木匣”先写了什么? 再写了什么?最后写了什么?,初读课文, 我会读,木匣( ) 小手锯( ) 台阶( ) 量 ( ), 我会写,冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得, 想一想,课文讲了一件什么事? 尝试帮助老师完成板书:,( )木匣( )木匣木匣( ), 简单谈谈你觉得科利亚是个怎样 的孩子。,埋,挖,找到了,学生交流,埋木匣,挖木匣,受到启示,围绕这三个小标题,可以提哪些问题?,谁埋、
2、挖木匣? 在什么时候埋、挖木匣? 怎样埋、挖木匣? 为什么要埋、挖木匣?,了解“埋木匣”,想想科利亚和妈妈是怎样埋木匣、挖木匣的?,画出表示时间、动作的词句。,在不同语句中比较: 写科利亚埋木匣的语句: 写妈妈埋木匣的语句:,了解“挖木匣”,我们在学科利亚和妈妈“怎样埋木匣” 的内容时用了什么方法?,(比较法),自学提示:,1.画出写科利亚和妈妈挖东西的时间的重点词句。 2.科利亚为什么开始找不到木匣,后来找到了? 想一个方法告诉大家。,小组合作学习、讨论。,从埋东西到挖东西经过了多长时间?,找出妈妈挖箱子和科利亚挖木匣的语句。,科利亚为什么开始时找不到木匣子,后来找到了?,(用不同的方法告诉大家原因),埋木匣 只有5岁,步子小。,挖木匣 4年以后,步子大。,理解“受到的启发”,读读科利亚最后说的话。,画出这段最关健的一句话。说说自己的理解。,交流:从科利亚埋木匣、挖木匣这件事中想 到了什么?,概括主要内容,按照“埋木匣”、“挖木匣”和“得到 启示”这样的线索,说说这篇课文的主 要内容。,说一说: 联系自己生活上的事、社会上的事,也可以联系学过的课文或课外读到的文章来说说“我们周围有什么在起变化”。,写一写: 由科利亚的木匣想到的,再见,