《2017春四年级语文下册第11课锁不住的心课件冀教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017春四年级语文下册第11课锁不住的心课件冀教版(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、锁不住的心,白冰,白冰,原名白玉琢。回族,河北平泉人。1991年毕业于北京师范大学中文系文艺学专业。1978年开始发表作品。 著有诗集飞翔的童心,作品集绿太阳和红月亮,童话火中的凤凰七彩企鹅。 作品曾获冰心儿童图书新作奖、陈伯吹儿童文学奖等多种奖项。,自读课文,读准字音,读通句子,想一想,“我”在这首诗里,都向妈妈表达了哪些想法?,妈妈,您以为锁住屋门,就锁住了我的心。,从与“妈妈”谈心的角度出发,直言不讳,表露孩子对“妈妈”行为的反抗和不满。诗中的“妈妈”虽然没有直接出场,但“以为”一词形象地写出“妈妈”的武断和孩子的独立意识。尽管不满,但一个“您”字表明孩子对“妈妈”依然十分尊重,没有蛮横
2、无礼。,我就不会去池塘边看青蛙, 老老实实地捧起课本?,从这句话可以推断出妈妈这样做的目的是什么?反问句说明了什么?,绿纸片就是我的青蛙, 池塘就是装满水的脸盆, 青蛙在水里跳来跳去, “咕哇咕哇”,吐出好听的声音。,不能亲自到池塘边听青蛙鸣叫,作者分别把什么想象成了什么?说明了什么?,啊,衣架就是大树, 做鸟窝用绿色的枕巾, 绒鸟就是真的小鸟, 它们展翅飞上了白云。,“衣架”“鸟窝”“绒鸟”都是生活中常见的物品,“我”在这里把它们想象成了什么?说明了什么?,妈妈,您以为锁住屋门就锁住了我的心, 我就不会去上山,老老实实地捧起课本?,这句话在文中出现三次,这样写有什么作用?,浏览课文,想一想,前三个小节有什么特点? “我”在前三个小节中,分别表达了想去哪儿的愿望?又是怎样解决的?,妈妈,该读书时,我会把书和心拴得很紧; 可是,该玩儿的时候,锁也锁不住我的心。,首先做出保证,请“妈妈”相信,自己一定会把书读得很好,让“妈妈”放心,然后,告诉“妈妈”靠“锁”的办法是不管用的。,让我去和小羊说话, 让我去听青蛙弹琴,从两个“让我去”可以看出什么?,人家说,世界也是一本书哇, 可是,您为什么不让我去读?,从“世界也是一本书”你体会到了什么?,