《济南版生物八年级上册课件：4.1.6 芽的类型和结构 教学参考46张ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南版生物八年级上册课件：4.1.6 芽的类型和结构 教学参考46张ppt（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,芽的类型和结构,冬日的萧瑟,柳叶绿池边,樱花红陌上,冬日的萧瑟,芽的类型和结构,教学目标： 1、知识目标： 说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和 发育过程。 描述木本茎的基本结构 2、能力目标： 概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系 3、情感目标： 培养学生热爱大自然的情感，提高学生 的环保意识,一、芽的类型,自学引导,1、请从芽的着生位置和将来的发育 情况对芽进行分类 2、列举生活中常见的芽属于哪一类 3、视图分析枝芽的结构和发育。,一、芽的类型:,、按照着生位置分:,顶芽:,侧芽:,着生在主干或侧枝的顶端,着生在主干或侧枝侧面的叶腋处,顶芽,侧芽,2、按芽发育结果的 不同，芽分为,枝芽,花芽,
2、混合芽,一、芽的类型,、按照发育结果分类:,枝芽:,花芽:,混合芽:,发育成茎和叶,发育成花,发育成叶和花,槐树,桃花,梨花,一、芽的类型:,、按照着生位置分:,顶芽:,侧芽:,着生在主干或侧枝的顶端,着生在主干或侧枝侧面的叶腋处,、按照发育结果分类:,枝芽:,花芽:,混合芽:,发育成茎和叶,发育成花,发育成叶和花,1、顶芽一定是枝芽么？,2、发育成枝条的芽应该是什么芽？,思考,不一定，也可能是花芽和混合芽。,枝芽和混合芽。,二、芽的结构和发育,二、芽的结构和发育,枝芽的结构,生长点,叶原基,幼叶,芽轴,芽原基,1,2,3,4,5,枝芽的结构,生长点,叶原基,幼叶,芽轴,芽原基,茎,叶,幼叶,
3、分裂分化产生新 的芽结构（使芽轴伸长）,侧芽,（枝芽是枝条的雏形）,生活中芽的模型,自学引导,1.多年生木本茎的结构 2.认识韧皮部和木质部中的管道 3.认识年轮的形成,年轮是怎样形成的？,热带树木有明显的年轮吗？,顶芽发育与侧芽发育的关系,自学引导：,1.顶芽发育和侧芽发育的关系 （顶端优势） 2.联系生活理解怎样处理好顶 芽和侧芽的关系,什么是顶端优势？,棉花生长过程中是否“打顶”？,为什么？,像杨树这样的材林要不要“打顶”？为什么？,1、美丽的鲜花是由什么发育成的？（ ） A、花芽 B、花蕊 C、枝条 D、叶芽 2、按照着生的位置来区分，芽可以分为 （ ） A、叶芽和花芽 B、顶芽和侧芽
4、 C、叶芽和混合芽 D、侧芽和花芽 3、既能发育成枝、叶，有能发育成花的芽叫做（ ） A、顶芽 B、花芽 C、叶芽 D、混合芽,A,B,D,达标测试,4、枝芽的生长点的作用是（ ) A、长出侧芽 B、长出幼叶 C、使芽轴不断伸长 D、发育成茎 5、枝条的侧芽是由（ ）发育成的？ A、叶原基 B、生长点 C、芽原基 D、芽轴 6、合欢树是常见的绿化树种，它能逐年加粗的原因 是（ ） A、分生区的细胞能不断分裂 B、生长点的细胞能不断分裂 C、形成层的细胞能不断分裂 D、韧皮部的细胞能不断分裂,C,C,C,小试身手,6下图为枝芽与一段枝条的结构图,1）图2中的g_ 是由图1中的 _ 发育而来的，图
5、2中的 f_是由图1中 的 _发育而 来的，图2中的h _是由图1中的 _发育而来的。 （2）a是_， 属于_ 组织，作用是使d不断 伸长。,叶,C,幼叶,侧芽,e,芽原基,茎,d,芽轴,生长点,分生组织,幼叶,芽轴,芽原基,识图分析,一段带叶的枝条，放到滴有几滴红墨水的 锥形瓶里，并在阳光下照射3小时4小时， 当看到叶脉微红时，把这段枝条分别横切 和纵切，用放大镜观察，请问： （1）茎的哪一部分被染红了_。 （2）在染红的部分中，只有_是 上下相通的，可见根吸收的水分和无机盐是 通过_向上运输的。叶脉也被染红了， 说明叶脉和_是相通的。,实验链接,木质部,导管,导管,导管,（2009山东中考）为了加强遮荫效果， 对于栽植在公路两旁的法国梧桐，应采 取的措施是（ ）。 A.保护侧枝和侧芽 B.摘除主干的顶芽 C.保护主干的顶芽 D.摘除侧枝的顶芽,链接中考,B,1、按着生位置的不同， 芽分为,顶芽,枝芽,一、芽的类型,2、按芽发育结果的不同， 芽分为,侧芽,花芽,混合芽,回顾总结,1,2,4,5,3,1、2、3、4、5的名称 以及它们的作用是什么？,重点回顾,二、芽的结构和发育,枝芽的结构,生长点,叶原基,幼叶,芽轴,芽原基,茎,叶,幼叶,侧芽,分裂分化产生新的芽结构（使芽轴伸长）,谢谢大家！,生长点,叶原基,幼叶,芽轴,芽原基,
