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1、*【学习目标】*1.学习按照一定的线索来记叙事件、技发感情。*2.体会孩子们丰富的心灵世界。*3.欣赔品味清新优美、富有诗意的散文语言【重、隼点】读懂课文内容,理解“月亮是属于我们每个人的“含义,体会作者浓浇的思乡情和对生活的热爱;难点是体会作者在回忆童年美好生活时表达出的热爱生活、热爱家乡的感情。举头望明月,低头思故乡。表达出诗人的无尽乡愁。象征:乡愁但愿人长久,千里共婵娟。传达出对亲人的深深的祝福。象征:囡明月校间照,添泉石上流,|体现出诗人对自然美景的喜爱。象征:自然美好劳预史“新知体验知识储备91.作者名片贾平凹,别名贾平娃,当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作
2、家,被誉为“鬼才“。代表作有秦腔高兴心迹爱的踪迹废都等。2.题目解读本文的题目“月迹“可以理解为月的变化轨迹,也可以理解为月亮在孩子们心中留下的美好印迹,寻月的过程就是寻找美好的过程,文章题目点明了作者的写作内容。|真主学习巳1.正音辨形依忽()衰要()满yIng()答案:shaj嫉妒()粗糙()屏气()铖刃()xidn)蔚争zhi)caoniiobing“xian盈美执二、古诗接力站1.春风又绿江南岸,明月何时照我还。2.野旷天底树,3.海上生明月,4.、举头望明月自5.但愿人长久,江清月近人。天涯共此时。,低头思故乡。干里共婵娟(王安石(孟浩然(张九龄(李(苏轼6.床前明月光,疑似地上霜。
3、、(李白)7.花间一壶酒,狐酮无相桐举杯邀明月,对影成三人。(李自)8.梨花院落溶溶月,柳祥池塘淡淡风。(李自9:人有悲欢离合,月有阴普国蹇,此事古难全。但愿人长久,于里共孩娟(李白)10明月出天山,芯茫云海闽。(李自)11月出惊山鸟,时鸣春涂中(王维12琵琶起舞换新声,总是关山别旧情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城_。三读课文并回答问题1.月迹选自,作者是,家。月迹贾平凹时代作当代2文章写了什么时间、什么地点、什么人的一件什么事情?答案:时间地点人物事情:中秋的夜里;:中堂里、院子里、院子外;:奶奶、我和弟弧威威:盼月亮一一寻月亮一一议月亮.3.(15综观全文,孩子们是如何追寻月的足迹。答案:“盼月亮,寻月亮,议月亮“(2)读课文,找出下面的句子,并体会他的妙处。G.我们都看着那杯酒,“有三威漂亮吗?“和三妹一样漂亮的。“三妹就乐了:“啊,啊!月亮是属于我的了。“.我同意他们的话。于我们的,每一个人的。正像奶奶说的那样,它是属
